青海省青海师范大学附属第二中学高中语文 第11课《廉颇蔺相如列传》第三课时导学案(无答案)新人教版必修4

《廉颇蔺相如列传》第 三 课 时

预习案 集中学习14—16节 一、学生对照注释，试翻译。 二、落实文句翻译：

1、王行，度道里会遇之礼毕，还，不过三十日。

2、赵王窃闻秦王善为秦声，请奉盆缶秦王，以相娱乐。

3、于是相如前进缶，因跪请秦王。

4、左右欲刃相如，相如张目叱之，左右皆靡。

5、于是秦王不怿，为一击缶。

6、秦王竟酒，终不能加胜于赵。赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动。

探究案 研读、讨论“渑池之会”。

1、研读讨论“渑池之会”。

(1)秦军在打胜仗的情况下为什么主动与赵求和？( 补充史实：秦一向以诈和力制服侯。前340年商鞅伐魏，以”为好会”为名骗魏主将分子来会，然后扣留他；魏失主将，大败。前313年，张仪以献地六百里诱使楚怀王与齐断交。齐楚断交后，张仪改为献地六里。)

(2)秦王怎样侮辱赵王？从哪些字可以看出来？蔺相如是怎样针锋相对的？

(3)秦王一计未成，又提出“请以赵十五城为秦王寿”的无理要求，蔺相如如何对策？

(4)“渑池之会”的结果如何？廉颇是否也有功呢?

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预习案 集中学习17—21节

1、臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。

2、且庸人尚羞之，况于将相乎?

3、公之视廉将军孰与秦王？

4、相如虽驽，独畏廉将军哉？

5、顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。

6、吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。

探究案

1、指出这部分要求背诵，然后齐读。并划分本部分层次，为背诵作准备。

2、品读讨论：

（1）廉颇蔺相如之间的矛盾起因是什么？他们的和好的共同思想基础是什么？ 从哪一句可以看出？

（2）诵读蔺相如“夫以秦王之威……先国家之急而后私仇也”这一段话，然后回答问题：明人李贽评相如“引车避匿”一事说：“节节见相如智勇俱妙。”试结合这段话说说”妙”在什么地方。

（3）廉颇始而“宣恶言”，闻蔺相如语即“肉袒负荆”至蔺相如门“谢罪”，这前后对比说明了什么?

3、分析人物 蔺相如的性格特征

廉颇的性格

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