六年级上册数学第七单元扇形统计图

同学是怎样的情况。 出示问题：新地小学对在校学生800人进行一次“你知道爸爸妈妈的生日吗？”统计调查活动，统计结果如下图： （1）、全部不知道爸爸妈妈的生日占多少？有多少人？ （2）、知道爸爸妈妈的生日的学生有多少人？ （3）、知道爸爸妈妈其中一人生日的同学有多少人？ 师：请一位同学到黑板板演，其他同学也独立思考， 认真完成 师：好，同学们都举起来手，完成了。请放下你手中的笔，将注意力集中到黑板，来看看小伙伴做得正不正确。 生：正确 师：请你说说你为什么这样六算式 生：用总量800，乘以各个类别占的份率就可以算出相应的人数了 师，你解释的很正确，表达非常完整，其他同学完成怎么样？如果你也是全对，也用鼓掌表扬自己，不对的要发现问题，继续加油。 师：观察扇形统计图时，我们一定要认真仔细，才能找对数学信息。 师：我们不仅要在课堂上认真观察，也要在课余生活中学会观察。老师请你到农庄种蔬菜，请你们看一看各种蔬菜种植的情况 2、到农庄种植蔬菜 师 ：从这幅扇形统计图中，你得到哪些数学信息？ 师：哪种蔬菜的种植面积最大？哪种种植面积最小？ 师：如果这块地的面积为300平方米，你能提出什么数学问题？ 全班齐练：每种蔬菜的种植面积各是多少？如果黄瓜和西红柿每平方米产量都是8千克，黄瓜和西红柿一共能产多少千克？ 师：如果芹菜的种植面积为100平方米，那么这块菜地的总面积为多少平方米？油菜的种植面积又是多少平方米？ 看来同学真是生活的小主人，表现的非常棒， 那老师也请你们帮一个忙 第三关：请你来当小老师 请同学们仔细观察右图，尝试着提出一些数学问题， 其他同学准备接受挑战 生：C占全部的百分比是多少？请同学回答 甲生：40%，用100%-26.7%-33.3%得出 生：。。。。。。 师：老师观察这个统计图，提出了这样的问题： (1)、如果用整个圆表示我班的人数，那么扇形B 大约代表多少人？ (2)、如果用整个圆表示3磅重的蛋糕，那么扇形C大约代表多少蛋糕？ 五、课堂小结。 通过这节课的学习活动，你有什么收获？如果满分是10分，你给自己打几分？ 扇形统计图整理与复习 1.条形统计图:能够清楚地看到数量的多少。 2. 折线统计图:不仅能够清楚地看到数量的多少，而且能够反映数量增减变化的情板 3.扇形统计图:能够清楚地表示出部分与整体的关系。 书 计 划 反 思 记

况。

第七单元 扇形统计图

六年级上册 设计者： xxxx 施教者： xxxx 单 元 第七单元 扇形统计图 第 课 课题 7.4 节约用水：教材第105-106页 1、通过学习，帮助巩固学生已学的量的计量、简单的统计等数学知识。 2、通过小组合作的活动形式，使学生学会与他人合作，并在相互交流的过程中互通有无，共同进步，获得成功的体验。 教学 目的 3、通过观看关于水的公益广告和图片，了解水资源信息，培养学生学会学习，同时也让学生心灵震憾，从而产生来自内心地呼吁人们珍惜水资源，付储保护水资源的行动，进而引发学生关于节约水资源的思考，培养学生的环保意识和节水意识，渗透环保教育。 教学 水龙头滴水量的计算及统计表和统计难点 运用所测数据进行统计，联系实际重点 图的绘制。 关键 生活进行应用。 教具 ppt 学具 教学过程 一、绿色引航 1、观看图片：（缺水图片、水是生命之源图片）感受缺水干旱、感受水是生命之源。 2、信息交流：水的用途。 3、总结出示：水在工农业生产和人民日常生活中起了举足轻重的作用，人们一天也离不开水。（初步渗透水资源的重要性，感知节约用水的迫切性。） 揭示课题（板书：节约用水） 二、绿色对话 1.你对我国水资源知识有哪些了解？ （1）学生交流，互相说明各自从报纸，网络上查找的有关水资源知识 （2）教材介绍 ①我国水资源人均占有量只有2300m3，约为世界人均水平的1/4，排在世界第121位，是世界上13个贫水国家之一。 ②在我国的600多个城市中，有400多个城市缺水，其中有110个城市严重缺水 ③每年的3月22日是“世界水日” （通过交流收集的材料再次感知水资源的宝贵。） 2.调查周围是否有浪费水的现象？ （1）学生介绍所收集到的资料 （2）利用收集的有关数据算一算 ①算出每个水龙头1分钟漏水多少升 ②平均每个水龙头一天漏水多少升？照这样计算，一年漏掉多少升水？ （3）解决问题： ①学校有几个水龙头漏水？ ②如果按照这个比例计算，全国大约有30万所学校用自来水，全年大约要浪费多少吨水？ ③平均每吨水价为1.5元，一共要多支付多少水费 ④如果1个人1年用30吨水，这些浪费掉的水河供多少人用1年？ （通过数据的计算让学生再一次深刻地认识到日常生活中的小动作对水资源的浪费是多么的严重。渗透“节约光荣 浪费可耻”的思想。） 3.我国的节水措施 城市生活节水采取的措施是： 一是水费实行梯形收费制。 二是推广节水型卫生器具。 三是建设污水处理厂，提高水的回用率。 四是制定颁布《中华人民共和国水法》，以政令推动节水工作。 五是依靠科学技术进步，与科研院所合作开发节约用水新技术和新途径。 六是利用广播、电视、报刊、新闻媒介作用及其他形式，大力加强节约用水宣传教育，提高全民节水意识。 三、绿色发展 1.再次用屏幕展出“节约用水”主题。 2.请学生围绕主题说出最想说的一句话，最想做的一件事，最想提的一个建议。 板 书 计 划 反思记