新人教版高二生物必修三全册导学案精编

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C．有些激素促进动物的生长

D．有些激素促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成

1胰岛素○2胰高血糖素○3肾上腺素 5．下列包括促进血糖升高的激素最全的一组是：○4性激素（） ○

1○2 B．○2○4 C．○2○3 D．○1○4 A．○

6．下列每组疾病中，由同一种激素分泌异常所引起的是（） A．糖尿病和坏血病 B．侏儒症和肢端肥大症 C．呆小症和侏儒症 D．巨人症和大脖子病

（三）合作探究

1．促胰液素的发现 （1）沃泰默实验：

实验一：将一定量的稀盐酸注入狗的上段小肠肠腔内，会引起胰腺分泌胰液。 实验二：若直接将稀盐酸注入狗的血液中则不会引起胰腺分泌胰液。

实验三：若先将通向该段小肠的神经切断，只留下血管，再向小肠内注入一定量的稀盐酸时，结果胰腺仍能分泌胰液。 实验分析：

1在实验一中稀盐酸刺激的部位是_____________，得到的实验现象是问题○

___________________ 问

题

2○

实验二的现象说明了什么

_______________________________________________________

3实验三中沃泰默把通向小肠的神经切断，问题○发现胰腺仍然能够分泌胰液，这一现象说明

了什么

_________________________________________________________________________________ 问

题

4○

而当时沃泰默所做出的解释是什么

_______________________________________________

___________________________________________________________________________________

（2）斯他林、贝利斯实验：

将狗的一段小肠剪下，刮下黏膜，将粘膜与稀盐酸混合加砂子磨碎，制成提取液，然后将一

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定量的提取液注射到同一只狗的静脉中，发现能促进胰腺分泌胰液。从而证明了胰腺分泌胰液不是在神经调节的作用下完成的，而是一种化学物质在起到调节作用，他们把这种物质称之为促胰液素。

5通过分析斯他林和贝利斯的实验过程，问题○能够排除胰腺分泌胰液是由于稀盐酸在起作用

吗？我们该如何补充完善上述实验呢？

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

（3）深化思维：

6综合分析以上几个实验，我们可以得出哪些结论？ 问题○

促胰液素的产生部位___________________________________ 促

胰

液

素

的

运

输

途

___________________；作用部位：

径___________________；功能：

________________________________________ 2．人体主要的内分泌腺及其分泌的激素： 请将各种腺体及其分泌的激素连接起来： 下丘脑甲状腺激素 垂体胸腺激素 肾上腺胰岛素

卵巢促甲状腺激素释放激素 睾丸生长激素、促甲状腺激素 甲状腺肾上腺素 胸腺雌性激素 胰岛雄性激素

3．对甲状腺激素的研究： 材料一：

甲亢

甲状腺功能亢进症又称甲亢，其发病的原因与患者体内的敬爱状腺激素分泌量过多有关。其体内新陈代谢的基础代谢率显著增高，体温要比一般正常人略高，甲亢患者常见形容

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消瘦，体倦乏力，但食欲反而亢进，且导致患者的神经系统过度兴奋，患者从而表现出多言，性情急躁，易激动等特征。

呆小症

呆小症也叫克汀病，其发病的原因与患者幼年时期体内甲状腺激素分泌减少有关。由于患儿甲状腺激素合成不足，其神经系统特别是中枢神经系统发育受到严重影响，婴儿出生后数月到数年即会出现症状。身体发育严重受阻，表现为身体矮小，四肢短小，精神发育也有不同程度的延迟，面容呆滞，智利（一般常识，理解力）明显低于同龄儿。本病侏儒症症状不同，侏儒症患者一般无智力落后表现，容易区别。呆小症症状可以用一下口诀来记忆：一呆（智力低下）、二小（身材矮小）、三不全（发育不全）。 思考题（1）：你能通过分析上述材料总结出甲状腺激素的功能吗？

根据材料中的_______________________________信息，得出__________________________功能。

根据材料中的_______________________________信息，得出__________________________功能。

根据材料中的_______________________________信息，得出__________________________功能。 材料二：

实验一：用手术的方法摘除成年狗的甲状腺，一段时间后，结果狗出现了精神萎靡、行动呆笨而迟缓、食欲不振、体态臃肿等症状。

实验二：用手术的方法摘除幼年狗的甲状腺，一段时间后，幼年狗除了会出现实验一的症状外，还出现一个明显症状——身体停止发育。

思考题（2）：你能用材料一得出的结论来解释上述实验现象吗？

狗出现精神萎靡、行动呆笨而迟缓症状的原因是：_________________________________________ 狗

出

现

食

欲

不

振

、

体

态

臃

肿

症

状

的

原

因

是

：

_______________________________________________ 幼

年

狗

身

体

停

止

发

育

说

明

了

：

__________________________________________________________ 小试牛刀

请根据下列提供的材料，补充下列实验步骤验证甲状腺激素具有促进幼小动物发育的功能。

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实验材料：蝌蚪100只、鱼缸若干只、水、饲料、温度计、甲状腺激素等 实验步骤：

第一步：取两个相同大小的鱼缸，分别加入等量的清水，并将100只蝌蚪随机分为两组分别放入两个鱼缸中，编号为A、B。 第

二

步

：

____________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________

第三步：一段时间后，观察蝌蚪发育成青蛙所需要的时间 实

验

结

果

：

__________________________________________________________________________ 结论：甲状腺激素具有促进幼小动物___________________的功能。

二．课堂巩固

见学案的第7页

三．学后记：

1．手术切除成年大白鼠的整个甲状腺，一段时间后，该大白鼠表现为（） A．分解代谢增强 B．生长发育加快 C．自由活动减少 D．食欲增强

2．用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠4周，与对照组比较，实验组小白鼠 表现为（）

A．耗氧量增加、神经系统的兴奋性降低 B．耗氧量增加、神经系统的兴奋性增强 C．耗氧量减少、神经系统的兴奋性降低 D．耗氧量减少、神经系统的兴奋性增强 3．一只成年雄狗仍然保持幼年的状态，且精神萎靡、反应迟钝、行动呆笨，无求偶行为，

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