级语文下册课内阅读复习（重要）

三年级语文下册课内阅读复习（重要） 姓名 ； 班别：

一、《燕子》节选

才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢过来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。

在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转（zhuǎn zhuàn）眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水．面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。

几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空(kōng kòng)，电杆之间连着几痕细线，多．么像五线谱啊，停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌。 1、用“√”画出带点字的正确读音。 2、 第1、2段中，写到的景物有：

3、文中画“ ”的句子把 、 、 当作人来写，写出了 的景象。

4、文中“赶集”的本义是 ，在课文中指 。 5、用“～～～”画出选段中描写燕子飞得快的句子。

6、“蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！”这是一个打比方的句子，把 ． 比作了 。我也能写一个这样的句子： 。 7、问短中具体写到的景物有 。 8、你喜欢春天吗？为什么？

二、《荷花》节选

荷花（己 已）经开了不少了。荷叶挨（āi ái）挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白．荷花在这些大圆盘之间（露 冒）出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱（胀 张）得马上要破裂似的。

这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的这一池荷花看做一大（副 幅）活的画，那画家的本领可真了不起。

1、在文中选择正确的读音或字，用“√”标出来。

2、“莲”字用部首查字法应查部首 ，用音序查字法应查音序 。

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3、从文中找出下列词语的近义词。

盛开——（ ） 本事——（ ）

4、“这么多的荷花，一朵有一朵的姿势。”用一个四字词语来形容这句话就是 。

5、用“ ”在文中画出一个比喻句，并仿照它写一个比喻句在下面。

6、仔细阅读上面的选段，用“～～～”画出描写荷叶的句子。这句话把 比作 。写出荷叶的 、 、 的特点。

7、选段中的“冒”字写出了 。

8、作者仔细观察了白荷花的三种开放的姿态。分别是： ； ； 。 9、为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢？

三、《翠鸟》选段1

翠鸟喜欢停在水边的苇秆(gǎn gàn)上，一双红色的小爪．．(zhuǎ zhǎo)子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背(bèi bēi)上的．羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一双又尖又长的嘴。

1、 给选段中的带点的字选择正确的读音，画上“√” 2、 请把文中描写翠鸟羽毛颜色的词语，用“——”画出来。

3、 “翠”字用音序查字法应查音序 ，用部首查字法应查部首 。 4、 用“~~”画出文中的比喻句。

5、 这段话主要描写了翠鸟的外形，在写它的羽毛时，先写 的，再写 的，

最后写 的羽毛。

6、 翠鸟的体形特点是 ，眼睛的特点是 ，嘴的特点是 。 7、 爱护动物，保护动物，你有什么好的建议？

四、《翠鸟》选段2

翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着

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泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。

小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽n)管它这样机灵，还是难以逃脱翠．(jǐn jì鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃(huǎng huàng)，水波还在荡漾。 ．

1、给带点的字选择正确的读音，画上“√”

2、“清脆”的“脆”字，用查字法应查字母 ，用部首查字法应查 部，“脆”

字的意思有：A、容易折断，容易碎；B、声音响亮、清爽； C、说话做事爽利痛快。在这里应选择的第（ ）种意思。 3、从文段中找出下面词语的近义词。

凝视——（ ） 灵敏——（ ） 摇动——（ ）

4、请把描写小鱼的句子用“ ”画出来。

5、“翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了”。在这句话中作者运用了 的方法，写出翠鸟 。

6、 你喜欢翠鸟吗？为什么？

五、《燕子专列》片段

于是，政府通过电视和广播呼吁（yù）人们立即行动起来，寻找燕子，把它们送到火车站。听到消息后，居民们（ ）走出家门，（ ）严寒，（ ）满天飞舞的大雪，（ ）冻得坚硬的山路，（ ）寻找冻僵的燕子。

一个叫贝蒂（dì）的小姑娘，听到广播后，和爸爸妈妈一起，在覆（fù）盖着皑（ái）皑白雪的山间岩缝里，寻找冻僵的燕子。一天下来，她一个人就救护了十几只燕子。她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎。

１、“救”字用音序查字法应查 ；用部首查字法应查 。 ２、在文中找出下面词语的近义词。

立刻——（ ） 寻觅——（ ） 到处——（ ） ３、请用“——”画出体会居民有爱心的句子。 ４、请用“～～～～”画出贝蒂救护燕子的句子。

５、把“冒着、顶着、纷纷、四处、踏着”词语正确填入括号。 ６、贝蒂这么有爱心，假如是你，你会怎么做？

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六、《一个小村庄的故事》选段

不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到了第六天黎明，雨才停下来。可是，那个小村庄却被咆哮的洪水不知卷到了何处。

什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。 １、“大雨没喘气儿”把大雨当做 了 。

２、“所有靠斧头得到的一切”指的是 。 ３.、读完这段话，你想对小村庄的人们说写什么？

来写，形象说明

七、《惊弓之鸟》选段

更羸说：“请让我试一下。”更羸并没有取箭，他左手拿弓，右手拉弦（ｘｕáｎ ｘｉáｎ），只听得嘣的一声响，那只大雁只往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里直掉下来。 （ ）啊（ ）魏王看了（ ）大吃一惊（ ）真有这本事（ ）更羸笑笑说：“不是我本事大，是因为我知道，这是一只受过箭伤的鸟。”魏王更加奇怪了，问：“你怎么知道的？” 更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨（ｃǎｎ ｃｈǎｎ）。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，（狐 孤）单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲伤口又裂开了，就掉下来了。” １、这个文段选自我们学过的课文《 》。 ２、在括号里用“√”选择正确的读音或生字。 ３、在文中的（ ）里加上标点符号。 4、在文中找出下列词语的近义词和反义词。 找近义词：本领——（ ） 突然——（ ） 找反义词：裂开——（ ） 幸福——（ ）

5、更羸是怎样推断出不用箭就能使大雁掉下来的？用“——”画出。 6、 用“一……就……”写一句话。

7、 请在第一自然段中用“△”标出更羸射大雁的两个动作词。 8、你觉得更羸是一个怎样的人？

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