2012年小学六年级语文毕业全真模拟试题

2011---2012学年度小学毕业素质抽测试卷

一、汉字识辨写。（共10分）

1、读拼音，写词语，我能把字写得最漂亮！（2分） En ci kui wu ji ang zei kou ( ) ( ) ( ) ( )

2、我会用“√”给加点的字选择正确的 注音。（2分）

塑料（sù shuò）瑰丽（guīguì ） 褪色（tèituì） 粗糙（zào cāo）

3、我能用“○”圈出错别字，并且能在括号里写出正确的字来。（2分） 焦躁不安 别出新栽 迫不急待 齐心协力 （ ） 锻练身体 面目慈祥 漫不精心 鸦雀无声 （ ）

4、我会查字典。（4分） （1）“砼”“ 芈”两个字中，我认为“砼”适合用（ ）查字法查字典，“芈”适合用（ ）查字法查字典。 （2）“负”字的部首是（ ），音序是（ ），这个字的解释有：①失败;②背着；③凭借；④遭受；⑤亏欠；⑥违背；⑦享有…... 我会为下面词语中的“负”选择正确的解释（填序号）

颇负盛名（ ） 身负重伤（ ） 负荆请罪（ ） 不负众望（ ） 二、词语积学用。（共8分）

1、我能在下面一段话中正确地用上表示“看”的词语。（3分）

瞻仰 仰望 打量 张望 浏览 眺望

粗略地（ ）了桌上的报纸，又向门外（ ）了一会儿。一个男孩进了院，仔细一（ ），是小表弟。我带着他到对面萧山死玩。站在山顶，（ ）蓝天白云，（ ）远处风景，心情好了许多。返回途中，我顺便（ ）了烈士纪念碑。

2、我能用恰当的成语表达下面的意思。（2分）

人特别多（ ）口才很好（ ）非常勤奋（ ）形势危急（ ） 3、我会照样子写词语。（2分）

（1）骄阳似火 水平如镜 ------------- --------------- （2）无忧无虑 无影无踪 ------------- --------------- 4、我会在句子中用上恰当的成语。（1分）

（1）经过一番努力，大家终于把真相查了个（ ）. (2) 读书如吃东西，不能（ ），要细嚼慢咽才行。 三、句子万花筒。（共10分） 1、不改变原意，我会给下面的句子变脸。（4分） （1）日本人妄图霸占钓鱼岛，我们绝不能容忍。（改成反问句）

----------------------------------------------------------------------------------------------------- （2）这么难听的声音一定破坏了这林中的和谐。（改成“被”字句）

------------------------------------------------------------------------------------------------------- 渔夫说：“我不在，你在家里做些什么呢？”（改成不用冒号、引号的句子）

-------------------------------------------------------------------------------------------------------

（4）他们俩，一个非常生气，一个十分高兴。（用夸张或比喻使句子更生动）

---------------------------------------------------------------------------------------------------- 2、我会用符号在原文上修改病句。（4分）

儿童节那天的一个下午，全校师生和同学们在教学楼前观看文艺演出。表演了精致的节目、歌舞和小品。我给大家唱了“娃哈哈”这首歌。大家玩得真是太开心极了？ 3、我会仿写句子。（2分）

人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。

人们都爱-------------------------------------，爱她的 -----------------------------------------，爱她的

----------------------------------------，爱她的 ----------------------------------------------------。 四、课文回放。（8分） 1、我会按课文原文默写填空。（2分）

过去的日子如 ----------， ---------------------------------，如 -----------------------， ------------------------- ------------------------；我留着些什么痕迹呢？（《匆匆》） 2、看到一些四字词语，我不由得想到了六年级语文课文中的人物来。（2分） “爱憎分明”使我想到了 ----------------，“淡泊名利”使我想到了 -----------------，“视死如归”使我想到了 ------------------，“见多识广”使我想到了 ------------------?? 3、六年级语文课文的学习，让我明白了许多道理。（2分）

《 ------------》让我明白了要学会独立自主；《 ------------》让我明白了要珍惜今天的幸福生活；《 -----------》让我明白了保护地球资源的重要性；《唯一的听众》让我明白了 ------------------------------------??

