传播学大纲

导 言

一、把握传播学的学科特点

?与邻近的社会学、心理学、政治学、人类学等相比较，传播学是一门位于诸多学科

交叉、边缘地带的并具有一定应用性的新兴独立学科。它的学科特点有：

?1．整体性。

?2．互动性。 ?3．开放性。

?4．综合性。 ?5．发展性。

二、处理好传播学与相关学科的关系 ?传播学与新闻学的关系？

?传播学与新闻学在其演进过程中，曾有过十分密切的互动关系，新闻学对传播学

的诞生也确实起过催产的作用，但两者是不能划等号的。

?

其分野表现在：（1）两者诞生的背景不同。新闻学是报刊新闻时代的产物，传播学

是电子新闻时代的产物。（2）两者的研究范围不同。新闻学以古老的“报学”研究为基础，研究的主要是传统的以报业为主甚至是以报纸为主的新闻，评论为重点的，偏重于微观研究、局部研究和单向研究；传播学以新兴学科的知识为基础，研究涉及电视广播，电影甚至多媒体等几乎所有媒体的所有内容，还涉及广告，公关，民意测验等等，侧重于宏观研究、整体研究和双向研究。（3）研究重点和路线不同。新闻学重业务研究或“术的研究，其研究路线是：实务——历史——理论；传播学重理论研究或“学”的研究，其研究路线是：多学科的理论探索——对传播实践的调查分析和指导——理论上的提高与发展。（4）研究对象不同。新闻学的研究对象是新闻信息的现象；传播学的研究对象是传播活动的现象。新闻学是具体科学的研究，对传播学研究有提供材料、充实内容的作用；传播学是一般科学的研究，对新闻学研究的内容和方法有规范、指导的作用；新闻学是一种专业研究，传播学是一种社会研究。（5）研究方法不同。新闻学沿用传统的人文学科的思辨定性的分析方法，而传播学则以新兴的社会学科的优势和特点，多采用试验型的定量分析方法，而当

传播学的批判学派兴起的时候，多采用定性的分析方法。

?

传播学的产生，使新闻学有了理论。

?传播学与其他学科的关系？

?由于传播学属于社会科学，它的诞生和发展更多的受惠于诞生于

18世纪西方的社

会科学。从其发展看，它更多的汲取了社会学和心理学的养分。甚至可以把传播学看作是社会学的一个分支。因为传播学本身就是一门十字路口上的学科，所以这给我们的学习也带来了不少困难。比如关于传播学研究方法的论著就少之又少，这就必须多借助社会学和心理学的研究方法。不过这也是由传播学的多学科、边缘性造成的。多元、开放、缺乏体系是传播学这一领域的最大特点，建构“大一统”的什么“学”或理论体系还需要很长的一段路走，而且也需要更多学科的共同推动。 三、如何学习这门学科？ ?具体于传播学的学习方法： ?1．阅读理论著作。 ?2．理论运用实际

?3、本学科独立思考，跨学科探讨问题。 第一章 人类传播活动的历史和发展 第一节 从动物传播到人类传播

?人类社会区别于猿群的特征？ ?动物社会的传播现象 ?动物传播的局限性 ?人类语言的能动性和创造性

第二节 人类传播的发展进程

?口语传播时代 ?文字传播时代 ?印刷传播时代 ?电子传播时代 ?网络传播时代

口语传播时代

?口语是人类传播所用的第一个媒介，口语传播时代也就成为人类传播历史上的第一个发展阶段。这个阶段大致是从人类摆脱“与狼共舞”的状态而组成社会开始，一直到文字的出现。简单地说．就是从人类开口说话到用手写字这样一个漫长时期。威廉斯在其《传播革命》一书里绘制了一个传播史表盘，直观地显示了这个时期在人类传播历史上所占的时间比例：

