（名师整理）物理八年级下册《第十章第一节 浮力》省优质课一等奖教案

课题:第十章 浮力 第一节 浮力

【设计理念】

1. 通过实验引发讨论，培养学生探索事物现象的能力。 2. 通过观察实验，培养学生从现象到本质的认识能力。 3. 通过讨论，培养学生团结协作的能力。 【教学目标】

1. 知道一切物体在液体或气体中都受到浮力。浮力的方向是竖直向上的。

2. 会用弹簧测力计法和排液法测浮力。

3. 知道浮力产生的原因是液体上下表面的压力差。 【重、难点】

浮力的概念及决定浮力大小的因素 【教学器材】 多媒体 【教学过程】

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一、复习提问 1. 什么是力？

2. 力的测量工具是什么？（测力计）

3. 多媒体演示:用弹簧测力计测一物体并对其受力分析 4. 两个力是什么关系？（一对平衡力） 5. 二力平衡的条件是什么？ 二、导入新课 （一）演示实验

1. 用手托住物体。分析受力情况，看到什么现象？（弹簧测力计的示数变小了。）

2. 分析变化原因，手对物体的托力多大？如何求得？ 将弹簧测力计吊着的物体，放入水中浸没，观察到什么现象？（弹簧测力计的示数变小了。）

问：这个现象说明了什么？（浸没在水中的物体受到水对它向上托的力。）物体在其他液体中是否也受到向上托的力呢？

将弹簧测力计吊着的物体，放入酒精溶液中，看到什么现象？分析变化原因。

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想想做做：

将乒乓球投入水中，设法将它按入水中，有何感受？这说明了什么问题？

说明：（一切浸入液体中的物体，都要受到液体对它竖直向上的托力，这就是浮力。）

（二）板书

一、 一切浸入液体中的物体都要受到液体对它竖直向上的浮力 ↓ ↓ ↓

（受力物体） （施力物体）（方向）

分析：（力是物体对物体的作用，任何一个都有施力物体和受力物体。浮力的施力物体是液体，受力物体是浸入液体中的物体，浮力的方向是竖直向上的。）另外对浸入的理解，它包含两种情况：①部分浸入；②浸没。

讨论：

1. 给你弹簧测力计、水、小桶、烧杯、溢水杯、塑料块，如何测出塑料块浸入水中的浮力？

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（1）先用弹簧测力计测出小桶的重G桶，把小桶放在溢水杯旁边

（2）用弹簧测力计测出塑料块的重G塑

（3）将塑料块浸没在溢水杯的水中（溢水杯中溢出的水全部流入小桶中）读出弹簧测力计的示数（即塑料块在水中的重）。F浮=G塑-F拉

（4）用弹簧测力计测出装有溢出水的小桶的总重G总,算出溢出水的重量即排开的水的重量G排=G总-G桶

（5）比较浮力及排开的水的重力大小,发现F浮=G排 结论:浸没在水中的塑料块受到的浮力跟它排开的水重相等!这就是著名的\阿基米德原理\如果用V排来表示物体排开液体的体积,用ρ

液

表示这种液体的密度,那么物体排开液体的重力G排=m排g=ρ

液

液

V排g,

所以阿基米德原理可以用公式:F浮=G排=ρ

板书 二、浮力大小:F浮=G排=ρ

V排g,表示.

液

V排g

影响因素:浮力的大小只跟液体的密度和物体排开的液体的体积有关,而跟物体浸入液体中的深度、物体的形状、物体的密度、物体在液体中是否运动等因素无关！

2. 浸在液体中物体一定受到浮力吗？（有各种意见） 演示实验：

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