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2015石榴高级中学高三物理一轮复习教学案 时间 课时 姓名
第六课时:共点力作用下物体的平衡
知识要点梳理 1、物体的平衡
物体的平衡有两种情况:一是质点静止或做匀速直线运动,物体的加速度为零;二是物体不转动或匀速转动(此时的物体不能看作质点)。
静止的物体一定处于平衡状态,但速度为零的物体不一定处于静止状态。
总之,共点力作用下的物体只要物体的加速度为零,它一定处于平衡状态,只要物体的加速度不为零,它一定处于非平衡状态。
2、共点力作用下物体的平衡条件 要点精析
1平衡条件的基本应用
【例1】(1)下列哪组力作用在物体上,有可能使物体处于平衡状态 ( ) A.3N,4N,8N B.3N,5N,1N C.4N,7N,8N D.7N,9N,6N
(2)用手施水平力将物体压在竖直墙壁上,在物体始终保持静止的情况下 ( ) A.压力加大,物体受的静摩擦力也加大B.压力减小,物体受的静摩擦力也减小C.物体所受静摩擦力为定值,与压力大小无关D.不论物体的压力改变与否,它受到的静摩擦力总等于重力
(3)如下图所示,木块在水平桌面上,受水平力F1 =10N,F2 =3N而静止,当撤去F1后,木块仍静止,则此时木块受的合力为 ( )
A.0 B.水平向右,3N
C.物体受到两个力作用,当二力平衡时,这两个力一定是共点力 2处理平衡问题的几种方法 (1) 相似三角形法
【例2】如图所示整个装置静止时,绳与竖直方向的夹角为30o。AB连线与OB垂直。若使带电小球A的电量加倍,带电小球B重新平衡时绳的拉力为 。 (2)正交分解法
【例3】如图所示,质量为M的直角三棱柱A放在水平地面上,三棱柱的斜面是光滑的,且斜面倾角为θ。质量为m的光滑球放在三棱柱和光滑竖直墙壁之间,A和B都处于静止状态,求地面对三棱柱支持力和摩擦力各为多少?
3用图解法解决动态平衡类问题
例4.如图所示,轻绳OA、OB悬挂重物于O点,开始时OA水平。现缓慢提起A端而O点的位置保持不变,则( )
A.绳OA的张力逐渐减小B.绳OA的张力逐渐增大
C.绳OA的张力先变大,后变小D.绳OA的张力先变小,后变
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1.共点力2.共点力的平衡条件
3.判定定理:物体在三个互不平行的力的作用下处于平衡,则这三个力必为共点力。(表示这三个力的矢量首尾相接,恰能组成一个封闭三角形)
4.解题方法:当物体在两个共点力作用下平衡时,这两个力一定等值反向;当物体在三个共点力作用下平衡时,往往采用平行四边形定则或三角形定则;当物体在四个或四个以上共点力作用下平衡时,往往采用正交分解法。
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【例5】如图所示,一物体放在斜面上处于静止状态。现加一水平推力F,若在推力F从零开始逐渐增大的过程中,物体仍保持静止,则下列判断中正确的是( )
A.斜面对物体的静摩擦力一定增大 B.斜面对物体的支持力一定增大 C.物体在水平方向所受合力一定增大 D.物体在竖直方向所受合力一定增大
例6.如图所示,OA为一遵循胡克定律的弹性轻绳,其一端固定于天花板上的O点,另一端与静止在动摩擦因数恒定的水平地面上的滑块A相连。当绳处于竖直位置时,滑块A对地面有压力作用。B为紧挨绳的一光滑水平小钉,它到天花板的距离BO等于弹性绳的自然长度。现用一水平力F作用于A,使之向右缓慢地做直线运动,则在运动过程中
( )
O B A C A.地面对A的支持力FN逐渐增大 B.地面对A的摩擦力F1保持不变 C.地面对A的支持力FN逐渐减小 D.水平拉力F逐渐增大 4平衡问题中常用的物理方法――隔离法和整体法
【例7】有一个直角支架AOB,AO水平放置,表面粗糙。OB竖直向下,
F P A
表面光滑。AO上套有小环P,OB上套有小环Q,两环质量均为m,两环间由一根质量O 可忽略、不可伸长的细绳相连,并在某一位置平衡,如图所示。现将P环向左移一小段距离,两环再次达到平衡,那么将移动后的平衡状态和原来的平衡状态比较,AO杆对Q P环的支持力FN和细绳上的拉力T的变化情况是
( )
B
A.FN不变,T变大 B.FN不变,T变小C.FN变大,T变大D.FN变大,T变小
8.如图所示,有一建筑工人,他在某次施工中,站在平板AB上,工人通过拉绳子,可以使自己和板一起匀速上升。若工人体重为G1,板AB重量为G2,滑轮质量和绳的质量及轴上的摩擦都可不计,则G1和G2必须满足( ) A.G1=G2B.G1≤G2C.G1≥G2/3 D.G1≤G2/3 5平衡问题中的临界与极值问题
【例6】跨过定滑轮的轻绳两端,分别系着物体A和物体B,物体A放在倾角为θ的斜面上(如图l—4-3(甲)所示),已知物体A的质量为m ,物体A与斜面的动摩擦因数为μ(μ 第 2 页 共 2 页
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