初中物理学案(人教版)13.3

九年物理第十三章 §3比热容——学案

【课前热身】（3分钟）

1.内能与温度的关系是：对于同一个物体，温度越高，内能 。 2.改变内能的方式有 和 ，这两种方式是 。

3. 在热传递的过程中， 叫热量，它的单位是 。

【新课导入】炎热的夏季，爱游泳的同学会发现：白天河滩上的沙子热的烫脚，

但河水却很凉爽；傍晚太阳西落，沙子很快凉了下来，但河水却仍然暖暖的。同样的日照条件，为什么沙子和河水的温度不一样？试着说一说。

【学习目标】

1.了解比热容的概念。

2.会用比热容知识解释生活中的一些现象。 3.会用比热容计算热量。

【导学提纲】

知识点一：比热容（自主研究10分钟，组内交流4分钟）

请你阅读课本第11页，“比热容”部分，并完成下列问题：

1.物质吸收热量的多少与哪些因素有关？（从下列问题逐一分析回答） （1）烧开一壶水和烧开半壶水比较，吸收的热量一样吗？说明什么？

（2）将同一壶水从20℃烧开和从20℃加热到50℃比较，吸收的热量一样吗？说明什么？

（3）将质量相同的水和食用油加热，使它们升高相同的温度，吸收的热量一样吗？说明什么？（见书中的实验并完成实验中的问题）

2.什么是比热容？符号是什么？单位是什么？

※注意：比热容是物质本身的一种特性，它反映了物质吸放热的本领。比热容大的物质吸热（或放热）本领强。只要是相同的物质，不论其形状、质量、温度高低、吸收（或放出）热量的多少、放置地点如何，比热容一般不变。

3.阅读“小资料”回答：

（1）水的比热容是多少？它表示什么意思？

（2）从资料中你能获得哪些信息？

※ 4.水的比热容最大，这一特点在生活中有哪些性质及应用？

习题：（自主研究3分钟，组内交流2分钟）

见《52045》第5 页当堂训练3、4、5、6

温馨提示：你还有什么问题请写在纸上。

知识点二：热量的计算（自主研究2分钟，组内交流1分钟）

请你阅读课本第14页，“热量的计算”部分，并完成下列问题： ※1.完成书中的“想想议议”，总结物质吸热和放热的公式。

习题：（自主研究4分钟，组内交流2分钟）

见《52045》第5 页当堂训练12、14

2.根据吸热和放热公式，你能否得出其变形公式？

习题：（自主研究2分钟，组内交流1分钟）

见《52045》第5 页当堂训练11

温馨提示：你还有什么问题请写在纸上。

【课堂小结】谈谈你在本节课的收获

【达标测评】(测试时间：5分钟，试题满分：10分)

见《52045》第 6页课后梯度作业1、3、13

【作业布置】书上第 14页A层：第 2、5 题 B层：第 3 题