当前位置：首页 > 部编版八年级语文试卷句式变换与仿写X题分类汇编（含答案）
【部编版八年级语文】试卷句式变换与仿写X题分类汇编(含答案)
一、初中语文句式变换与仿写
1．从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；从雨水的润泽中，我们读出了自然的脚步。八年级某班开展“感悟自然”的主题班会，请你积极参与。 （1）请你结合本次主题，替班长拟写一段活动主题词。
（2）结合本次主题，请你再设计两个活动方案。 ①感怀自然歌曲 ②________ ③________
（3）请仿照例句，以“雪”为对象，用第一人称写一段话。 例句：我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的花朵。
（4）近年来，随着人类活动的加剧，自然环境也受到严重的破坏，酸雨问题就是人与自然关系恶化的表现之一。请你针对不同的采访对象，分别设计一个采访问题。 ①环境部门的负责人：________ ②医学专家：________
【答案】 （1）春兰秋菊，夏荷冬梅，这是大自然赋予季节的美丽芳华；春风梳柳，夜雨润花，这是造物主滋润芳华的天工神韵；杏花春雨，江南骏马，秋风塞北，这是大自然诗情画意的精彩篇章。请同学们走进自然，一起参与“感悟自然”的主题班会。 （2）歌咏自然诗会；欣赏自然风光
（3）我是雨的精魂，是天使的羽毛，是孩子们的欢乐。
（4）请问近年来日益严重的酸雨问题是什么原因导致的？；请问酸雨对我们的健康有什么影响？
【解析】【分析】⑴写主题活动词时，要有导入性，开场白一样的作用、要围绕感悟自然而写、语言要优美有气势。故首选排比格式。 ⑵设计主题围绕“自然”即可，歌曲类活动排除。 ⑶注意仿写要求，满足相同的字数、句式、意境、情感。 ⑷开放性试题，合理即可。
【点评】⑴考察学生语言运用能力，并有要求有一定的文采。 ⑵设计活动合理且避免和题干重复即可，属于开放性试题。
⑶仿写时，将例句先解剖出一个模板备用，然后对应例句中的词语，根据情况替换成同义词、近义词、反义词等。
⑷设计采访问题时，注意根据不同人物的身份特征去设置问题。
2．阅读下面的文字，完成小题。风儿轻拂着柳枝 阳光悠悠地踱着步子 啊，春日的庭院 宁静，又富有情至 她在花圃里指点修剪 我在树荫间读书xiá思 时光不知不觉流shì 心灵自然而然充实 啊，两个人的春日 平淡，又美妙如诗 （高志坚《春日随笔》）
（1）根据拼音写出相应的汉字，给划线字注音。 ________ xiá 轻拂
shì
________思 流________
（2）诗句中有错别字的一个词是“________”，这个词的正确写法是“________”。
（3）“悠悠”在《新华字典》中有下面三个义项，根据诗歌语境，其正确的义项是（ ） A. 闲适，自由自在 B. 忧郁 C. 长久，遥远 （4）仿照画线的诗句，在横线处补写两句。 【答案】（1）fú；遐；逝 （2）情至；情致 （3）A
（4）啊，春日的生活 温馨，又几多闲适
【解析】【分析】（1）此题考查学生根据拼音写汉字和给汉字注音的能力。解答此题，需要学生平时多读课文，多积累词语，多查工具书。注意同音字、形似字的区别，避免混淆。在平时的学习中，对于形似字、同音字、易错字等，要勤于积累，加强记忆。注意此题中的“流逝”的“逝”的正确书写。
（2）此题考查学生辨析词语书写正误的能力。要做到正确地读写词语，应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。要做到准确无误，这样在读写的过程中就可以避免读错写错了。本题“情至” 应改为“情致”。 （3）本题考查词语的意思。注意结合语境来理解。
（4）本题考查学生补写语句的能力。解答语句补写题，要做到瞻前顾后，仔细揣摩前后句，理清前后句之间的逻辑关系，所补语句与前后句内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。细读语段，注意原句句式，表现对“春日”特点的阐释，如：温馨，又几多闲适。 故答案为：（1）fú 遐 逝 （2）情至 情致 （3）A
（4）啊，春日的生活 温馨，又几多闲适【点评】辨析与修改错别字的能力。汉字是音、形、义的结合体，辨析汉字字形，可结合字词意思及具体语境，注意同音字和形似字的区别，加强积累与记忆。情致 qing zhi 有一定价值和理性的情趣、情感。
3．仿照下面两句的格式，发挥想像，再写出两个关于书的比喻句 。书是钥匙，能开启智慧之门。
书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。
【答案】①书是良药，能医治愚昧之症。②书是乳汁，哺育人们成长。③书是最好的伴侣，伴我们度过美好人生。④书是你身旁的顾问，随时给你提供有益的咨询。 【解析】【分析】本题考查学生仿写句子的能力。仿写要注意三点，一是注意句式，二是注意修辞，三是注意字数．如果给出的示例字数都相同，那么就要在字数保持相同的情况下做严格的仿写。本题例句属于比喻，只要语句流畅、通顺，语义正确即可。
故答案为：①书是良药，能医治愚昧之症。②书是乳汁，哺育人们成长。③书是最好的伴侣，伴我们度过美好人生。④书是你身旁的顾问，随时给你提供有益的咨询。 【点评】此题考查学生句子的仿写能力。句子的仿写，要从句式特点、表达方式、修辞运用、语句的连贯、语境的协调等方面考虑。
