《雷雨》学案

《雷 雨》学案

学习目标

1、知识与技能：识记曹禺及话剧的有关知识。把握戏剧冲突，分析剧中人物形象，归纳人物性格特点。

2、过程与方法：①品味剧中人物个性化的语言，理解潜台词的内涵；②分角色扮演剧中人物，分析人物的思想性格；③体会戏剧情节集中化、矛盾尖锐化的特点。

3、情感态度与价值观：①感悟人性世界的真善美和假丑恶；②丰富对世界的感性认识和理发认识，培养健康高尚的道德情感。

学习重点

通过品味人物的语言把握人物的个性特点。 学习难点

通过品味人物语言中蕴含的丰富的潜台词来培养学生的创新思维的能力。

学习方法

通过了解戏剧的一些基本常识及鉴赏剧本的一些基本概念，充分体会人物的台词特点，了解周朴园这个封建资产阶级大家庭错综复杂的人际关系，进而把握戏剧冲突，把握人物的个性特征。

2课时。 学习过程

第一学时

一、导入

在二十世纪三十年代，我国剧坛有一部剧本问世，犹如一场狂风暴雨震惊了当时的剧坛，从此以后，我国有了可与世界优秀剧本相媲美的话剧作品。这部话剧半个多世纪以来，一直常演不衰，成为深受人民群众喜爱的剧目之一，这就是曹禺先生的《雷雨》。

二、走进作者——曹禺

曹禺（1910－1996），原名万家宝，原籍湖北潜江，现代著名剧作家。其作品有《雷雨》《日出》《原野》《北京人》《明朗的天》《胆剑篇》《王昭君》等。《雷雨》《日出》是他的代表作。

三、介绍戏剧知识

1、戏剧的概念：戏剧是一种综合性的舞台艺术，它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。

2、戏剧的种类：从表现形式看，戏剧可分为话剧、歌剧、舞剧、歌舞剧、哑剧等；从作品的容量看，可以分为多幕剧和独幕剧；从时代来看，可以分为历史剧和现代剧；从情节主题来看，可分为悲剧、喜剧和正剧；从演出场合看，可分为舞台剧、广播剧、电视剧等。

3、戏剧的几大要素：包括舞台说明、戏剧冲突、人物台词等。（戏剧文学的特色有三：一是适合舞台表演；二是要有戏剧冲突；三是要有鲜明生动的人物对话。）

4、戏剧的语言：包括台词和舞台说明。戏剧语言有五个特色：一是动作性；二是个性表现力；三是抒情性；四是有潜台词；五是动听上口，浅显易懂。

5、戏剧冲突：指剧本中人物与人物之间，人物与环境之间，人物内心的各种动机之间的抵触、磨擦和撞击。人物与人物的冲突是构成戏剧冲突最基本的内容。人物与环境的冲突，人物内心的冲突都是人物与人物的冲突在广度与深度上的展开。人物之间的戏剧冲突，在本质上是性格冲突，是各种不同性格的人，在一个特定的时空环境中遭遇由于相互的差距而产生的抵触、摩擦和撞击。

四、《雷雨》全剧剧情简介(结合15页注释1了解与课文相关情节)

序幕周家客厅，夏天的夜晚。周朴园之妻繁漪与前妻之子周萍在深夜幽会，被周家男仆鲁贵察觉。

第一幕周家客厅，三年后，夏天的早晨。周萍又与丫头四凤相爱。鲁贵向女儿四凤讲述三年前客厅“闹鬼”之事，四凤疑惑。

繁漪受周家两代人欺凌，心情十分抑郁。而周朴园却经常想起三十年前和他曾有私情并生有两子的丫头侍萍。恰巧，鲁妈（当年的侍萍，今嫁鲁贵）为找女儿四凤无意中来到周家。周朴园碰见侍萍惊愕异常。

