语文万能答题公式

（一） （二） （三）

某句话在文中的作用 1.文首：

开篇点题：渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说），

为下文作铺垫；总领下文

（四） （五）

文中：承上启下；总领下文；总结上文

3.文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙文章类）；照应开头（议论文、

记叙类文章、小说）

（六） （七） （八） （九）

修辞手法的作用：

（1）它本身的作用（2）结合句子语境。

1.比喻、拟人 生动形象 答题格式：生动形象地写出了+对象+特性 2.排比：有气势、加强语气、一气呵成、节奏感、音韵美等 答题格式：引

起读者对+对象+特性

（十）

3.设问：引起读者注意和思考 答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和

思考

（十一） 4.反问：强调，加强语气等? （十二） 5.对比：强调了……突出了…… （十三） 6.反复：强调了……加强语气 （十四） 句子含义的解答

（十五） 这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等

表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了

（十六） 某句话中某个词换成另一个词行吗为什么 （十七） 动词：不行，因为该词准确具体生动地写出了…… （十八） 形容词：不行，因为该词生动形象地描写了……

（十九） 副词（如：都，大都，非常，只有……）：不行，因为该词准确地说明了……

的情况，（表程度，表限制，表时间，表范围等，）换了之后就变成……与事实不符。

（二十） 一句话中某两三个词的顺序能否掉换为什么 （二十一） （二十二）

致

（二十三）

2.该词与上文是一一对应的关系 不能，因为：

1.与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一

（二十四） （二十五） （二十六）

3.这些词是递进关系，环环相扣，不能互换 段意的概括归纳

1.记叙类文章：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事 格式：

（时间+地点）+人+事

（二十七）

2.说明类文章；回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。 格式：说

明（介绍）+说明对象+说明内容（特点）

（二十八）

3.议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样 格式：用什

么论证方法证明（论证）了+论点

（二十九）

表达技巧在古代诗歌鉴赏中占有重要地位，

（三十） 表现手法诸如用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、拖物寄情、情景交融、借景

抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象征法、双关法等等。

（三十一）

诗中常用修辞方法有夸张、排比、对偶、比喻、借代、比拟、设问、反

问、反复等。

（三十二）

分析诗歌语言常用的术语有：准确、生动、形象、凝练、精辟、简洁、

明快、清新、新奇、优美、绚丽、含蓄、质朴、自然等

（三十三）

复习时要系统归纳各种表达技巧，储备相关知识。首先要弄清这些表达

技巧的特点和作用，再结合具体诗歌进行仔细品味、辩析。

至于评价诗歌的思想内容和作者的观点态度，则包括总结作品的主旨，分析作品所反映的社会现实，指出其积极意义或局限性等

总之，鉴赏古代诗词，第一步，把握诗词内容，可以从以下几个方面入手： 1.细读标题和注释 2.分析意象 3.品味意境 4.联系作者

第二步，弄清技巧： 1.把握形象特点 2.辩析表达技巧 3.说明表达作用

第三步，评价内容观点： 1.概括主旨

2.联系背景 3.分清主次 4.全面评价

答题时，要特别注意以下几点：一是紧扣要求，不可泛范而谈；二是要点要齐全，要多角度思考；三是推敲用语，力求用语准确、简明、规范。 下面是易混术语的区分 （一）“方式、手法”的区分 艺术手法，又叫表达技巧，包括

1.表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明。

2.表现手法:起兴、联想、烘托、抑扬、照应、正侧、象征、对照、由虚入实、虚实结合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、开门见山。

3.修辞:比喻、借代、夸张、对偶、对比、比拟、排比、设问、反问、引用、反语、反复

（二）“情”“景”关系区别

借景抒情、寓情于景、情景交融都是诗人把要表达的感情通过景物表达出来。“借景抒情”表达感情比较直接，读完诗歌后的感受是见“情”不见“景”；“寓情于景”、“情景交融”表达感情时正面不着一字，读完诗歌后的感受是见“景”不见“情”，但是仔细分析后却发现诗人的感情全部寓于眼前的自然景色之中，一切景语皆情语。 （三）描写的角度

常见的角度有:形、声、色、态、味

“形”“色”是视觉角度，“声”是听觉角度，“态分为动态和静态，“味”是触觉角度。

一 表达方式:记叙、描写、抒情、议论、说明

二 修辞手法:比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比 三 说明文分类 1.实物说明文、事理说明文、程序说明文 2.科技性说明文、文艺性说明文（也叫科学小品或知识小品）

四 说明顺序:1.时间顺序:历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚（先后）顺序 2.空间顺序:休息表方位的名词 3.逻辑顺序:先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、由现象到本质等

五 说明方法:列数字、作比较、举例子、打比方、分类比等 1.打比方:生动形象的说明了——增强了文章的趣味性 2.举例子:真实鲜明具体说明——的特点，从而使说明更具体，更有说服力 3.作比较:把——和——相互比较，突出强调了——的——特点 4.列数字:用具体的数据加以说明，使说明更准确更有说服力 六 记叙的顺序:顺叙、倒叙、插叙（追叙）

（七）人物描写的方法:1.肖像（外貌）描写、动作描写、神态描写、语言描写、心理活动描 2.正面描写与侧面烘托

八 常见写作方法、表现手法: 联想、想象、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、喻理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融

九 语句在文章篇章结构上的作用:总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、收尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展 十 语句在表情达意方面的作用:渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）

社会环境描写的主要作用:1.交代作品的时代背景 2.在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关揭示了什么样的社会现实

自然环境描写景物描写句的主要作用: 1.表现地域风光，提示时间、季节和环境特点 2.推动情节发展 3.渲染气氛 4.烘托人物形象（或人物心情、感情） 句子在文章结构上的作用分析: 1.对上文（或全文）:照应上文、收尾呼应、总结上文（或全文） 2.对下文:引起下文，打下伏笔、作铺垫 3.对上下文:承上启下（过渡）

语文应试答题方法、技巧 知识积累与作用

一 书写题: 1.认真规范书写 2.不出现错别字 3.不乱画涂改，在草稿纸写好后再誊写 4.学会审题

二 选择题 :1.直选法 2.排除法

三 修改病句的原则:能改一处不改两处 1.删减 2.添加 3.替换 4.换位 5.重组 四 名着阅读

《水浒》《西游记》《三国演义》《钢铁是怎样练成的》《鲁滨逊漂流记》…… 1.人物:姓名、绰号、外貌特征、性格特征、主要事迹 2.故事情节:人物事例 3.教育意义