六年级下册美术教学计划 - 图文

六年级下册美术教学计划

教学工作 2010-07-05 15:28:42 阅读215 评论0 字号：大中小 订阅

六年级下册美术教学计划 时 间 2.24—2.26 3.1—3.5 3.8—3.12 3.15—3.19 3.22—3.26 3.29—4.2 4.5—4.9 4.12—4.16 4.19—4.23 4.26—4.30 5.3—5.7 5.9—5.12 5.15—5.19 5.22—5.26 5.29—6.2 6.5—6.9 6.12—6.16 6.19—6.23 6.26—6.30 周 次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 教 学 内 容 追寻文明的足迹 第二课 探访自然的奇观 第三课 我的书包 第四课 画故事 5、装饰画 第六课 装饰色 第七课 彩球的设计 第八课 奇思妙想 预 设 课 时 1 2 2 2 2 2 备 注 准备周 追寻文明的足迹 第九课 添画人像 第十课 用各种材料来制2 版 11、装饰柱 第十二课 动画片的今昔 第十三课拟人化的卡通 第十四课 发现老房子的美 15、留给母校的纪念16、我的成长记录 五一放假 期中考试 第十九课复制与传播 中国传世名作 小 路 做做陶艺 彩色的乌鸦 期末复习考试 2 2 2 2 2 2 17、剪纸中的古老记忆18、绣在服装上的故事 2

第一课 追寻文明的足迹 一、教学内容与目标 1显性内容与目标 应知：（1）知道什么叫文化遗产，能说出7处~10处世界文化遗产。 （2）能够对世界文化遗产的保护有正确的认识。 应会：（1）能够收集世界文化遗产的相关资料，初步认识、了解自己感兴趣的文化遗产。 （2）能够运用美术知识制作宣传栏，传播世界文化遗产知识。

2隐性内容与目标

（1）通过本课学习，认识到文化遗产是人类共同的财富，增强保护文化遗产的意识及方法。 （2）学习了解各个国家不同时期的文明足迹，尊重不同文化背景下的文化现象，接纳多元文化，拓展国 际视野。

