当前位置：首页 > (名师整理)道德与法制八年级上册 第1单元 《走进社会生活》单元检测试题(含答案解析)
（2）例如，对陌生人的邀请，不轻易接受；对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密；遇到问题时，要学会求助等。
（3）①网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择；②虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识；③将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。
28．材料一：进入2016年，全国各地很多城市的街头，一夜之间出现了多处挂满衣服的“友善之墙”，旁边写着“如果你需要，带走它”。在这面墙上，任何人都可以将自己多余的衣服挂上，有需要的人则可以随时将衣服取走。一面友善之墙，温暖了一座城。
材料二：微公益，顾名思义就是从微不足道的公益事情着手，强调积少成多，虽然你没有亿万的身家，也没有强大的社会影响力，但是这并不妨碍你从事公益事业，用自己的行动去帮助需要帮助的人。 （1）请你对“友善之墙”行为进行评价。
（2）请你就养成亲社会行为向同学们提出自己的建议。
【分析】亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
【解答】（1）该题考查评析能力，结合相关知识，从题干做法是关注社会，服务社会的亲社会行为；是帮助他人，关爱他人，与人为善的行为等作答。
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（2）该题考查养成亲社会行为的要求，结合课本知识，从在人际交往和社会实践中养成，主动了解社会，参加社会实践，遵守社会规则和习俗，帮助他人作答。 故答案为：
（1）这是关注社会，服务社会的亲社会行为；是帮助他人，关爱他人，与人为善的行为；等等。
（2）①学会在人际交往和社会实践中养成；②要主动了解社会，关注社会的发展变化，积极投身于社会实践；③要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急等。 29．我与社会
暑假里，中学生小华经历了很多“大事”，以下是他的日记节选。
7月16日。我今天到科技馆的儿童乐园当志愿者，引导和照顾前来玩耍的小朋友。一天下来，虽然累的筋疲力尽，却很有成就感。
7月25日。在外婆家，我和表弟一起到菜园里除草、采摘蔬菜，既体会到劳动的艰辛，也感受到劳动的乐趣。 （1）你了解或参与过哪些社会生活？ （2）你在社会交往中会具有哪些身份？ （3）我们的生存和发展为什么离不开社会？
（4）在人际交往和社会实践中，如何养成亲社会的行为
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【分析】本题考查的知识点是培养亲社会行为。亲社会行为又叫积极的社会行为，它是指人们表现出来的一些有益的行为。亲社会行为是人与人之间在交往过程中维护良好关系的重要基础，对个体一生的发展意义重大。
【解答】（1）本题考查了自己参加的社会生活，开放性答案，根据自身实际作答即可，如爱心捐助、学会帮助他人、义务植树等。
（2）角色不同，身份不同，自己在社会交往中的身份很多，如学生、邻居、业主、顾客、乘客、观众等，以此作答即可。
（3）本问主要考查学生对人与社会关系的认识和理解。人在社会中成长，人的成长是不断社会化的过程，我们成长所需要的一切都来自于社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养，都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。这属于学生必须掌握的基础知识，学生按照课本内容回答即可。 （4）此题旨在考查学生对怎样培养亲社会行为的认识。根据教材知识，从积极参与社会公益活动，关心社会服务社会，乐于助人等方面回答即可。 故答案为：
（1）爱心捐助、学会帮助他人、义务植树。 （2）学生、邻居、业主、顾客、乘客、观众等。
（3）①我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。②每个人都能从社会中获得物质支持精神养料。③个人是社会的有机组成部分，每个人都是社会的一员。④人的成长是不断社会化的过程，在社会各方面的帮助教育下，人才能逐步成长为合格的社会成员。
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（4）主动了解和关心社会，关注社会发展变化；②积极投身于社会实践；③遵守社会规则和习俗；④热心帮助他人；⑤积极融入社会，倾力奉献社会，积极参加社会公益活动等。
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