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乘法的意义和乘法交换律
教学内容：
课本22页例1，22、23页的内容。 教学目的：
使学生加深对乘法的意义和乘法各部分名称的认识，理解并掌握乘法交换律，能够用乘法交换律验算乘法，培养学生分析推理的能力。 教学重点：
乘法的意义及乘法交换律的运用。 教具准备： 幻灯、幻灯片。 教学过程： 一、复习。 1、口算。
13 × 4 60 × 30 50 × 40 24 × 5 23 × 4 26 × 4 30 × 12 12 × 7 17 × 3 2、竖式计算。
125 × 18 305 × 36 二、新授。 1、引出课题
乘法的意义和乘法交换律。 2、乘法的意义
（1）出示例1 用鸡蛋盘放鸡蛋，如图（略）一盘可以放几个鸡蛋？ 根据学生的回答板书：
用加法计算：5＋5＋5＋5＋5＋5＝30（个） 或：6＋6＋6＋6＋6＝30（个） 用乘法计算：5 × 6＝30（个） 或：6 × 5＝30（ 个 ） 答：一盘可以放30个鸡蛋。 （2）引导学生比较两种方法。
师：第一种用加法，第二种较简便。故求几个相同加数的和的简便计算，叫乘法。乘号前面的数叫被乘数，乘得的数叫做积，被乘数和乘数又叫做积的因数。 （3）一个数和一相乘仍得原数 。 一个数和0相乘都得0。 3、乘法交换律。
让学生观察例1。用乘法算的两种算式，有什么相同点与不同点？ 师最后概括。
相同点：得数和相乘的两个数都相同。 不同点：两个因数的位置交换了。
两数相乘，交换因数的位置，积不变，这叫做乘法交换律。 用字母表示：a×b=b×a
师：前面我们曾经使用交换因数的位置的方法进行验算，这实际上就是应用了乘法交换律。 三、巩固练习。
1、应用乘法的意义说明下面各题为什么用乘法计算。
（1）一幢宿舍楼有6个单元，每个单元可以住15户，一共可以住多少户？ （2）一头牛重500千克，一头大象的重量是这头牛的10倍。这头大象有多重？ 2、根据运算定律在下面的 □ 填上适当的数。 12 × 32＝32 × □ 3 × 41 ＝□ × □ □ × a ＝□ × 100 25 ×7 × 4＝□ ×□ × 7 3、计算下面各题，用交换因数的位置的方法进行验算。 32×25
424
105×
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