浙江省新阵地教育研究联盟高三文综（历史部分）六校联考试题（含解析）人民版

浙江省新阵地教育研究联盟2014届高三六校联考文综历史试题 解析

12．在人类文明史上，许多思想都具有相似的倾向，下列思想要素属于智者学派、苏格拉底、李贽共同倾向的是( )

A．理性 B．美德 C．民主 D．童心

【考点】明清之际的儒学思想--李贽; 西方人文精神的起源--智者运动、苏格拉底

【解析】智者学派和苏格拉底都反对绝对权威，强调人类的理性，李贽大胆挑战正统思想，反对盲从孔子，提倡个性，也体现了理性色彩，故A项正确；智者学派追求功利，忽视道德，故B项错误；李贽只是抨击社会现实，受其阶级的局限性，没有追求民主的思想，故C项错误；童心说是李贽的思想，智者学派和苏格拉底没有这方面主张，故D项错误。 【答案】A

13．清朝雍正时期获得密奏权的官员达l200人，密奏内容涉及范围很宽泛，军务、政务、官吏、民情、水旱、传闻等等。雍正时期摊丁入亩、改土归流等重要政策，都是臣下密奏先提出，雍正帝又与臣下反复讨论后做出决策。据此可知密折制( ) A．体现古代官僚体制的完善 B．是民意上达中央的途径 C．逐渐取代了军机处的职能 D．是君主专制技术的发展

【考点】明清君主专制制度的加强--密折制

【解析】密折制加强了皇帝对地方行政的控制，使政治权力更为集中在皇帝手中，进一步强化了君主专制，压抑了地方的自主性和能动性，因而不能说明官僚体制的完善，故A项错误；密折制是为了强化君主集权，不是为了使民意上达中央，故B项错误；密折制并未取代军机处的职能，故C项错误；从题干信息来看，密折制为君主重大决策提供了参考，有利于君主作出相对合理的决策，故D项正确。 【答案】D

14．读图5，判断该图所处的时代，下列事件与这一时代最接近的是( ) A．丝织业兴起 B．规定商人入市籍 C．出现铁犁牛耕 D．推行均田制

【考点】汉到元政治制度的演变—郡国并行制；“重农抑商”

图5

【解析】由图中“代郡”“中山国”等信息可判断当时推行郡国并行制，由此确定时代为西汉，在结合所学西汉规定商人入市籍，故B项正确；丝织业在新石器时代就已出现，故A项错误；春秋战国出现铁犁牛耕，故C项错误；北魏开始推行均田制，故D项错误。 【答案】B

15．明末清初思想家顾炎武提出“亡国”和“亡天下”的论断，下列认识正确的是( ) ①针对的是“私天下”的君主专制 ②是早期启蒙精神中的“民权”意识 ③成为近代民族意识觉醒的思想来源 ④反映了知识分子对文化存续的关注 A．①②③ B．①③④ C．③④ D．①② 【考点】明清之际的儒学思想—顾炎武的思想

【解析】顾炎武具有强烈的批判精神，锋芒所向是“私天下”的君主专制，故①正确；“亡国”

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是改朝换代，“亡天下”是整个民族国家的沦亡，保卫整个民族国家，天下人都有责任，故③④正确；顾炎武的思想说的是责任，没有涉及人民的权利，因此其思想不具有近代“民权”意识，故②错误；因此B项正确。 【答案】B

16．近代某官员上报：“近访闻逆党方结密会，遍布支部于各省，到处游说运动，……或用歌谣，或用白话，沿门赠送，不计其数，入会之人，口以百计……。其诡计最毒者，则专煽动军营中人，且以其党人投入军队。”该逆党应该是( )

A．维新派 B．义和团 C．同盟会 D．共产党 【考点】辛亥革命

【解析】由材料中“且遍布支部于各省”，“则专煽动军营中人，且以其党人投入军队”，可以看出该党形成了全国性的组织系统，并注重在新军中培养自己的力量，再结合武昌起义的相关知识可以确定为同盟会，故答案为C；而维新派，义和团，共产党与这一信息不符，故A，B，D三项错误。 【答案】C

17．美国历史学家柯文的名著《历史三调：作为事件、经历和神话的义和团》，第一部分是历史学家笔下的义和团运动的史实；第一部分是直接参与义和团运动的中外各类人物当时的想法、感受和行为；第三部分评述在20世纪中国产生的关于义和团的种种神话。对该书解说历史的方式理解正确的是( )

