如何提升中小学生专利的质量

恐怕很大程度上与升学加分的诱导因素有关。2002年，教育部发布政策：高中生只要在全国青少年科技创新大赛、“明天小小科学家”奖励活动和全国中小学电脑制作活动中获得一、二等奖，将获高考保送资格。随后一些城市也相继出台政策，对获得国家专利的学生给予中考加分的优惠。5年前，武汉市中小学就开展了“创新素质实践行”活动，引导学生发明创造，这一活动也成为武汉在对外交流中最引以自豪的特色项目，部分中学确实因创新获得了不少荣誉，提高了学生的升学率。武汉市的吴家山中学曾连续在全国中小学年申请专利量中排名第一，该校党委书记何建民坦言，不可否认，学校鼓励学生发明，很大程度是出于升学的考虑，这也是目前学校走特色发展的一条可供选择的路子。甚至有的学校专门以学生申请专利发明为唯一目标，来提升学生升学率。同时，家长的急迫心理也推动了学生专利的发展。一学生曾坦言，实用新型或外观设计专利省事简便，命中率高，即使有能力申请发明专利也不愿耽误工夫。原因在于，绝大多数申请专利的学生都把目光瞄准在了即将到手的专利证书上，因为专利证书在考评和升学中能起很大的作用。很多学生通过专利申请拿到“升学”敲门砖后，不再重视专利的保护，专利的闲臵便成了必然趋势。

（二）专利与市场需要脱节

申请专利的目的，就是向社会推广，从而转化为生产力，并非“独自欣赏”、 束之高阁。但学生专利的现实却是：专利很难

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得到推广，更不用提转化为生产力。究其原因，一方面是申请的专利不适应社会的需要。专利技术的转化属于科技风险投资，学生的专利多停留在理论上，理论上也许很正确，技术上也的确有所创造性，但学生专利因其技术本身的成熟度还不够，在专利申报前没有进行必要的专利检索，使该专利往往不能适应市场需要。而企业要将这些专利产业化进而转化为经济效益，还需要研发各种相关工艺并进行技术组装配套等一系列过程，在这些存在着风险的环节中，一个环节出现问题，都会让转化变得非常困难，一般说来，企业不愿意贸然花钱买风险。二是社会上的企业根本不知道学生都申请了一些什么专利，专利推广应用欠缺。大多企业都有相应的技术人员或实验室，专利的诞生往往在企业内部就可以实现。学生专利申请后根本无法推销出去，两者之间缺乏必要的沟通机制。因学校方的精力有限、不谙熟市场、推广经验欠缺，仅靠学校方推进学生发明专利的转化，是远远不够的。再者，企业也不了解学生的专利项目，相互之间信息阻隔，导致一些好的专利项目不能及时转化。因此教育行政机构或者有关社会组织应组织专业团队来指导、推动校园发明与市场的“联姻”。

三、如何提升专利的质量

近年来我国专利申请的数量在逐年增长，由于各种原因，大量专利没有得到正常开发、合理利用（据统计我国专利转化率仅20%），造成严重的资源浪费，这些专利如果得到合理利用能为企业创造巨额财富，提高我国综合国力。

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（一）制度上入手，加大对学生专利申请的扶持力度 从2006年起，国家知识产权局开始实施《全国专利技术转化交易平台计划》，目前全国已经有39个城市成立了转化交易中心。这为学生专利发明者、中小企业及中小投资人搭建了一个公益性的交易平台。根据国家知识产权战略、省、市知识产权战略，结合各自学校的实际，应建立适应学校的专利管理模式。为提升学生专利的质量，要加强学校在学生专利申请角色转化的制度建设，做好中小学生的专利申请工作，并出台更多的学生专利扶持计划，提高学生创新、发明的积极性。笔者建议在学生申请专利上，给予2-3年的专利费免交期，如果在该期间内，专利转让的按照规定交纳专利转让费，如此可以减轻学生专利续费的负担，提高专利的利用率。

（二）学校上入手，转变学校在专利申请中的角色 学生是专利申请的主体，学校扮演的角色应该是“助手”、“引路者”，而不是关心如何帮助学生把奇思妙想变成证书，培养中小学生创新意识比申请专利更重要。学生申请的专利要想转化为生产，必须要努力研究市场，研究专利产品的市场价值、实用性以及可操作性，不能闭门造车。针对中小学生团体开展科技创造教育，侧重的是其教育效益、经济效益和社会效益，主要目的是培养学生的创新能力、在学生群体中推进科学技术的应用，以及培养学生的知识产权意识，而不应看重专利转化的成功率。除学生主动向学校申报课题外，学校也应该向学生提供一些有市

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场应用价值的课题，并给予引导，提高专利申请的实用性和利用率，更好地推动创新。例如教会学生如何从生活中发现问题，如何检索专利文献等。和现在“老师出点子、学生去执行、师生共同申请专利”这种看似“一步到位”的做法相比，这些看不见的功夫反而更能让学生受用终身。

我们可借鉴大学生专利转化的成果做法：高校“把大学生往校外赶”，让大学生去接触社会、了解市场，主动去发现企业需要什么，这样，有了针对性，再去搞科研创新，再去申请专利。另外，为了防止部分大学生只为加分而申请专利，对学生的激励措施也将有所调整，所申请的专利市场价值大、实用性强、能够转化为生产的，所加分值要高，反之所加分值要低。高校还定期举办专门的大学生专利与自主创新推介会，搭建平台，帮助学生和企业打交道；对大学生专利引进风险投资，帮助学生自主创业或就业，实现专利的快速转化。

（三）政府支持上入手，建立学生专利与市场转化的平台 学生专利存在的问题，主要是专利的申请与市场推广缺少必要的沟通桥梁。专利相关部门应积极承担起联系、沟通的角色，为此，建议有关部门成立专利推广实施机构，采取有偿方式，专门开展专利的推广实施工作。

实施方案： 1、专家评审：由专家筛选出有开发价值的专利项目，纳入专利推广实施库。2、开辟专利网上交易网，定期举办创新项目推介会。3、与专利人签订协助转化协议。4、对专利

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