4．“春天像刚落地的娃娃，从头里脚是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。”这段文字是朱自清《春》的末尾，他用三个比喻句来赞美春天，请你仿照这段文字以夏、秋、冬中的某一季来仿写。
【答案】冬天像饱经沧桑的老人，从里到外都是有故事的，它外表冰冷内心火热的活着。 冬天像一个穿着婚纱的新娘，披着银白的婚纱，它美丽着。 冬天像一个从天而降的圣女，从头到脚都是净的，它圣洁着。
【解析】【分析】仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。抓住前例句“春天像刚落地的娃娃，从头里脚是新的，它生长着”。前一个分句是个比喻句，后一个分句句式结构是个主谓句。内容是除了春天以外的其它季节。一定要符合神形兼备的要求。 故答案为：冬天像饱经沧桑的老人，从里到外都是有故事的，它外表冰冷内心火热的活着。
冬天像一个穿着婚纱的新娘，披着银白的婚纱，它美丽着。 冬天像一个从天而降的圣女，从头到脚都是净的，它圣洁着。
【点评】仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述正确即可。力求做到形神兼备，语意流畅。句子仿写要注意根据例句的特点，使所造句符合以下要求：形似：结构、修辞、关联词等方面相同或相近。神似：语境契合、格调高雅、思想健康、鼓励创新。注意标点符号的暗示作用：含义、选词、句式。结合文本，根据字数要求，概括答案。
5．按照具体要求转换修改仿写句子。
（1）把“这样悲壮的故事，不能不使我感动得落泪”改为反问句。 （2）用“细雨、碧绿、明媚”三个词组成语段，表意要完整。
（3）下面语段中画线句子有语病，请改正。（不用抄写句子，写出修改意见即可）文化与
修养共存，智慧与幸福同在。在很大的程度上，人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的。一个真正的读者就是要通过读书来最大限度地享用这些成果。①一个人能否成为真正的读者，关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。②如果没有培养起对阅读从小的兴趣，就很难从阅读中体会到快乐与幸福。
（4）仿照前面的两个句子，再续写两个句子。春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；
夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓； 秋天的风，________，________； 冬天的雪，________，________。
【答案】（1）这样悲壮的故事，怎能不使我感动得落泪呢？ （2）略
（3）①处：一面和两面搭配不当，在“养成”前加“能否”或删去“否”；②处：语序不当，把“从小”调到“培养”前或“没有”前。
（4）凉爽而惬意；为落叶送去温馨的问候；慈祥而温厚；为庄稼带来多情的呵护 【解析】【分析】（1）将否定句中的否定词（不能不）改为肯定词（能），在肯定词前面加上“怎么、难道”等反问语气词。句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号即可。
（2）首先要注意把“细雨、碧绿、明媚”三个词语恰当地融入描写的语段中，还要注意表意完整，恰当运用修辞手法，富有文采，表达出一定的中心。
（3）①处：一面和两面搭配不当。改为“一个人能成为真正的读者，关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯”或“一个人能否成为真正的读者，关键在于他在青少年时期能否养成良好的读书习惯”。②处：语序不当。改为“如果没有从小培养起对阅读的兴趣”或“如果从小没有培养起对阅读的兴趣”。
（4）要求有三：一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致。有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。抓住前例句“迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓”。句式结构为“……而……，为……”。内容要注意分别陈述的是“秋天的风”和“冬天的雪”，注意写出景物的特点。一定要符合神形兼备的要求。 故答案为：（1）这样悲壮的故事，怎能不使我感动得落泪呢？ （2）略
（3）①处：一面和两面搭配不当，在“养成”前加“能否”或删去“否”；②处：语序不当，把“从小”调到“培养”前或“没有”前。
（4）凉爽而惬意；为落叶送去温馨的问候；慈祥而温厚；为庄稼带来多情的呵护。 【点评】（1）本题考查双重否定句改为反问句的句式转换。答题时应注意，双重否定“不能不”变为一重否定“怎能不”，句尾加问号。
（2）本题考查选词造句造段。答题时应注意，“细雨、碧绿、明媚”，大致描写细雨迷蒙、青草碧绿、雨后阳光明媚的景象，注意句子要通顺。
（3）本题考查病句辨析和修改。答题时应注意，①处不合逻辑，“能否”要对照；②处语序不当，“如果没有从小培养”或“如果从小没有培养”。
（4）本题考查套用续写式仿写句子。答题时应注意，所述事物属于同类事物，句子的结构
本文作者：...共分享92篇相关文档