?发生在10万年以前的语言传播，提高了信息传播的精确性，使意义传达清楚、明

确。语言的对于人类具有重要的意义：提高了交流的效率、传递精神遗产、促进人本身不断进化。 文字传播时代

?文字是人类传播史上的第二座里程碑，它标志着人类传播活动进入第二个阶段。这个阶段从文字的发明延续到印刷的兴起。文字是继语言之后的第二种媒介，它的发明即使传播活动又使人类社会发生了意义重大的突破。如果说语言的出现，使我们的祖先最终实现了从动物到人类的转变；那么文字的发明，就使人类社会得以实现从原始到文明的飞跃；没有语言，“人类”就只能生活在动物世界；没有文字，社会就只能停留在原始水平。一句话．语言是人类的证明，文字是文明的标志。 ?英国历史学家杰弗里·巴勒克拉夫，在其主编的《泰晤士世界历史地图集》里写道：“公元前3000年左右的文字发明，是文明发展中的根本 性的重大事件。它使人们能够把行政文献保存下来．把消息传递到遥远的地方，也就使中央政府能够把大量的人口组织起来，它还提供记载知识并使之世代相传的手段。”

?从传播的角度看，文字媒介的显著功能有两点，这就是使信息在空间上传之广远和在时间上传之久远，从而弥补了口语媒介的两大缺陷。

? 文字起源于绘画。（图画文字）在世界几大文明发样地，最初的文字都是从绘画演

变来的，如象形字。一幅印第安人的绘画：

? 上面这幅图画文字表示的是具体的意思，而下面这组印第安人的图画文字则表达

的是抽象的概念，如生命、死亡、爱情、战争等：

?哈罗德·英尼斯（加拿大传播学家）的理论，古代帝国无论东西之所以能够建立自

己的统治，原因就在于拥有以文字为核心的、轻便易携的所谓“空间媒介”。 统治者垄断着文字媒介，因而也控制着社会上占统治地位的话语。从传播的角度看，统治权其实就是话语权。 印刷传播时代

? 印刷传播时代，是人类传播活动的第三个发展阶段。这个阶段始于印刷媒介的形成，而延续到广播的出现。

? 一般来说，印刷媒介这个概念包含两层意思，即印刷术和印刷品，前者是技术层面的东西，后者是社会层面的东西。虽然印刷术的目的在于复制印刷品，而印刷品的生产来自印刷术。但是，有了技术发明不见得就有社会需要．两者并不—定契合。一般认为，印刷术与印刷品两者开始完全契合是在西方文艺复兴时期之后，所以作为开启印刷传播时代的印刷媒介，只是到了近代才真正登上人类传播活功的历史舞台。

?从技术上讲，印刷媒介有两大硬件，一为纸张，一为印刷机。而这两个条件，均在文艺复兴前后出现于欧洲，正如科学史权威丹皮尔所描述的：“大约在公元一世纪末，中国已经发明了纸，据说这是蔡伦的功绩，而木版印刷则出现于八世纪。造纸的技术随着后期十字军输入欧洲，约一百年后活字版的发明就使磨版印刷变成了实际而有用的技术，因而取代了在羊皮纸上抄写的笨拙方法，使书籍得以广泛流行。” ?造纸术和印刷术是中国对人类文明的两大贡献。我国的造纸术，是从唐代开始经由阿拉伯人而逐渐西传的，1150年在阿拉伯人统治下的两班牙开设欧洲第一个造纸厂······法国、意大利在13世纪，德国在14世纪，英国在15世纪末， 荷兰在16世纪，美国费城(当时英属)在1609年先后造纸。

? 近代印刷术是在中国古代印刷术的基础上产生的。15世纪中叶，德国美因兹的一位工匠经过一系列的实验，发明了一套包括铸字盒、冲压字模、铅活字、油墨、木制印刷机等工艺的金属活字印刷术。他就是象征着人类进入印刷传播时代的人物——约翰·古登堡。

?《不列颠百科全书》对古登堡及其印刷术做了这样的评价：“印刷术被称为德国对文明的伟大贡献；在其发明之初曾以德国技艺而著称。它是由美因兹的一位全匠约翰·古登堡发明于1440——1450年之间，此后便伴随着传教热情以及精明的商业意