专题八 空气和氧气

专题八 空气和氧气

【考点精要】

1、了解空气的成分，认识空气是一种宝贵的自然资源； 2、知道空气的典型污染物及来源和危害；

3、了解氧气的性质、用途及实验室制取氧气的原理； 4、知道催化剂的特点以及在化学变化中的作用。 【考点精析】

考点一：空气是一种宝贵的自然资源 1、空气的成分（按体积分数分）及主要作用

氮气_______%：性质不活泼，可作 ________ ；液氮作冷冻麻醉剂；制氮肥的

原料；

氧气_______%：动植物呼吸，具有 _______ 性，可用于炼钢、气焊、宇宙航行

等；

稀有气体0.94%：化学性质稳定，可作 ________ ；通电时发出不同颜色的光，

可作霓虹灯等；

二氧化碳0.03%：植物光合作用的原料，常用作气体肥料；不支持燃烧也不能燃

烧，可用于_ ； 固体二氧化碳俗称_ ，可用于 。

其他气体和杂质0.03%

2、一般来说，空气的成分是比较固定的。组成空气的各种气体混合在一起，它们之间______（填“有”或“没有”）发生化学反应，它们都________（填“能”或“不能”）保持原来的化学性质。

3、空气污染物包括_________、__________、_________、固体颗粒物和烟尘等。 考点二：氧气：

我们研究和学习气体物质的基本思路是：气体的性质→气体的制法→气体的用途 1、氧气的性质

（1）物理性质：常温常压下，氧气为无色无味的气体，密度比空气 ， 于

水。低温或高压下，可变成蓝色液体，甚至变成 ______ 色的固体。

（2）化学性质：化学性质比较______，具有______性和______性，在常温和加热条件下能

跟多种物质发生反应。

反应物 木炭 反应物色态 黑色固体 物质燃烧的主要现象 发出______光，放热 在空气中燃烧，火焰呈______色；在氧化学方程式 硫 ______固体 气中燃烧，火焰呈______色；放热，生成有______气味的气体 1

红磷 铁丝 镁 铜

红色固体 银白色固体 银白色固体 紫红色固体 生成大量 ______ ，放热 剧烈燃烧，____________，放热，生成______色固体 发出耀眼的 ______， 放热，生成______色固体 在空气受热后，固体由______色变成______色 注意：硫和铁在氧气中燃烧时，需在集气瓶底部留有少量水，原因分别是__________ 和__________________。 2、氧气的制法

（1）工业制法：根据空气中各成分的______不同，采取分离液态空气法，这是一个______

变化（填“物理”或“化学”）。

（2）实验室制取氧气所需的药品有： ； ；

_ 。 考点三：催化剂

在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率，而本身的 和____________

在化学反应前后都没有变化的物质叫做催化剂。催化剂在化学反应所起的作用叫做 作用。

催化剂的理解应紧扣“一变二不变”：“一变”指的是反应速率的改变，可以加快也可以减慢；“二不变”指的是催化剂本身的质量和化学性质不变，而物理性质可能改变。 【考点突破】

1．要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去，又不增加其他气体的成分。下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是（ ） A.木炭

B.硫磺 C.铁丝 D.红磷

2． 2013年6月12日，神舟十号航天员在太空中度过了中国传统节日——端午节，并且吃到了粽子。粽子采用真空包装是为了隔绝（ ）

A．氮气 B．水蒸气 C．氧气 D．稀有气体

3．下列叙述正确的是（ ）

A. 镁片放置在空气中，不需加热就能在表面生成MgO B. 红磷放置在空气中，不需加热就能燃烧生成P2O5 C. 硫粉加热后放入氧气中，燃烧生成SO3气体 D. 铁丝加热后放入氧气中，燃烧生成Fe2O3固体

4．兰州市2013年城区环境空气质量优良天数达到299天，优良率达到了81.92%．历史性地退出了全国空气质量十大污染城市行列．现行空气质量日报中，未计入空气污染指数项目的是（ ） A．SO2

CO2 B．

NO2 C．

D． 可吸入颗粒

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5．做铁丝在氧气中燃烧的实验时，要先点燃铁丝上系着的火柴，再深入集气瓶中，火柴燃烧的作用是（ ）

A.补充氧气 B.增加可燃物 C.升高铁丝的着火点 D.升高细铁丝的温度

6．下列关于燃烧现象的描述，正确的是（ ）

A.氢气在氧气中燃烧产生大量的白烟 B.红磷在空气中燃烧发出蓝紫色火焰 C.镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光 D.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射 7．集气瓶中装满某气体，可能是下列气体中的一种：①二氧化碳 ②氧气 ③空气 ④氮气。将燃着的木条伸人瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是（ ）

