【新版】2020高三生物二轮复习 第一部分 知识落实篇 专题五 生命活动的调节 第3节 植物的激素调节配套作业

16．(20xx·南京三模)植物激素对植物的生长发育有调控作用，以下是关于植物激素的相关实验探究： (1)为研究赤霉素(GA3)和生长素(IAA)对植物生长的影响，切取菟丝子茎顶端2.5 cm长的部分(茎芽)，置于培养液中无菌培养(如图1)。实验分为A、B、C三组，分别培养至第1、8、15天，每组再用适宜浓度的激素处理30天，测量茎芽长度，结果见图2。 ①本实验中，用激素处理时应将IAA加在____________(填“培养液中”或“茎芽尖端”)。 ②从图2中B组数据可知，两种激素联合处理对茎芽伸长生长的促进作用分别是GA3和IAA单独处理的________倍，由此可以推测GA3和IAA对茎芽伸长生长的作用上存在__________关系。 (2)为研究细胞分裂素的生理作用，研究者将菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中(图3)，对插条的处理方法及结果见图4。 ①制备插条时除去根系和幼芽的主要目的是_________________ ______________________________________________________。 ②从图4中可知，对插条进行的实验处理包括____、____。 ③在实验I中，对A叶进行实验处理，导致B叶 ________________。该实验的对照处理是______________。 ④实验Ⅱ、III、IV的结果表明，B叶的生长与A叶的关系是：________________。 解析：(1)①由于生长素具有极性运输的特性，所以应将IAA加在茎芽尖端；②两种激素联合处理对茎芽伸长生长的促进作用分别是GA3和IAA单独处理的(13－4)/(6.5－4)＝3.6，(13－4)/(4.5－4)＝18倍；(2)①根系和幼芽产生的植物激素会对实验结果造成影响，为避免其对实验结果造成影响，必须除去；②图4显示，对插条进行实验处理包括用细胞分裂素处理A、B叶片，不同的编号下插条保留的A叶片数目也不同；③在实验Ⅰ中，对A叶进行实验处理，导致B叶生长受抑制；该实验的自变量是细胞分裂素，对照处理是 A叶和B叶都不进行细胞分裂素处理；④实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ三组中，A叶片的数目分别为2、1、0，对应B叶片的面积递减，说明A叶片数量越少B叶片生长越慢。 答案：(1)①茎芽尖端 ②3.6、18 协同作用 本资料系本人收集整编，在百度文库平台与各位同仁分享，欢迎下载收藏，如有侵权，望告知删除！9 / 10 (2)①减少内源激素的干扰 ②用细胞分裂素分别处理A、B叶片 不同插条上去除不同数目的A叶 ③生长受抑制 用蒸馏水同样处理A叶 ④A叶数量越少，B叶生长越慢 本资料系本人收集整编，在百度文库平台与各位同仁分享，欢迎下载收藏，如有侵权，望告知删除！10 / 10