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《柳子厚墓志铭》导学案
【学习目标】
1、积累文言知识。（重点）
2、品读精彩语段，感知柳宗元的为人。
3、体会作者在墓主身上倾注的情感。（难点） 【教学方法】 学讲结合 【知识链接】
1、韩愈，字退之。河南南阳人，自称“郡望昌黎”，世称“韩昌黎”。是唐代著名文学家，做过国子博士，刑部、吏部侍郎。他政治上反对藩镇割据，思想上尊儒排佛，文学成就很大，大力从事革新，和柳宗元共同发起“古文运动”。 在本文中,韩愈对柳宗元的人品、文章、业绩给予了高度的评价,这实是\和衷共济\、\和而不同\、\兼容并包\的典范。这篇文章称为韩愈所写的墓志铭中最精彩的一篇,也源于此篇是站在朋友的立场叙述,显得尤为感人。
2、柳宗元，字子厚。他和韩愈是亲密的朋友，都是著名文学家。二人齐名（并列入“唐宋八大家”），都是“古文运动”的积极倡导者。但在政治上，二人属于不同的政治派别。柳宗元是革新的王叔文集团的重要成员。
3、关于“墓志铭”的文体知识。浏览专题前的导言，了解碑志文体。 “墓志铭”的基本格式：
标题：一般由死者名和文种名组成。
正文：一般分为“志”“铭”两部分。“志”用散文，记述死者姓氏、仕履及一生主要事迹。“铭”用长篇韵文，表示对死者的赞颂和哀悼。 落款：注明立碑的单位名称、撰文者姓名，同时署上成文日期。 【新课导入】
【自学导航】
1、预习时注音并能通读课文。
拓跋魏（ ） 曾伯祖奭（ ） 韩瑗（ ） 逮（ ）其父时 见（ ）头角 俊杰廉悍（ ） 涯涘（ ） 踔（ ）厉风发 子本相侔（ ） 没（ ）为奴婢 比（ ）一岁 令书其佣（ ） 2、解释加横线词语并注意活用的词。
以（ ）事（ ）母弃（ ）太常博士 求（ ）为（ ）县令江南 以（ ）不能媚（ ）权贵失御史 乃（ ）复（ ）拜（ ）侍御史 所与游（ ）皆当世名人 逮（ ）其父时 以（ ）博学宏词 议论
（ ）证据古今（ ） 出入（ ）经史子集 率常（ ）屈（ ）其座人 因（ ）其土俗 为（ ）词章 为（ ）深博无涯涘（ ） 为设（ ）教禁 为政（ ） 其俗以（ ）男女质（ ）钱 子本相侔（ ）观察使下（ ）其法 比（ ）一岁 悉有法度（ ）可观 口（ ）讲指（ ）画为（ ）文词者 当诣（ ）播州 无辞以白（ ）其大人（ ） 将拜疏（ ） 愿以柳易（ ）播，虽重（ ）得罪，死不恨（ ） 梦得于是改刺（ ）连州 诩诩（ ）强笑语以相取下 不一引（ ）手救 亦可以少（ ）愧矣 故坐（ ）废退 又无相知有气力得位者推挽（ ） 故卒（ ）死于穷裔（ ） 亦自不斥（ ）
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行立有节概（ ） 逮（ ）其死不去（ ） 庶几（ ）有始终者 是（ ）惟（ ）子厚之室（ ） 3、掌握下列文言句式。
死高宗朝—— 材不为世用—— 不自贵重顾藉——
必不能自力以致必传于后如今，无疑也—— 葬子厚于万年之墓者—— 为将相于一时——
【质疑交流】
提出问题，共同解决。
学习测评：把下列句子翻译成现代汉语。（8分） （1）既至，叹曰：“是岂不足为政邪！”。（4分）
（2）请于朝，将拜疏，愿以柳易播，虽重得罪，死不恨。 （4分）
【文本研习】 1、
根据文意，请复述柳宗元的生平经历。
2、选取经历中的精彩语段，说说柳宗元的为人最令你敬佩的地方。
3、 清代学者储欣说：“昌黎墓志第一，亦古今墓志第一。以韩志柳，如太史公传李将军，为之不遗余力矣。”结合文中相关语句，说说韩愈在柳宗元的身上倾注了哪些情感。
1、诚挚地称颂了柳宗元关心百姓疾苦，对朋友重义气的美德。 2、赞扬了他在文学上的卓越成就和刻苦治学的精神。 3、对柳的坎坷生涯，不幸遭遇表示无限惋惜与同情。 4、对当时的社会世道表示极大的愤慨。 5、对柳宗元后人成长的殷切期盼。
【结束语】
韩愈和柳宗元虽然政见不合，可是他们在文学上的主张却是不谋而合，两人的友谊很是深厚。
虽然韩愈也为别人写过不少墓志铭，可是只有这一篇最为独特、成就最高，感人肺腑！
本文实属“为情而造文”之杰作。
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