4、我知道下面人物分别出现在六年级的那篇语文课文。（2分） 星期五：《 ---------》 杀人犯乔埃：《―――――――》 叙利奥：《―――― 》 谢皮罗教授： 《―――――――》 五、传统文化屋。（１０分） １、我会背经典。（２分）

父母呼， ――――――――；父母命， ――――――――――。父母教， ―――――――：父母责‘ ――――――――――――。（《弟子规》） ２、我会用经典。（２分）

我会用《论语》中的“ ――――――――――――――――――――――――――”来表达对远道而来的客人的真诚欢迎；会用《三字经》中的句子 ―――――――――――来劝诫自己要刻苦学习。

３、下面的诗句，我知道他们都是描写的哪个传统节日的情景。（２分） （１）玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。（ ） （２）遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（ ） （３）风吹旷野纸钱飞，古墓累累春草绿。（ ） （４）千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。（ ） ４、看到下面四个成语，我想到了我国的四大古典名著中的人物。（２分）

神通广大（ ） 神机妙算（ ） 两面三刀（ ） 逼上梁山（ ）

５、我能写出自己学习小学语文课文时了解到的我国古代神话故事。（２分）

――――― ―――――― ―――――― ―――――― 六、阅读芳草地。（共２４分） （一）阅读文言文《学弈》，要求做题。

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致

志， ―――――――――――；一人虽听之， ―――――――――，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。

１、按原文填空。（１分）

２、解释下面字在文中的意思。（２分）

善：―――― 诲：―――― 援：―――― 然：―――― ３、我能用自己的话说说下面句子的意思。（２分）

虽与之俱学，弗若之矣。

――――――――――――――――――――――――――――――――― ４、和“专心致志”意思相近的词语我还能写出两个。（１分）

―――――――――――― ――――――――――― ５、从这个故事中我明白了一个道理。（１分）

―――――――――――――――――――――――――――――――― （二）阅读课文《卖火柴的小女孩》（节选），按要求做题。（８分）

第二天清晨，这个小女孩坐在墙角（jiǎo jué）里，两腮通红，嘴上带着微笑。

她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。

“她想给自己暖和(hé huo)一下??”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福①，跟着她奶奶一起走向新年的幸福②中去。 1、《卖火柴的小女孩》作者是被誉为“ -----------------------”的丹麦作家 --------，我还读过他写的童话作品《 》《 》等。（2分）

2、我能在括号里用“√”给加点的字选择正确的读音。（1分）

3、语段中划“——”的句子，我知道该怎样朗读：（ ）（填序号）（1分） A、语调应该是重而急促，语气应该是焦急不安。 B、语调应该是低沉缓慢，语气应该是同情悲伤。

C、语调应该是高亢轻快，语气应该是激动愤怒。

4、我知道小女孩在临死前曾经看到了哪些“美丽的东西”。（2分）

5、我能写出语段中标有序号①②的两个“幸福”的具体含义。（1分） “幸福” ①：———————————————— “幸福” ②：———————————————— 6、读了这两段文字，我想把自己的体会写下来。（1分） —————————————————————————————————— （三）阅读短文，按要求完成题目。（9分）

月光下的童年

又是一个夜晚，我披着银白色的月光，走在青石板路上，欣赏美丽柔和的月光下的景色，人们在月光下散步，老奶奶带着小孙女在月光下乘凉。

我也是月光下长大的。记得夏天每当夜幕降临时，外婆就带着我到小院子里乘凉，外婆用章满老茧的手抚摸着我，一边扇着扇子，一边给我讲老掉牙的的民间故事，我每晚便在故事声中入睡，我感到是那么吉祥和快乐。

幼时，我很爱捉虫，在朦胧的月光下，随处可以听见各种虫子的鸣唱，那唱的最动听的肯定是蛐蛐了。我悄悄走近草堆，打着手电筒，翻开一块块的大石头，便有披着黑色“大衣”的蛐蛐在那里又蹦又跳，我就小心的用双手一捂，然后，小心翼翼的捉起来，借着月光，跟邻居小伙伴斗蛐蛐。

中秋节，是我感到最温馨的时候，我和家人在月光下品尝月饼，还一边唱着“八月十五月儿圆”的歌，真快乐。

月落月升，一天又一天，一年又一年，我也长大了，但我依然爱那慈母般温和的月光。 在我眼中，月亮那么美，我在月光下长大，月光下有我童年的足迹，我爱美丽的月光。 1、作者在文中回忆了哪三件事？(3分)

（1）________________________________ (2) ________________________________ (3) ________________________________

2、找出我捉蛐蛐的五个动词。（2分）

(1)___________(2)___________(3)____________(4)________________(5)_____________ 3、用“//”将短文分成三段。（3分） 4、作者爱美丽的月光，因为_____________________________________________（1分）

七、快乐习作乐园：（30分）

六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。

提醒：1、写出真情实感，自己要清晰工整；

2、如果要在作文中写校名、人民请用ⅹⅹ代替；

3、写完后认真读几遍，好好修改一下。