《软件设计基础(VB)》简单科学计算器课程设计报告书

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1.程序加载的效果见右图： 2.程序运行效果如右图： 《软件设计基础（VB）》课程设计报告 第 22 页，共 26 页

3.各种提示信息如下图： 《软件设计基础（VB）》课程设计报告 第 23 页，共 26 页

5.程序调试过程 写出程序调试步骤，及遇到的问题。 在程序调试设置断点，通过变量赋值寻找其中错误，逐条检查，修改其中的错误。程序调试时遇到的错误是： 1.键盘输入不正确 2.不能连续运算 3.记忆按钮功能无法实现 6.设计问题的不足和改进方案 设计问题的不足之处： 1． 程序在四则运算时无法实现先乘除后加减的算法 2． 程序在运算结果出现小于0的小数时，小数点前的0不能显示 3． 没有进行进制转化的功能键 4． 数字太大时不能使用科学计算法 《软件设计基础（VB）》课程设计报告 第 24 页，共 26 页

改进方案： 1. 通过选择结构判断条件编写支持优先级的代码 2. 判断条件在出现小于0的数时在其前面加0 3. 添加按钮，能够进行数字转化 4. 编写代码使大于某数的数用科学计算法表示 7.课程设计心得 在本次设计中通过对设计任务的思考以及自己在设计前的准备，使我感受到自己在单独的做某件事的时候开始前的准备很重要，再设计过程中要不断的在设计过程中注重细节，在生活中的灵感可以运用到各种可能的情况中，所以对于生活中的一些突发想象，我们应该记着它。并且我们要不断地翻阅资料，上网去借鉴，学习，在找到相关的有助于我们工作的，我们要去学习它，明白它。 还有就是在干每件事时，我们不应该把希望全部寄托在别人身上，虽然人际交往很重要，但朋友不是全部，每个人都要以自己为主，而不是完全靠别人，如果是那样，那么只能说你不是让你在丰富自己，而是一直在求他人，这样的人生我想每个人都是不愿意要的。而且通过自己的努力，当看到自己的成果时，你会感到你很伟大，你会很高兴，会把这种高兴分享给每一个你愿意分享的人。 8.附录 有些需要说明的部分。如添加ActiveX等非不标准部件，或使用文件操作时对路径有特殊要求等。若没有特殊要求，此处为“无”。 无 9.参考文献 《软件设计基础（VB）》课程设计报告 第 25 页，共 26 页

1、 陈明锐.Visual Basic程序设计及应用教程.北京:高等教育出版社,2008.12 2、 2010.1 3、 社，20 06.1 匡松 吕峻闽Visual Basic程序设计基础教程. 北京:中国铁道出版张春英. Visual Basic程序设计实例教程.北京:北京邮电大学出版社，