儿歌1

第四章 儿童文学的体裁

第一节 儿歌

教学目的与要求：

1．掌握儿歌的特征和种类，并能运用于作品分析。 2．初步掌握儿歌创作的基本要求。． 教学内容： 1．儿歌的特征。 2．儿歌的类型。 3．儿歌的创作。 教学重点、难点

1．重点：儿歌的特征和种类；儿歌的创作。 2．难点：儿歌与儿童诗的区别。 课时安排： 教学过程：

一、什么是儿歌

是以低幼儿童为主要接受对象的具有民歌风味的简短诗歌。它是儿童文学最古老也是最基本的体裁形式之一。

（一）历史演变

儿歌是民歌的一种，全国各地都有。内容多反映儿童的生活情趣，传播生活、生产知识等。歌词多采用比兴手法，词句音韵流畅，易于上口，曲调接近语言音调，节奏轻快，有独唱或对唱，如福建浦城儿歌《月光光》。儿歌中既有民间流传的童谣，也有作家创作的新儿歌。

我国古代称儿歌为童谣或童子谣、孺子歌、小儿语等等，《左传》中有“卜偃引童谣”的记载。它原属民间文学，随着社会文明的进步，儿歌才成为儿童文学的重要样式之一。“儿歌”这一名称在我国的正式使用，是“五四”以后歌谣运动大发展时期。

我国古代称儿歌为童谣或童子谣、孺子歌、小儿语等等，《左传》中有“卜偃引童谣”的记载。它原属民间文学，随着社会文明的进步，儿歌才成为儿童文学的重要样式之一。“儿歌”这一名称在我国的正式使用，是“五四”以后

歌谣运动大发展时期。

（二）儿童诗歌的特点 1、内容浅显，思想单纯。

儿歌是在乳儿的摇篮旁伴着母亲的吟唱而进入儿童生活中的。孩子们随着年龄的增长，由感知到模仿，最终学会诵唱儿歌，并从中获得审美感受。但儿歌的内容往往十分浅显，易为幼儿所理解，或单纯集中地描摹、叙述事件，或于简单有趣的韵语中表明普通的事理。例如，圣野的儿歌《布娃娃》：“布娃娃/不听话/喂她吃东西/不肯张嘴巴。”于天真稚气中表达了幼儿对周围生活的模仿和思考。同时，孩子们在诵唱这首儿歌时马上就会联想到自己吃饭的情景，懂得应该养成良好的生活习惯。

2、篇幅简短，结构单一。

幼儿对周围事物的认识还比较单纯，又限于口耳相传，因此，儿歌的篇幅应当短小精巧，结构应当单纯而不复杂。常见儿歌，一般只有短短的四句、六句、八句，当然也有较长的。就每句组成的字数看，有三言、四言、五言、七言、杂言。三字句、五字句、七字句是基本句式。短小、单纯、自然，就易学易唱。如全舒的《小青蛙》：“小青蛙/叫呱呱/捉害虫/保庄稼/我们大家都爱它。”只19个字，既描绘出青蛙鸣叫的田野图画，又告诉儿童一个常识。 3、语言活泼，节奏明快易唱。

儿歌的传播在很大程度上是通过游戏方式来实现的，所以要求其作品适宜诵唱，并能与游戏过程相配合，必须呈现出鲜明的音乐性和节奏感。幼儿好动，又处于学习语言、提高语言表达能力的阶段，富有音乐感、节奏明朗、生动活泼的儿歌语言可以引起幼儿的美感、愉悦感，激发他们学习语言的积极性。因此，无论是传统儿歌还是创作儿歌，也无论是世界上哪一个民族的儿歌，都具备合辙押韵、节奏明快易唱、语言活泼的特点。

有些儿歌还采用叠词叠韵，如皮作玖的儿歌《小鸟学我操操》：“风吹杨柳飘飘/小鸟学我操操/我伸腿/它踢脚/我拍手/它跳跳/我把腰儿弯弯/它把尾巴翘翘/操好了/再见了/小鸟扑哧扑哧飞走了。”全歌押“iao”韵，使用摹声词及叠词叠韵，表现出汉语语言的音响美、回环美与活泼生动，切合幼儿学习语

言需反复记忆的特点。 二、儿歌的类型主要有： （一）摇篮曲 摇篮曲是一种由婴幼儿的亲人在摇篮边吟唱给婴幼儿听的催眠曲，是最古老的一种儿童文学形式，也是婴幼儿最早接触的文学样式，是儿歌的原生态。 如： 睡吧，我的小宝宝， 小鸟儿已不再吵， 你的梦里多温馨， 耳边响着妈妈的歌谣， 皎洁的月光洒满大地， 星星在银河追逐嬉闹， 在妈妈温暖的怀抱里， 睡吧，睡吧，我的宝宝， 在妈妈温暖的怀抱里， 睡吧，睡吧，我的宝宝。 在一种静谧的气氛中，宝宝听着妈妈的歌谣进入梦乡，它的直接作用是催眠，却潜移默化的让婴儿接受了亲情的感染和爱心的熏陶。 （二）故事儿歌： 它以简短且含有韵律的形式，浓缩一段完整的童话故事，寓教于乐，对于婴幼儿来说，爱听易记，效果要比讲一段同样内容的故事好得多。 如： 花狐狸山下去玩耍， 遇到了灰狼要吃它， 狐狸对灰狼夸大话： 虎大王是我干爸爸。 灰狼听了不相信， 狐狸让它等一下， 狐狸来到老虎家， 对着老虎把谎撒： 山下来只大灰狼， 要与您老比高下。 老虎气得嗷嗷叫： 斗胆的灰狼你不像话。 老虎就在前面跑， 狐狸在后紧随它， 山下见着大灰狼， 狐狸朝它翘尾巴， 灰狼吓得窜回家， 托人与狐狸攀亲家。 （就属于故事儿歌）

（三）游戏儿歌

游戏儿歌是伴随着一定的游戏动作而吟唱的儿歌，它不仅可以统一游戏动作，而且也强化了游戏本身的娱乐性，如： 盖，盖，盖楼房， 你搬积木我“砌墙”， 一层蓝，一层黄， 赤橙红绿真漂亮， 一边“干”，一边唱， 高楼层层往上长， 一长长到白云里， 我踩着高楼摘月亮。

就是幼儿一边玩着积木一边咏唱的儿歌。

（四）数数歌