2013年第一学期小学数学教研组工作计划

洞河镇中心学校2013-2014年度第一学期

数学教研组工作计划

为了更好地落实我们数学教研组的工作，使教师队伍更好地发展，更快地成长，使我们的数学课堂充满活力和生机，保证我们的教学质量不断得以提高，特制定本学期的教研计划。

一、工作目标：

1、制定教研组活动计划，使整个教研活动制度化、系统化，使每次教研活动有记录有总结。

2、尽量在教研活动中为每位老师创造机会，提高老师的教学业务水平。 3、学习相关理论、撰写教学案例及教学论文，制作教学课件，提高教研能力。

4、严把教学质量，在课堂教学中，培养学生自觉、主动的学习品质，培养学生自主、创新、实践的学习精神，从而全面提高学生的素质。

二、主要措施

1、扎实做好常规教学工作：备课要充分，目标要明确；上课要认真，方法要灵活；作业布置要突出重点、适量，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠。

2、各数学教师认真拟定好教学计划。在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优帮困的工作。

3、协助教务处不定时深入课堂检查“教学常规”执行情况，每周进行一次备课、作业批改的情况检查。

4、加强课堂教学研究，改进教学方式和方法，提高课堂教学效率。 （1）领会教材编者的意图，创造性地使用教材，用活教材，根据新课标理念，重新组合，体现出数学与生活的紧密关系。

（2）改进课堂教学，努力体现新理念。课堂是学生焕发活力的地方，展示自我的舞台，教学中要以学生为主体，放手让学生动手实践，自主探究、合作交流。

5、定期开展听课、评课、研讨活动，互相学习，互相促进，互相交流学习与教学工作的经验。

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6、扎实开展教研活动，努力提高教研效率。

（1）根据学校教学计划，制定切实有效的教研计划，落实教学常规和教研组工作。

（2）每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，并做好详细记录，严禁无故缺席。

（3）根据学校教学计划，安排好听课、评课活动。（每位老师一学期听课、评课达到10节以上。）促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与提高。

（4）鼓励本组教师多参加校内外的教学教研活动和教师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进教师的反思，促进教师的专业成长。

（5）本着以“在借鉴中成长，在探索中提高，在发展中完善”的学习方针，教师要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法。

（6）数学竞赛。以班级为单位开展数学知识竞赛，创设良好的竞争氛围。鼓励各班根据实际情况开展丰富多彩的教学活动。

（7）开展丰富多彩的学生数学活动，激发学生学习数学的兴趣，培养学生学习数学的各项能力。

三、各月主要活动及具体安排： 九月：

1、各教师制定数学学科计划、教学进度表、教研组成员探讨并共同撰写教学教研计划。

2、认真研读教师用书，了解教材的编排意图和重难点，努力把新课程教学理念体现到课堂教学中。

3、成立校本教研领导机构，校本教研主题“数学走进生活”。 4、新调入教师的亮相课。

5、数学组完成一个小课题申报工作。 6、备课、作业检查。

7、学生知识能力测试及质量分析。 十月：

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1、组织教师学习电子白板使用方法，学会使用电子白板进行教学。 2、制定校本教研“数学走进生活”教研计划。

3、“数学走进生活”校本教研活动继续进行，各教师编写一个主题课例并配上可行的教学设计（要求课例符合所带班级学生年龄特点，并与紫阳人文相结合）。月初做完上交后每周抽取一节课时间共同探讨该课例及教学设计的修改方案，修改通过后，由教研组安排录入电脑。

4、学生知识能力测试及质量分析。 5、教师备课、批改作业情况检查。 十一月：

1、期中测试 及质量分析。

2、“数学走进生活”校本教研活动继续进行，各教师编写一个主题课例并配上可行的教学设计（要求课例符合所带班级学生年龄特点，并与紫阳人文相结合）。月初做完上交后每周抽取一节课时间共同探讨该课例及教学设计的修改方案，修改通过后，由教研组安排录入电脑。

3、数学组教师利用电子白板讲一节公开课。 4、配合教务处参加学校教学能手评选活动。 5、学生知识能力测试及质量分析。 十二月：

1、检查教师备课、学生作业。 2、学生知识能力测试及质量分析。 二零一四年元月： 1、复习备考；

2、组织1—6年级期末测试，做好期终质量分析； 3、工作总结；

4、整理教研组工作档案。

2013年9月11日

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