矿上罢工代表鲁大海为请愿事，来到周家找矿主周朴园。周萍与鲁大海发生冲突，并打了鲁大海，鲁妈眼见兄弟相见，情如仇人，悲痛欲绝。

第二幕鲁贵家，当天的傍晚。鲁贵父女被周家辞退，鲁贵借酒浇愁，四凤仍在思念周萍。鲁妈不忍女儿走自己悲惨的老路，要四凤对天盟誓，与周家断绝往来。

半夜，周萍越窗来找四凤，四凤既痛苦又留恋。繁漪跟踪其后，妒恨噬心，她暗把窗户拴上。

鲁大海回家见周萍与妹妹四凤相会，周欲逃，但窗已拴死。愤怒的大海与周萍拼命，鲁妈拼命阻拦，周萍才夺门而逃，四凤随之冲出家门。

第三幕周家客厅。当天深夜。繁漪痛苦地回家。再次遭到周朴园的精神摧残。周萍为逃避一切，准备离家出走，繁漪苦苦向他哀求，希望带她一起走。

四凤匆匆赶来想与周萍再见一面，鲁妈为找女儿也跟来了。四凤、周萍恳求鲁妈让他俩远走他乡，鲁妈愕然。繁漪如痴似狂地揭开了她与周萍的关系，事到如今周朴园也不得不说出鲁妈的真相，要周萍当面认母。雷雨交加，四凤见情冲向茫茫黑夜，触电惨死。周萍也绝望地开枪自杀??

鲁大海搀扶着母亲侍萍，走出周家?? 五、分角色朗读《雷雨》并思考问题 1、《雷雨》中的人物及相互关系。

在周、鲁两家八个人物之间存在着夫妻、父子、父女、母子、母女、兄弟、兄妹和主仆之间的多种关系，这些关系相互交叉、互相牵连，产生了他们之间的矛盾冲突和阶级对立。

2、按场次要求将节选部分划为两大部分。 第一场：周朴园——鲁侍萍（私生活领域） 第二场：周朴园——鲁大海（社会斗争角度） 六、小结

七、作业：同步训练42页第一题

第二学时

学习要点:把握戏剧冲突，分析剧中人物形象，归纳人物性格特点。 学习内容: 一、复习巩固

1．下列词语中加点的字，读音不正确的一项是

A．曹禺候cì B．蘩漪．yú 伺．．yī 袖襟．jīn

C．半晌鄙bēi D．昧心 wèi 汗涔涔cén ．shǎnɡ 卑．．．

2．下面对《雷雨》和作者的介绍，不正确的一项是

A．曹禺出生于天津一个官僚家庭，原名万家宝，中国现当代著名剧作家。 B．曹禺在1933年创作的话剧《雷雨》，是其处女作，也是其成名作和代表作。 C．曹禺创作的重要剧本还有《日出》《原野》《北京人》《王昭君》等。 D．曹禺的话剧创作随年龄增长而日趋成熟，后期文学成就远远高于前期。 3．戏剧最为关注矛盾冲突，本课中周朴园、侍萍、周萍、鲁大海四个人之间就交织着多重矛盾。请指出他们之间矛盾冲突的性质。

①周朴园与鲁侍萍： ②周朴园与鲁大海： ③鲁大海与周萍： ④鲁侍萍与周萍： 二|、研讨与练习

课本23页一、二题 三、问题探究

1、 周朴园一直用着侍萍用过的旧家具，记着她的生日，甚至保留着她喜

欢关着窗子这样的生活习惯，你怎样看待周朴园对侍萍的怀念？

2、 剧作题名为“雷雨”，第二幕的幕前提示里说：“午饭后，天气更阴沉，

更郁热，低沉潮湿的空气，使人异常烦躁。”这对于剧情发展有什么作用？

四、课堂检测：同步训练42页第二题 五、资料补充：

《雷雨.序》说：我用一种悲悯的心情来写剧中人物的争执。我诚意地祈望看戏的人们，也以一种悲悯的眼睛不俯视这群地上的人们。

一个垂死的阶级的文明往往就像熟透的深秋，参天大树上每一片叶子飘零着，腐烂着，带着人类的心智一同消沉，可是，能够流传百世的文学巨著往往也诞生在此时。远看《红楼梦》，近看《雷雨》，莫不如此。 ——沈从文

曹禺先生是继鲁迅之后，在中国现代文学史上最能塑造人的灵魂的作家，最能揭示人的灵魂的复杂性和丰富性的作家，一个善于刻画人的深刻灵魂的大师。如果说，曹禺的戏剧有着什么诱人的秘密，那么，这个秘密就是他把最伟大的人文胸怀同对人性的深刻探索和理解结合起来。 ——余秋雨

六、小结：

七、作业：同步训练42页第三题