商务英语专业人才培养方案的调研报告

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企业规模： A、大型 B、中型 C、小型 本企业的全职员工总数（不含离、退休员工等非在职员工）为： 人。

1、 本专业毕业生主要面向的岗位群或部门有

岗位名称 部门经理 打“√” 中英文秘书 报关员 市场营销 跟单员 外贸业务员 其他

2、 人才规格的定位为（被选项打“√”）

层 次 打“√” 管理型 技能研究型 技能应用型 接 待 其 他

3、本专业人才的所需的知识结构（被选项打“√”或在其它栏内填上您的意见）

序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 现代企业管理 市场营销学与广告 经济学原理 国际投资 会计实务 国际贸易实务 报关实务 经济法 国际商法 计算机应用与办公自动化 商务英语翻译 商务英语写作 商务谈判与推销技巧 外贸函电 公关礼仪 商务英语听说 知 识 点 重 要 一 般 不重要 精品

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您 认 为 需 要 的 其 它 知 识 4、 专业人才的所需的能力结构（被选项打“√”或在其它栏内填上您的意见）

序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 能力要求 企业日常中英文事务处理能力 计算机操作和办公自动化实践能力 中英语商务谈判实践能力 国外市场开拓实践能力 国际贸易实务操作能力 外贸企业报关实务操作能力 市场营销与广告推广能力 商务英语翻译与写作能力 英语教育与教学能力 重 要 一 般 不重要 您认 为需 具备 的其 它能 力

5、本专业人才的所需的素质结构（被选项打“√”或在其它栏内填上您的意见）

序 号 1 2 3 4 5 专业知识 专业技能 英语运用能力 计算机应用能力 团队协作精神 精品

素 质 要 求 重 要 一 般 不重要 .

6 7 8 9 您认 为需 具备 的其 它素 质 善于沟通 积极的心态 良好的习惯 身体素质

6、本专业的主要课程及实践环节（被选项打“√”或在其它栏内填上您的意见） 序 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 主要课程及实践环节名称 计算机应用基础实训 市场营销学实训 企业管理学实训 外事秘书实务实训 经济法模拟案例实训 公关礼仪实训 商务谈判与推销技巧实训 普通话过级训练 商务英语口语实训 重 要 一 般 不重要 您认 为需 要开 设的 其它 课程

7、贵单位对本专业人才需求情况预测的其它意见和建议

本 专 业 人 才 需 求 预 测 拟引进人年 份 才岗位 2010年 2011年 2012年 数量 才岗位 精品

数量 才岗位 数量 才岗位 数量 需求拟引进人需求拟引进人需求拟引进人需求.

2013年 2014年 2015年

8、贵单位对本专业人才培养工作的建议

精品