A.①或② B.②或③ C.①或④ D.③或④

8．“人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想，其中含有70%的N2、20%以上的O2、还有CO2等．下列说法正确的是（ ） A．“人造空气”比空气中的氮气含量高 B．燃着的蜡烛在“人造空气”中会熄灭 C．可以利用反应2Cu+O2

2CuO，测定“人造空气”中O2的含量

D．“人造空气”若只含有O2会更有益于人的呼吸

9．今年我国“世界环境日”的主题为“绿色奥运与环境友好型社会”。

(1)北京奥运会采取的下列措施中，与“绿色奥运”理念无关的是： 。(填序号) ①招募志愿者为奥运会提供服务； ②在奥运场地使用新型清洁燃料汽车； ③奥运工程建设中，应用太阳能、地热等能源。

(2)“祥云”火炬的燃料是丙烷(C3H8)，丙烷在空气中点燃生成二氧化碳 和水，符合“绿色奥运”的要求，其化学方程式为 。

(3)汽车尾气中含有CO和NO，消除这两种物质对大气污染的方法是在汽车的排气管上装一个“催化转化器”，使它们发生反应生成两种参与大气循环的气体。这两种气体是：____________和____________。

10. 使用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量：

（1）写出红磷在空气中燃烧的化学方程式 。 （2）在集气瓶中加入少量水，将水面上方空间分成5等份，如图所示。

待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察烧杯中的水进入集气瓶， 水 面最终上升约至1刻度处。由此可知氧气约占空气总体积的 。 （3）实验后发现测定空气中氧气含量偏低，造成这种结果的可能原因是：

（填一种即可）。

（4）已知五氧化二磷溶于水且化学性质与二氧化碳相似，反应完毕后振荡集气瓶再滴入紫

色石蕊溶液，溶液变 色。

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（5）通过实验，我们知道不能用木炭或硫磺代替红磷？为什么？________________

而有些同学认为只要更换广口瓶中的液体，用木炭或硫磺也能够达到预期的目的。你

认为该同学更换的液体是 ，反应的化学方程式为： （任写一个）

11. A、B、C三种元素，A元素的单质是最清洁的燃料；B元素的单质能在C元素的单质中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体；B元素的单质是目前世界上年产量最高的金属。写出A、B、C三种元素的名称或符号：A___________、B___________、C___________；写出B、C二种元素组成的一种化合物的化学式：____________。 【中考在线】

1．空气是一种宝贵的自然资源，下列气体不可直接从空气分离获得的是（ ） A．用作医疗急救的氧气 B．用作焊接保护气的稀有气体 C．用作食品防腐剂的氮气 D．用作清洁燃料的氢气 2. 酸雨是绿色植物的“刽子手”。造成酸雨的主要物质是（ ）

A.甲烷和氧气 B.氮气和氧气 C.一氧化碳和二氧化碳 D.二氧化硫和二氧化氮 3. 实验室中利用过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾都可以制取氧气，其原因是（ ） A．都属于氧化物 B．都含有氧气 C．都含有氧分子 D．都含有氧元素 4. 空气是由多种气体组成的混合物，是一种宝贵的自然资源。 (1)空气中稀有气体的体积分数大约为 。

(2)鱼虾能在水中生存是因为氧气易溶于水，这种说法 (填“正确”或“不正确”)。 (3)因为氮气具有 的性质，所以充入食品包装袋内用于防腐。 (4)菜农定期会向蔬菜大棚中补充二氧化碳，这样做有利于植物进行 作用。 (5)用微粒的观点解释：

①气态二氧化碳能被压缩成液是 ；

②气态二氧化碳和液态二氧化碳的化学性质相同的原因是 。

态贮存在钢瓶中的原因

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5. 学习了MnO2对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某同学想：CuO能否起到类似MnO2

的催化剂作用呢？于是进行了以下探究．

【猜想】Ⅰ、CuO不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；

Ⅱ、CuO参与反应产生O2，反应前后质量好化学性质发生了改变； Ⅲ、CuO是反应的催化剂，反应前后_____________________。

【实验】用天平称量0.2gCuO，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：

（1）填写下表：

步骤③现象 _________________ 带火星的木条复燃

（2）步骤①的目的是___________________________________________________。 （3）

（3）过氧化氢能被CuO催化分解放出O2的化学方程式为_____________________________ 【拓展】要探究步骤⑤做过催化剂的CuO其它化学性质，还应补做的实验是_____________ ______________________________________________________________________（写一种）．

步骤⑥结果 步骤⑦现象 结论 ________________ 溶液中有气泡放出， 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立； _________________ 猜想Ⅲ成立．

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