人美版美术九年级上教案

畅谈自己的想法，同学间可以互相补充，完善观点。 引导学生了解传统色彩搭配的文化内涵。 鼓励学生从不同的角度欣赏分析传统艺术。

4、你能采用不同的方式、方法和材料为“大成殿”重新搭配色彩吗？（为节约时间可以先将原图大量复印）

对比设计作品与原作的风格各自的特点。使学生能够大胆表现自己对色彩的感受。

体会同样的题材、不同的色彩搭配会给人以不同的文化氛围。 5、你能用传统的色彩搭配法为春节贺卡设计一个封面吗？

练习中，根据学生需要，帮助他们解决一些设计上和技术上的困难，及时展示一些创意好的草图。

引导学生体会传统艺术，传承民族文化。

6、通过展示学生的作品，请同学互相谈对作品的想法和感受。 学生谈感想，并提出一些问题。

提高学生的审美能力，提高情感表达能力。 教学反思：

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建筑艺术的色彩搭配

一、教学目标

1、了解建筑艺术色彩搭配的特征、内容和形式。

2、 运用色彩搭配的方法，画出自己喜欢的建筑外形并设计色彩搭配。 3、 提高学生对建筑艺术作品的认识水平和欣赏能力 二、教学重点：创作思想、创作理念、创作形式。

教学难点：激发学生的创造力，体验感受和创作建筑艺术的色彩 三、教学过程： （一）、组织教学 （二）、导入新课 提问：

你还知道哪些著名的建筑艺术作品？ 你注意过清屏广场周围的建筑了吗？

谈一谈你对这些建筑的造型、色彩、历史等方面的了解和感受。 今天我们就共同研究和探讨关于建筑艺术色彩的搭配这一问题。 （三）、讲授新课 建筑艺术的色彩搭配

出示多张不同的无色建筑设计图

如果你为其中一张建筑图进行色彩装饰，你会考虑哪些内容和因素？ 一、色彩对建筑的作用： 1、色彩设计可以使建筑更美丽 2、色彩设计可以展现建筑不同的个性。 3、色彩装饰可以使一座建筑发挥不同的功能。 4、不同功能的建筑需要有相应的色彩装饰烘托。 5、色彩可以起到调节建筑气氛的作用。 二、建筑色彩设计的要点:

1、根据建筑的用途设计色彩效果。（如寺庙、教堂、故宫、天坛等） 2、利用造型特征设计色彩的图形效果和明暗变化。（如图书馆、大剧院、别墅等。）

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3、色彩的组织与搭配（运用已学的知识） 4、与周围环境色彩的关系。（别墅、教堂等） 三、色彩搭配的方法

利用课件或范图展示各种色彩搭配效果的图片，让学生总结已学过的色彩基础知识。色相对比,明度对比,纯度对比,冷暖对比,面积对比等 教师归纳 四、学生练习

根据我们这节课学的知识对你手中的建筑图片进行上色 五、学习评价与小结 展示学生作品

教学反思：

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关注身边的广告设计

一、教学目标：

1、 了解广告在我们生活中所发挥的巨大作用，认识不同种类、不同形态的广告。

2、 选择一个主题，尝试完成一件包括图片、文字、标题、广告语等因素在内的广告设计。

3、 培养学生健康的审美情趣和感受、体验、鉴赏艺术美的能力，树立正确的审美观念。

二、教学重点： 对广告的兴趣 教学难点： 教学过程 （一）、组织教学 （二）、导入新课

你是否注意身边的广告？你知道哪些广告词、广告歌曲？请模仿表演某些广告的场景。

捷克教育家夸美纽斯说：“一切知识都从感官开始。”下面我们就共同来体验广告带给我们的全新视觉享受。 （三）、讲授新课 提出问题：

在古代，人们就已经注意到了广告的重要性，你能举出哪些例子吗？ 提示：如“酒旗”便是广告，还有成语“自相矛盾”的故事，其中的卖主所说尽管是吹牛，但其形式也算是推销商品的一种现场广告。

1、广告在媒体上的分类： a.电视广告b.电台广告、 c.印刷广告、d.户外广告、e.网络广告。

2、平面广告：邮寄、报纸、招贴、杂志、卡片、宣传册等。 3、立体广告：橱窗、路牌、灯箱等。 4、CI设计及视觉识别系统设计

广告设计通过文字、图片、声音、影像，把一些特定的内容展示给观众，使人们从中获得某种信息，得出对某产品或某品牌，甚至某企业的印象。

关注身边的广告

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