教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题 (9)

据《语文课标》的要求，教师应从如下几点开展识字教学： ①识字写字是第一学段的教学重点，是阅读和写作的基础。对识字与写字的要求应有所不同， 要贯彻多认少写的识字教学原则，讲究教学方法，以减轻学生负担。 ②识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料，同时充分利用儿童的生活经验，引导学 生利用课外各种机会主动识字，力求识用结合。③要运用多种识字教学方法和形象直观的教 学手段，创设丰富多彩的教学情境，提高识字教学效率。④写字教学要重视对学生写字姿势 的指导，引导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯。⑤汉语拼音教学尽可能趣味 性，宜以活动和游戏为主，与学说普通话、识字教学相结合。 (2)如何指导一年级学生学习本文，试拟定教学目标。 教学目标设计：

①知识与技能目标：学生认识万、复、苏、柳、歌、舞等 13 个生字，会写万、丁、冬、百、

齐 5 个生字，能够用普通话准确流利的朗读课文，积累有关春天的词汇。 ②过程与方法目标：通过学习伙伴谈话的方式，培养学生的观察能力、语言表达能力以及审 美能力。

③情感态度价值观目标：学生能够感受到春天的色彩，体会春天的美丽，培养学生热爱大自 然的良好品德。