A．目的在于揭示历史真相的不可知性 B．提供了探寻历史真相的三条不同途径

C．直接参与运动的人物的感受最接近真相 D．西方史学家对中国历史的解说较为客观 【考点】史学理论--史学研究方法

【解析】历史真相是客观的，可知的，故A项错误；从题干信息来看，我们可以通过历史学家笔下的史实，直接参与义和团各类人物的想法，感受和行为，以及20世纪中国关于义和团的种种神话这三种方式去了解义和团运动，故B项正确；人物的感受都带有主观色彩，不一定最接近真相，故C项错误；西方史学家对中国历史的解说不一定比中国史学家的解说客观，故D项错误。 【答案】B

18．读图6，该口号宣传最有可能是( ) A．国民大革命期间 B．秋收起义期间

C．瑞金苏维埃政权时期 D．陕甘宁边区政府时期

【考点】新民主主义革命--秋收起义

【解析】根据图片中通过农民暴动打倒国民政府，农民暴动夺取政权等信息体现了中共开始武装反抗国民党的反动统治，故B项正确；国民大革命时期，陕甘宁边区政府时期分别处于第一次，第二次国共合作时期，于题意不符，故A，D两项错误；瑞金苏维埃时期主要面临国民党的围剿，与图中的宣传信息不符，故C项错误。 【答案】B

图6

19．《十二铜表法》诞生之前，平民阶层要求公开法律，罗马元老院派出3人使团到希腊学习和抄写梭伦立法，后来这3人是编撰《十二铜表法》的十人委员会成员。对此认识正确的是( ) A．当时希腊正走向民主政治顶峰 B．《十二铜表法》源于梭伦立法

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C．十人委员会是平民权益的代表 D．罗马共和国模仿雅典民主政治 【考点】雅典民主政治；罗马法

【解析】题干信息表明十二铜表法的编撰吸收了希腊雅典的文明成果，从客观上说明了希腊雅典正在走向民主政治的顶峰，故A项正确；材料体现了《十二铜表法》借鉴了梭伦立法，但不能说明《十二铜表法》源于梭伦立法，故B项错误；材料没有体现出十人委员会是平民权益的代表，故C项错误；材料说的是法律制度的建设，没有提到罗马共和国政体，故D项错误。 【答案】A 20．“天文学产生于迷信；雄辩产生于抱负、仇恨、虚假和奉承：几何学产生于贪婪；物理学产生于无聊时的好奇；道德哲学产生于人的自尊。所以，艺术与科学的诞生归功于我们的邪恶。如果他们来自我们的美德的话，我们就不那么怀疑他们的好处了。”卢梭上述分析是为了说明( )

A．以科学反对迷信 B．主权在民 C．人应该回归自然 D．美德即知识 【考点】启蒙运动---卢梭的浪漫主义思想 【解析】从题干中“天文学产生于迷信”“艺术与科学的诞生归功于我们的邪恶”，可以看出卢梭并不是主张以科学反对迷信，故A项错误；材料没有涉及到主权在民的信息，故B项错误；从材料“如果他们来自我们的美德的话，我们就不那么怀疑他们的好处了”，卢梭揭示了科学对人类生活是一把“双刃剑”的道理，属于卢梭的浪漫主义思想，在结合所学，卢梭认为：“原始社会最美好，知识进步有害于人类的幸福”可以判断C为正确答案；美德即知识是苏格拉底的主张，故D项错误。 【答案】C

21．马克思评价某法律时说：“把刚刚诞生的现代社会的经济生活译成司法法规的语言。”该法律可能是( )

A．罗马帝国万民法 B．拿破仑《民法典》 C．亚当斯密《国富论》 D．美国《联邦宪法》 【考点】拿破仑---《民法典》

【解析】罗马帝国万民法是古代的不符合题干“刚刚诞生的现代社会”，故A项错误；拿破仑《民法典》是资产阶级制定的第一部民法典，法典保护私有财产，确立了“法律面前人人平等”和“契约自由”的原则，故Ｂ项正确；亚当斯密《国富论》部属于司法法规的语言，故Ｃ项错误；美国《联邦宪法》主要涉及政治体制的构建，与题干“经济生活”不符，故Ｄ项错误。 【答案】B