二、教学重点与难点 重点：（1）通过资料阅读、课上交流等途径，认识7处~10处世界文化遗产，较细致地了解2处~3处世界 文化遗产。

（2）能够从文化遗产的历史背景、审美价值、社会影响、经典特征等方面，介绍2处~3处世界文化遗产。

难点：有步骤、有层次地介绍2处~3处文化遗产。 课前准备：

1. 学生：按课前布置查找资料（打印或抄好）、剪子、胶棒、水彩笔。

2. 教师：查找书中文化遗产的资料并制作成幻灯片，准备一张世界地图以及一些树枝、树叶、动物的羽毛、植物的汁液、矿土等材料。 三、教学设计 第一课时 教学 程序 课前 布置 教师活动 学生活动 设计意图 作业 奥林匹亚遗址组：介绍奥林培养学生收集信1.把学生分成4个组：阿布辛拜勒神匹亚遗址所在地、艺术特色。息、整理信息的庙（非洲）组、库库尔坎金字塔（美《掷铁饼者》《竞技表演》表能力，以及小组洲）组、法隆寺（亚洲）组、奥林匹现的是哪方面的内容？用的合作、探究的意亚遗址（欧洲）组。鼓励学生制作课是什么表现手法？ 识。 件。 阿布辛拜勒神庙组：建造于2.每个学生根据书中的问题，查找最什么地方、什么时代、有什下边一行的图片资料。 么特点？神庙前的四尊雕像是谁？ 库库尔坎金字塔组：介绍库库尔坎金字塔所在地、建造的时间、艺术特色。说一说埃及金字塔和库库尔坎金字塔两者从外形看有什么不同？ 法隆寺组：法隆寺的建筑特点，它和中国传统的塔有什么相同之处和不同之处？ 倾听故事，在教师的引导下分析、感悟拉斯科岩画不朽的艺术魅力，体会原始故事导1.关于拉斯科岩画，还有这样一个故 入，欣事：1940年，在法国拉斯科地区，4学生倾听故事。 赏、分析个来自蒙蒂尼的法国少年，想去探究 拉斯科30多年前因一棵大树连根拔起而遗 岩画 留下来的洞穴的秘密。这个洞穴的通 道把他们引向拉斯科山坡附近的另 一个洞穴，结果惊奇地发现在洞中的 人类创作的艰岩壁上画着数百个动物，经考古学家 辛，向学生渗透考察后发现，这是15 000年前原始人 绘画和生活的关类艺术家的作品（出示拉斯科岩画）。 系。 2分小组讨论汇报： （1）这幅画表现的是什么？让你联一匹在乱箭中奔跑的马（学想到什么？ 生联想）。 （2）猜一猜，当时的人类是用什么把植物的汁液、彩色的矿土工具创作的？请你用这些材料试一碾碎后用水搅拌，再用树枝、试。 树叶、动物的羽毛手绘在岩 石上…… 表现狩猎生活，为了祈求更（3）他们为什么要画这些壁画？ 好的收获，祭祀…… 3.总结：这是人类早期的绘画，已经和生活有了联系。在漫长的历史中，还有哪些前人留下的文化遗产呢？让我们一起来欣赏国外的优秀文化遗产。 第二课时 奥林匹1.奥林匹亚遗址。 学生交流： 通过学生的介亚遗址（1）介绍奥林匹亚遗址所在地和艺这是古希腊的圣地，也是奥绍、教师的补充，组交流：术特色（幻灯片出示图片）。 林匹克运动会的发祥地，至了解奥林匹亚遗欣赏欧 今残存着世界上最古老的运址建筑、雕塑曾洲文明（2）《掷铁饼者》《竞技表演》表现动场。它坐落在长满橄榄树、经的辉煌，感受——奥的是哪方面的内容？用的是什么表柏树和桂树的丘陵地带，仍其建筑的雄伟壮林匹亚现方法？说一说你的感受，并请你模有保留完好的一侧石制看观、雕塑的精美遗址、仿一下（幻灯片出示图片）。 台。周围建筑物残存的石柱绝伦以及奥林匹《掷铁 直径都在2米开外，非常壮亚精神的永恒。饼者》（3）总结：古代的建筑、雕塑和体观。 渗透建筑、雕塑《竞技育已经完美地结合了。说一说你还知表现的都是体育方面的内和体育的联系。 表演》 道奥运会的哪些项目？ 容。 2拉斯科岩画和奥林匹亚遗址都属《掷铁饼者》这尊圆雕最重 简单了于欧洲的古代文明（标在地图中）。要的意义是在造型样式上以 解欧洲书中的建筑还有哪些在欧洲？请简动态造型突破了古风传统的 其他建介并在世界地图中标出。 静止造型，以均衡代替了对 筑——称，使身体具有了自由动态 比萨斜所产生的完整、流畅的人体 塔、巨石曲线，给人以深邃、动人的 阵 艺术感染力。 《竞技表演》以浮雕的形式 表现了古希腊人竞技表演的 场景，体现了古希腊人民对 体育的热爱，也表现了他们 高超的雕塑艺术。 有游泳、体操、田径、射击、 乒乓球、篮球、排球、足球、 羽毛球等。 （1）意大利的比萨斜塔是一 个8层圆柱形大理石建筑， 1173年开始奠基，到1350年 完工。整个塔高567米， 由下至上逐层缩小，层与层 之间有螺旋式阶梯294级，了解比萨斜塔、直到塔顶。比萨斜塔自完工英国的巨石阵，以来，每年就以1毫米~2毫感受欧洲文明的米的速度倾斜。到1992年时，悠久灿烂。 整个塔的倾斜度已达55度。 （2）英国的巨石阵是一组环形石柱群，直径32米，单石高6米，重30吨~50吨。全环共有细心雕琢的巨石130块，呈向心圆状排列。外环石柱群每3块石的顶端横放有3米多长又厚又重的石楣梁，形成柱廊形状，东边开口，有一座巨大的石拱门，使得整个石环呈马蹄形。整座巨石阵威武、雄伟。 第三课时 阿布辛1.阿布辛拜勒神庙。 学生交流： 了解古埃及阿布拜勒神（1）建造于什么地方？什么时代？阿布辛拜勒神庙约建于公元辛拜勒神庙和拉庙组交有什么特点？（幻灯片出示图片） 前1300―前1233年间，它是美西斯雕像，感流：欣赏 古埃及法老拉美西斯二世修受其建筑和雕塑非洲文（2）神庙前的四尊雕像是谁？这组建的。阿布辛拜勒神庙除了的宏伟壮观和悠明——雕塑给你什么感受？（幻灯片出示图外面的院墙和一个小的太阳久的文明，培养阿布辛片） 神神龛外，其余都是在一块学生欣赏美、感拜勒神 巨大的岩石上修建的。 受美的能力。 庙的建2总结： 阿布辛拜勒神庙门前有四座 筑和雕（1）由此我们知道建筑、雕塑和宗等大的拉美西斯二世坐像。 塑 教也有着密切联系。你还知道埃及什雕像高20米，面宽4米，嘴 么建筑？（幻灯片出示图片） 宽1米。雕像如迎接太阳般 面向东方，坐姿稳如磐石， 简单了（2）看到这样的建筑，你会有什么神态安详。雕刻者在有限的 解非洲感受？ 高度中，给人留下无限的想