爱护我们的眼睛

爱护我们的眼睛

五年级 综合实践活动

情境 | 任务 | 过程 | 成果 | 资源 | 评估

情境：

眼睛是心灵的“窗户”。拥有一双明亮的眼睛，才让我们看到了多彩的世界。可是，随着社会的发展，学习压力的增大，电视、电脑等家用电器的普及，很多人由于读写姿势不当、用眼过度等，造成视力下降。而视力直接关系我们的生活、学习以及未来的工作，所以保护眼睛一直是家长、教师乃至全社会非常关注的问题。让我们一起走进“爱护眼睛”主题！

任务：通过本次活动，学生进一步熟悉和掌握“调查法”“文献法”的研究方法，

将完成下列任务：

1、 调查班级及学校同学的视力状况；

2、 了解影响视力的原因和造成的危害； 3、 调查、采访、体验盲人的生活； 4、 宣传保护眼睛的知识；

过程：

(一)、前期准备：

1课时

（任务：推出主题、介绍活动整体安排、选题、组阁活动小组、自学研究方法、自学测

试） 1、情景导入：

（多媒体画面展示学生健康、活泼、快乐，充满活力，充满希望的幸福生活） 画外音：眼睛是心灵的“窗户”，透过这扇窗，我们可以看到五彩缤纷的大千世界，生活是多么美好，充满阳光，充满希望。

（多媒体画面放映生活中有关视力不好给生活带来不便的漫画）

（多媒体图片、图表介绍当前我们国家青少年学生的近视数量及生活、学习、升学、就业状况；盲人的数量和生活状况）

画外音：视力将直接影响我们的生活、学习、升学及未来就业，我们国家青少年学生的近视率这么高，那么，我们的班级、年级和学校同学的视力状况又如呢？影响视力下降的因素有哪些呢？视力的下降给人们的生活带来了哪些不便和危害呢？怎样保护我们的眼睛呢？从今天起让我们一起进行“爱护眼睛”研究活动。（板书：爱护眼睛）

2、推出主题、介绍活动整体安排： （1）主题（屏幕显示）： 〃学校同学视力状况调查 〃怎样保护我们的眼睛 〃体验盲人生活

（2）活动整体安排（屏幕显示）： 活动内容 预计时间 活动内容 预计时间 1、选题、自学研究方法、自学效果2课时 测试、自学效果交流、制定活动方案、小组分工 2、设计学校同学视力状况调查表 3、实施学校同学视力状况调查 （班内同学上课调查、其他同学课余调查） 4、统计整理分析调查数据、撰写学校同学视力调查报告 5、制定活动方案、设计近视原因、用眼习惯调查问卷表，拟定采访（医生）提纲 6、实施近视原因、用眼习惯调查（本班同学课内调查，其他同学、医生课余调查、采访） 7、文献查阅“造成视力下降的原因和造成的危害”“眼睛保护知识” 8、统计整理分析调查、采访和文献查阅的资料，撰写调查报告 9、讨论、拟定调查采访盲人提纲 3、选题，组阁活动小组； 4、自学教材推荐的研究方法； 5、自学效果测试

1课时 2课时 1课时 1课时 10、文献查阅关于盲人生活资料、1课时 （采访盲人课余） 11、体验盲人生活活动 12、整理盲人生活调查资料，撰写关于盲人生活的调查和体验报告 13、护眼宣传策划 14、护眼宣传活动 1课时 1课时 1课时 2课时 1课时 15、制作PPT 4课时 1课时 1课时 1课时 16、成果展示交流 17、活动总结、反思 2课时 1课时 “爱护眼睛”话题自学效果测试题

班级 姓名： 总分： 一、“爱护眼睛”话题将通过哪几个主题活动来进行？ （1）、（调查学校同学视力状况主题活动） （2）、（怎样保护我们的眼睛主题活动）

（3）、（体验盲人生活主题活动）

二、“调查学校同学视力状况”主题活动采用什么方法？活动步骤？ 采用（问卷调查）法； 活动步骤如下：

（1）、（制定活动方案、设计问卷调查表） （2）、（进行问卷调查）

（3）、（整理分析调查数据，得出结论） （4）、（撰写调查报告）

三、“怎样保护我们的眼睛”主题活动采用什么研究方法？活动步骤？ 采用 （问卷调查、采访调查、文献查阅等）方法； 活动步骤如下：

（1）、（制定活动方案、设计问卷调查表） （2）、（调查了解同学用眼习惯；） （3）、（拟制访谈提纲） （4）、（采访医生；）

（5）、（文献查阅影响视力的原因、近视的危害和护眼知识；） （6）、（撰写影响视力下降原因和造成危害的调查报告；） （7）、（制定一份护眼计划；） （8）、（策划并进行护眼宣传；）

四、“体验盲人生活”主题活动采用什么研究方法？活动步骤？ 采用 （采访调查、文献查阅、讨论体验等）法； 活动步骤如下：

（1）、（采访盲人朋友；）

（2）、（调查盲人专用设施，文献查阅有关盲人生活情况；） （3）、（体验盲人生活；）

6、思考题：（屏幕显示）考虑自己怎样进行活动（制定活动方案）？（自己将进行什么活动？要完成什么任务？将采用什么方法？活动的时间、地点、人员？活动有哪些步骤？）

（要求：制定的方案能够完成任务，达到活动目标；方案中的措施可操作实施，且自己具备操作的条件）