2019年精选初中九年级全册政治思品第三单元 融入社会 肩负使命第七课 关注经济发展人教版拔高训练第三十六

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情境二：小华通过环保微信公众号以文字、图片、视频等多种形式，向环保部门举报身边的环境污染问题。

①小华行使的权利是：______。 ②小华行使该权利时要注意：______。

情境三：小华发现同学小米家离学校很近，他爸爸每天开车送他上学。 ①小华的做法：______。 ②理由：______。

【答案】： 【解析】：

第15题【综合题】

“清新福建”，已然成为福建的金字招牌。学校以“清新福建 共建共享”为主题，组织全校同学开展研究性学习活动。在交流会上，九年(1)班的三位同学分别展示了以下学习成果。

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相关链接：“清新福建”包含“清新自然”与“清新人文”两大概念，是一个深深植根于八闽文化、饱含福建特色的充满感召力的新形象……

三位同学在展示自己学习成果的同时，提出了以下问题，请你解答。

青青：请将下面“八不行为规范”的部分内容与其所体现的教材知识用直线连接起来。 旅游观光不任性______ 合理消费 垃圾分类不落地______ 尊重社会 节俭用餐不浪费______ 保护环境

欣欣：在日常生活中，我们应如何践行材料中《朱子家训》所倡导的这一传统美德？（要求：写出两种做法）

敏敏：我赞美人与自然的和谐。我们应如何正确处理人与自然的关系？

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青青：请你以文字的方式描绘清新福建的景象。

【答案】： 【解析】：

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