12、质数和合数---练习课

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教学班级 五年级 授课人 杨光耀 授课时间 教学内容 12、质数和合数---练习课 1、理解质数和合数的概念，并能判断一个数是质数还是教学目标 合数，会把自然数按约数的个数进行分类。 2、培养学生自主探索、独立思考、合作交流的能力。 1、理解掌握质数、合数的概念。 重点难点 2、初步学会准确判断一个数是质数还是合数。 教具准备 教材、小白板 教学课时 1课时 教师活动 学生活动 记录评价 - 1 -

雷大教育办课时计划设计模板 一、板书课题，出示学习目标。 同学们，今天我们来继续学习： 教 质数和合数 阅读学习 我们学习的目标是： 目标，明学 1、理解质数和合数的概念，并能判断一确本堂课 个数是质数还是合数。 程的学习过 2、会把自然数按约数的个数进行分类。 目的 二、自学指导 程 复习 根据自学 1、什么样的数叫质数（素数）？ 提示阅读 2、什么样的数叫合数？ 例题思考 三、学生自学（先学）。 问题 学生看书，回答问题 （举手回 四、引导更正，指导运用（后教）。 答问题） 1、举例说说哪些数是质数，哪些数是合数， 2、“1”的特殊性？ 3、分解质因数 说一说自 把一个合数用质数相乘的形式表示出来，己的想 就是分解质因数。 法？ 4、分解质因数的方法 1）“树枝”图式分解法 2) 短除法分解质因数 认真作五、当堂训练 答，集体 完成练习四 订正 六、小结 - 2 - 雷大教育办课时计划设计模板 板书设计 质数和合数 只有1和它本身两个因数的数是质数 有三个或以上因数的数是合数 1既不是质数也不是合数 教后反思

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