22．2013年12月1日，为纪念70年前一份文件的发表，海峡两岸都举行了盛大的活动，这份文件被认为是当今亚太秩序的基石。该文件是( ) A．苏、中、美、英签署的《关于普遍安全的宣言》 B ．中、美、英签署的《波兹坦公告》 C．中、美、英签署的《开罗宣言》 D．苏、美、英签署的《德黑兰宣言》

【考点】第二次世界大战的进程―《开罗宣言》

【解析】从题干中的时间信息科以推出该文件发表的时间为1943年12月1日，“海峡两岸都举行了盛大的活动”进行纪念，可以得出该文件对中国的意义特别重大，故C项正确；A项发表于1943年10月，主要是号召建立一个普遍性的国际组织，故A项错误；B项发表于1945年，故B项错误；D项发表于1943年12月1日，内容是开辟欧洲第二战场，与中国关系不大，

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故D项错误。 【答案】C 23．新民周刊记载，中国的80年代，最早堂而皇之播放迈克杰克逊的歌曲就是那首著名的《四海一家》，它在中国的传播不仅没有遭遇到任何阻力，反而催生出它的衍生产品，罗大佑的《明天会更好》和郭峰的《让世界充满爱》，连演唱的方式也如出一辙。对此认识正确的是( ) A．体现世界文化的交流与融合 B．说明世界文化的多元化趋势 C．“良知复兴”运动席卷全球 D．中国对外开放进入全新阶段 【考点】19世纪以来的世界文学艺术—20世纪世界文化的特征 【解析】从题干中“它在中国的传播不仅没有遭遇到任何阻力”“ 罗大佑的《明天会更好》和郭峰的《让世界充满爱》，连演唱的方式也如出一辙”可以看出世界文化的交流与融合，故A项正确；B项正好与题意相反，故B项错误；材料只能看出四海一家在中国的传播，以及出现了它的衍生产品，并未体现“良知复兴”运动席卷全球，故C项错误；2001年入世标志着中国对外开放进入全新阶段，故D项错误 【答案】A 38．（26分）阅读材料，回答问题。

材料一 中国在秦汉时期开始从封建制向官僚制过渡，但这也仅指行使统治的组织机构的形式即官制而言的，至于具有行政管理技能的官员和理性的法律这两点，在秦汉以后的社会发展中都一直尚付阙如，致使中国早期的官僚制萌芽一直未能发展为现代的官僚制。 ——马克斯·韦伯

材料二 （罗马法）研究的对象有两个，公法是有关罗马国家稳定的法，私法是涉及个人利益的法。事实上，它们有的造福于公共利益，有的则造福于私人。 ——古罗马法学家乌尔比安

材料三 由中央统一管理的文官制度在更大范围内构成了我们时代的特征，而中国科举制在建立现代文官制度方面扮演过重要角色。可以明确地说，这是中国对世界最大的贡献。 ——（美）H．G．Creel顾立雅

罗马曾三次征服世界，第一次是以武力，第二次是以宗教，第三次则以法律。而第三次征服也许是其中最为平和，最为持久的征服。 ——耶林格

（1）简述汉代完善官僚体制建设方面的重要措施。结合所学知识说明为什么韦伯认为中国古代官僚体制无法发展为现代官僚体制？（10分）

（2）指出材料二中罗马法分类的依据，结合所学知识分析这两类法是如何有利于“罗马国家稳定”和造福“个人利益”的？（8分）

（3）村料三中学者认为科举制和罗马法是古代东西方文明对后世的巨大贡献，结合所学知识分别说明理由。（8分） 【考点】（1）汉到元政治制度的演变—刺史制度，察举制和专制主义中央集权制度；汉代儒学成为正统思想—太学 （2）罗马法

（3）汉到元政治制度的演变—科举制；罗马法 【解析】（1）第一小问可以从汉代加强专制主义中央集权的措施，特别是政治，文化教育等角度来回答；第二小问从专制主义中央集权体制皇权至高无上的特点和这一体制下官员的产生方式进行分析。

（2）第一小问依据直接结合材料进行归纳；第二小问结合教材罗马法的作用从提高官员行政效率，调节财产，贸易等经济纠纷，缓和矛盾等角度进行分析即可。

（3）结合科举制的积极作用和罗马法的世界意义来分析其对后世的贡献。

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