新北师大版小学6六年级数学下册全册教案(新版完整)

集体备课 一、温故互查： 出示“练一练”第2题 同桌口头说说每道题的解题思路，并列式完成。 导 学 过 程 全班订正，并总结圆锥体的体积计算公式。 二、自主尝试： 完成“练一练”第3、4、5题 提示：第3题注意利用圆锥与等底等高的圆柱的体积之间的关系进行计算。第4题和第5题都是运用圆锥的体积计算公式解决简单的实际问题。 二度备课

学生独立完成，小组订正，全班订正。 三、合作探究： “练一练”第1题 学生先独立完成，再组织交流。 本题关键是弄清圆锥体积是与它等底等高的圆柱体积的3倍。 导 学 过 程 四、巩固练习： 完成“练一练”第6题 讨论： （1）当圆柱和圆锥的体积和底面积相等时，它们的高有什么关系？ （2）当圆柱和圆锥的体积和高相等时，它们的底面积有什么关系？ 板书设计

导学反思 六年级数学（下）课堂导学案

年 级 设计时间 学习内容 六 学科 数学 课型 总课时 练习课 10 授课 教师 授课 时间 圆锥的体积（三） 1、进一步掌握圆锥体积的计算方法，能正确熟练运用公式计算圆锥的体积。 学习目标 2、进一步培养学生运用所学知识解决实际问题的能力和动手操作的能力。 3、进一步熟悉圆锥的体积计算。 学习重点 学习难点 学习准备 圆锥的体积计算 培养学生运用所学知识解决实际问题的能力和动手操作的能力。 投影 集体备课 二度备课

一、温故互查： 圆锥体积公式的运用 1、已知圆锥的底面积和高，怎样求体积？ 2、已知圆锥的底面半径和高，怎 导 学 过 程 样求体积？ 3、已知圆锥的底面直径和高，怎样 求体积？ 4、已知圆锥的底面周长和高，怎样 求体积？ 同桌互相说一说，并举例完成 全班总结：求体积，可以运用公式 V=1/3Sh或V =1/3∏r2h或V =1/3∏(d/2)2h或V =1/3∏(C÷2∏)2h 二、合作探究： 判断 1、圆锥的体积等于圆柱体积的1/3。 2、圆锥的体积扩大到原来的3倍,它就变成了圆柱。 三、汇报点评： 导 学 过 程 误区警示 1、圆锥的体积等于与它等底等高的圆柱体积的1/3,如果没有等底等高这个条件,说法就不成立。 2、无论圆锥的体积如何扩大，它的形状是不会改变的。 四、巩固练习： 一个长8厘米，宽5厘米，高4厘米的长方体的体积与一个圆锥的体积相