201701嘉兴八上语文期末卷 答案 - 图文

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：\不足为外人道也。\

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往， 寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。

13．选出下面句子中加点词语解释不正确的一项（ C ）。（2分） A．率妻子邑人来此绝境（隔绝） B．余人各复延至其家（邀请） ．．

C．不足为外人道也 （足够） D．欣然规往（计划） ．．

14．用现代汉语写出文中画横线句子的意思。（2分）

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

（他们）问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不用说魏朝和晋朝了。 15．请你以渔人的口吻，说说“诣太守”后说的“如此”的内容。（2分）

我无意中发现了一个桃花源，里面环境优美、民风淳朴，人们安居乐业，幸福祥和。在回来的路上还做了标记，我想能够找到这个地方。 （三）程颢（9分）

程颢为越州佥判，蔡卞为帅，待公甚厚。初，卞尝为公语：“张怀素道术通神，虽飞禽走兽能呼遣之。至言孔子诛少正卯，彼尝谏以为太早；汉祖成皋相持，彼屡登高观战。不知其岁数，殆非世间人也！”公每窃笑之。及将往四明，而怀素且来会稽。卞留少俟，公不为止，曰：“‘子不语怪、力、乱、神’，以不可训也，斯近怪矣。州牧既甚信重士大夫又相谄合下民从风而靡。使真有道者，固不愿此。不然，不识之未为不幸也！” 16．用“/”给文中画波浪线的句子断句（限断两处）。（2分）

州 牧 既 甚 信 重 /士 大 夫 又 相 谄 合 /下 民 从 风 而 靡。 17．解释下列句中加点的词。（3分） （1）卞尝为公语 （曾经） （2）公每窃笑之（偷偷地） ．． （3）卞留少俟，公不为止（稍微） ．

18．用现代汉语写出文中画横线句子的意思。（2分） 及将往四明，而怀素且来会稽。 等到（程颢）准备到四明时，张怀素也将要来去会稽。 19．众人都推崇张怀素，为什么程颢却独不肯与他见面？（2分） 因为程颢言行正直、明哲保身、不盲从；他以孔子“不语怪、力、乱、神”为训，不近神怪。 四、语言运用（44分） 20．校刊编辑想为古诗《江雪》配一幅插图，请你给编辑写一封短信，推荐你认为最合适的一幅，并陈述你的理由。（100字左右）（4分） 江雪 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

图一 图二 图三 类别 一类 分值 4分 赋分描述 选择图一或图三能结合诗歌内容，理由正确充分（切合诗歌意境）；表达流畅，语言简洁。 示例 例1：对于《江雪》的插图，我选择图一，因为画面有冰天雪地之感，老翁独坐在船头垂钓。远处的山，近处的树，老翁的斗笠、蓑衣都覆盖着白雪，衬托着渔翁孤独单薄的身影，较符合诗的意境。 例2：我选择图三作为《江雪》的插图，因为图画仿佛是特写，唯有渔翁独坐船头垂钓，天地之间一切都略去了，但此图给我们以丰富的想象，我们似乎在留白中看到了冰天雪地、万籁俱静，感受到渔翁的幽冷孤寒；较符合诗意。 二类 3分 选择图一或图三我推荐图一（图三）。因为这幅图的画面较好地表现能结合诗歌内容，出诗歌空寂孤寒的意境。图二没有这种效果。（图二理由较充分（基本与诗的意境不相符） 切合诗歌意境）；有一定条理，语言通顺。 选择图一或图三理由陈述不充分（泛泛而论）或夹杂错误信息。表达不够清晰。 选择图二条理清楚，理由较充分（能自圆其说），表达流畅，语言简洁。 例：我推荐图一（图三）。因为这幅图表现渔翁在雪天江边一个人垂钓的情景，准确地反映了诗歌所描绘的内容，而图二与诗歌内容不符合。 例：我推荐图二。因为这幅图描绘一个人在俯视白雪皑皑的苍茫大地，画面凄寂，表现出孤独之感，与诗歌主旨较吻合。 三类 2分 四类 1分 选择图一、图二、例：选择图一（图三），此图上画有渔翁在垂钓，穿图三理由较牵强，着蓑衣、戴着斗笠。 或逻辑混乱，表达不清。 21．按要求作文。（40分）

因为心在“哥儿”这儿，不识字的长妈妈克服种种困难，为他买来最心爱的宝书；因为心在“新屋”这儿，农民父亲铢积寸累，艰苦创业，愿望终于实现。“心在这儿”，梦想才会开花，奇迹就会发生??

请以“心在这儿”为题写一篇文章。

（1）可以讲述身边的故事，也可以发表议论；不少于600字。 （2）文中不得出现真实的人名、地名、校名。