六年级数学先学后教教案

某校花圃中几类鲜花数量情况统计表 花名 杏花 茶花 夜来香 菊花 占有率 25‰ 5‰ 8‰ 50‰ 兰花 0.5‰ 玫瑰 7‰ 芍药 4.5‰ 绘制扇形统计图，较准确地反映主要鲜花的占有率 折线统计图

学习目标：

1、进一步了解拆线统计图的特征和作用，能正确描述有关数据的变化

的变化情况，发展学生的统计观念。 学习过程：

一、 板书课题 二、 出示目标 三、 自学指导 认真看课本68页例2

思考：1.初看这两幅统计图，你有什么感觉？为什么？

3. 哪一幅统计图更能准确反映员工月薪变化情况？为什么？ 四、 先学

认真看例2，并解以上两个问题。 五、 后教 1、同桌交流 2、全班交流讨论

小结：在根据统计图进行比较，判断时要注意统一标准。 六、 当堂训练

完成课本练习十一第2题。

（1） 初看这幅统计图，你感觉气温变化剧烈吗？为什么？

（2）

月平均气温的实际差距有多在？

五、数学广角

学习内容：

包括分配问题与抽取游戏。 学习要求：

1、掌握代数的基础知识和基本技能。

3、初步学会用数学的思维方式去观察、分析现实生活中的一些问题。 教学重难点：

1、分配问题与抽取游戏。

2、将实际问题抽象为数学问题来解决。 课时安排： 2课时

分配问题

学习目标：

1、经历一些实际问题抽象为数学问题，并能用所学的知识解决有关实

际问题。

2、学会有条理地阐述自己的观点。 学习过程：

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一、 板书课题 二、 出示学习目标 学生齐读学习目标 三、 自学指导

认真看课本70、71页例1例2

思考：例1不管怎么放总有一个文具盒里至少放2枝铅笔，为什么？

例2说一说你的思维过程。 四、 先学

1、根据自学指导认真看课本。

2、指名回答自学指导上的两个问题。 3、指名回答做一做。 五、 后教（议一议）

1、同桌交流思维过程和结果。 2、江报结果，全班交流。 六、 当堂训练

练习 ：练习十二第2、4题。 作业：说一说

把5个苹果放在2个盘子里，不管怎么摆，总有一个盘子里至少放进3个苹果。为什么？

抽取游戏

学习目标：

理解抽取问题中的一些基本原理，并解决有关简单的问题。

学习过程： 一、 板书课题 二、 出示目标 指名读学习目标 三、 自学指导

认真看课本72页例3

提问：1、猜一猜至少要摸出几个球。

3、通过实验活动摸 出球的个数与颜色种类有什么关系? 四、 先学

1、认真看课本，解决以上问题。 2、完成做一做1、2题。 五、 后教

1、同桌交流，并说明理由。 2、全班交流 3、总结

只要摸出的球比它们的颜色种数多1，就能保证有两个球同色。 六、 当堂训练

练习 ：练习十二1、3题 作业：

把红黄白三种颜色的小球各5个，放入一个袋子里，随意抽取4个，至少有2个小球是同色的，为什么？ 课后反思：

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这节课通过学生自主学习，发现这类题的规律，效果较好。 抽取游戏 学习目标：

1、理解抽取问题中的一些基本原理，并解决有关简单的问题。 学习过程： 一、 板书课题 二、 出示目标 指名读学习目标 三、 自学指导

认真看课本72页例3

提问：1、猜一猜至少要摸出几个球。

2．通过 实验活动摸出球的个数与颜色种数有什么关系？ 四、先学

1、认真看课本，解决以上上问题 2、完成“做一做”1。2题 五、后教

1、同桌交流，并说明理由 2、全班交流 3、总结

只要摸出的球比它们的颜色种数多1。就能保证有两个球同色。 七、 当堂训练

练习：练习十二1。3题 作业： 把红、黄、白三种颜色的小球各5个放入一个袋子里随意抽取4个，至少有2个小球是同色的？为什么？

实践活动 节约用水

学习目标：

1、了解我国水资源知识，增强节约用水的意识。 2、运用所学知识解决实际问题 学习过程： 一、 板书课题 二、 出示目标 齐读学习目标 三、 自学指导

认真看课本74。75页内容，思考：通过看课本你了解了哪些内容？ 四、 先学

1、认真看课本

2、完成课本75页1—4题 五、 后教

1、同桌交流75页1—4题 2、全班交流 3、总结

1、懂得这些知识后，你有什么感想？ 2、为节约用水，你能做到哪些事情？ 六、 作业

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请你收集一些节约用水的经验方法，并与同学交流。整理后，在班上出一期节约用水的专刊， 课后反思

这节课让同学们通过自主学习，全班交流，掌握了本节内容。

总复习

学习内容 数的认识、 数的运算

式与方式

数与代数 常见的量

比和比例 数学思考

图形和认识与测量

空间与图形 图形与变换

图形与位置

整理与复习 统计与概率

有趣的平衡

综合应用 设计运动场

邮票中的

数学问题 学习目标：

1、掌握有关整数、小数、分数、比和比例，简易方程，具有进行整理

数小数，分数四则运算的能力。

2、牢固掌握所学的单位之间的进率，较熟练地进行单位换算。 3、熟练地计算一些几何形体的周长、面积和体积。 4、掌握图形和位置关系和变换过程。

5、掌握统计与概率的基础知识和基本技能，解决简单的问题。 课时安排

1、数与代数 12课时 2、空间与图形 7课时 3、统计与概率 2课时 4、综合应用 3课时

数的认识

学习目标

1、掌握整数、小数、分数、百分数的意义 2、掌握十进制计数法和整数、小数数位顺序表，并能正确地熟练地读，

写整数与小数，会比较数的大小。 3、熟练地进行小数、百分数的互化。 学习过程

一、 板书课题 二、 出示目标 齐读学习目标 三、 自学指导

认真看课本76页内容

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