新人教版五年级数学下册第一二单元表格式教案

么感受？ 2.让学生尽情发表自己的感受。 三、巩固练习 （一）反馈练习： 1.这个图案我们应该怎样画？ 2.仔细观察这几个图案是由哪个图形经过什么变换得到的？ （二）拓展练习： 四、全课总结 对称、平移和旋转知识广泛地应用于平面、立体的建筑艺术和几何图像上，而且还涉及到其它领域，希望同学们平时注意观察，都成为杰出的设计师。 五、布置作业： 完成第8页3题。 1.分别利用对称、平移和旋转创作一个图案。 2.交流并欣赏。说一说好在哪里？ 教材第9页第5题。 9 教后反思

第四课时 课 题 教学内容 欣赏与设计练习课 教材第8～11页。 1.通过收集图案，小组交流，感受图案的美，并为自己以后创作图案提供借鉴。 课 时 目 标 2.通过欣赏图案，发展学生的审美意识和空间观念。 3.自己经历创作实践的整个过程，感受创作的乐趣，进一步培养学生的审美情趣。 1．进一步利用对称、平移、旋转等方法绘制精美的教学重、难点 图案。 2．加深感受图形的内在美，培养学生的审美情趣。 教学准备 课件、方格纸、正方形白板纸、手工纸三张及剪刀10 等。 板书设计 欣赏和设计练习课 图片1 图片2 教师引导 一、 展览导入 一、 课前让学生收集图案，以学生活动 修改与补充 指名介绍本组中最小组为单位进行交流。 美的图案，并结合思考说一说它的特点。 二、学习新课 （一）尝试创造： 1.鼓励学生用 思考：这些图案是怎样设计的，它有什么特点？ 做第8页第1、2题。 做第10页“实践活动”7题。 2.分别利用对称、平移和学过的图形设计图案，旋转创作一个图案后，全班交对不同的学生提出不同流。 的要求。 2.交流时，教1.制作“雪花”： 取一张正方形纸，按书上师对有创意、绘图美观所示的方法对折和剪裁。可以的同学给予表扬和激经过多次练习，直到会剪一朵励。 （二）设计图案： 美丽的“雪花”。 2.作品展示。 3.独立观察并尝试11 1.提出三个步做第9页第5题。 骤： 全班交流各自的作品，选 （1）先选择一出好的作品互相评价，全班展个喜欢的图形； （2）再确定你选用的对称、平移和旋转的方法； （3）动手绘制图案。 三、巩固练习 （一）反馈练习： 四、全课总结 教后反思 览。

第二单元 因数和倍数

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