新疆教师资格考试 - 教育学（含答案）

新疆2010年教师资格考试教育学测试题单项选择题（一）

一、单项选择题：

1、被西方教育家称为第一部有科学体系的教育学是德国教育家赫尔巴特的（ A ）

A．《普通教育学》 B．《教育学教程》 C．《实用教育学》 D．《教育学原理》 2、中国第一本试图用马克思主义观点论述教育的著作是杨贤江的（ A ） A．新教育大纲 B．教育概论 C．教育哲学大纲 D．现代教育原理

3、一个国家教育经费投入的多少最终取决（ C ）

A．文化传统 B．受教育者的需求 C． 生产力发展水平 D．教育的规模

4、教育能传播思想，形成舆论，这体现了教育的（ C ）

A．经济功能 B．育人功能 C．政治功能 D．文化功能 5、政治经济制度制约教育的（ B ）

A．发展规模和速度 B．性质和内容 C．手段和方法 D．发展水平 6、在人的身心发展中起主导作用的因素是（ C ）

A．环境 B．遗传素质 C．教育 D．主观因素 7、因材施教原则针对的是（ D ）

A．天才儿童 B．后进生 C．特长生 D．每个学生

8、学生身心发展的速度呈现出加速与平缓交替发展的状态，这体现了学生身心的发展的（ D ）

A．个别差异性 B．顺序性 C．阶段性 D．不平衡性 9、我国《义务教育法》确定的义务教育的年限为（ A ） A．九年 B．十年 C．十一年 D． 十二年 10、义务教育的管理权属于（ C ）

A．学校 B．家庭 C．地方政府 D．中央政府 11、旨在促进学生身体正常发育、增强学生体质的教育活动是（ B ） A．德育 B．体育 C．智育 D．美育

12、美育事实的主要阵地是（ A ）

A．艺术教育 B．体育教育 C． 劳动教育 D．思想政治教育 13、确立我国教育目的的理论基础是马克思主义关于（ A ） A．教育与生产劳动相结合的思想 B．人的本质属性的思想 C．社会生产力与人的发展的关系的思想 D．人的全面发展的思想

14、根据教学大纲和教学法要求，系统而简要地叙述一门学科教学内容的教学用书是（ C ）

A．教学大纲 B．课程计划 C．教科书 D．．作业

15、我们把为实现一定的教育目的而正式引入学校课程计划的各门学科，称之为（ B ）

A．活动课程 B．显性课程 C．潜在课程 D．融合课程

16、从学生的经验出发，以儿童的活动为中心，为改造儿童的经验而设计的课程是（ A ）

A．活动课程 B．学科课程 C．核心课程 D．融合课程 17、“十年树木，百年树人”体现了教师劳动的（ D ） A．示范性 B．复杂性 C．创造性 D．长期性

18、把学生看成是可以随意涂抹的一张白纸，一个可以随意填灌的装知识的容器，是什么学说的主要观点（ B ）

A．学生中心论 B．教师中心论 C．教室中心论 D．教材中心论 19、“其身正，不令而行，其身不正，随令不从。”这句话强调要重视（ B ） A．陶冶教育 B．榜样示范 C．实践锻炼 D．品德评价 20、李小林私拿水果摊上的一只苹果，经同学检举，被老师叫到了办公室，老师问道：“李小林，你私拿别人的东西，这已经是第几次了？”李小林低着头回答：“第五次了”。“你为什么不改呢？”“我，我也知道不对，就是、就是有时忍不住。”教师对李小林进行教育的切入点应是（ C ）

A．道德认识 B．道德情感 C．道德意志 D．道德行为 21、德育过程的终极目的是（ D ）

A．形成学生的道德观念 B．丰富学生的道德情感 C．增强学生的道德意志 D．改善学生的道德行为

22、德育过程的基本矛盾是（ D ）

A．品德认识和品德情感之间的矛盾 B．教育者与受教育者之间的矛盾 C．,教育者与教育手段之间的矛盾 D．教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德水平之间的矛盾

23、在教学过程中，教师的课堂教学行为不规范，这是什么的表现（ A ） A．教学失范 B．教学失衡 C．教学失偏 D．教学阻隔 24、我国中小学教学的基本组织形式是（ A ）

A．课堂教学 B．现场教学 C．小组教学 D．个别教学 25、在学校教育工作中处于中心地位的是（ B ）

A．后勤工作 B．教学工作 C．管理工作 D．科研工作 26、“学而时习之”、“温故而知新”，符合教学的（ D ）

A．因材施教原则 B．循序渐进原则 C．启发性原则 D．巩固性原则 27、班集体能对学生的身心健康起到促进和保护作用，这说明班集体对于学生发展具有（ B ）

A．个性化功能 B．社会化功能 C．选择功能 D．保护功能 28、课外活动的主要组织形式是（ B ）

A．群众性活动 B．小组活动 C．个别活动 D．班集体活动 29、强调让学生直接参与各种形式的实践活动，说明课外活动具有（ D ） A．参加的自愿性 B．内容的广泛性 C．行动的自主性 D．活动的实践性 30、课外活动与课堂教学在哪方面是一致的（ C ）

A．教育内容 B．教育手段 C．教育目的 D．教学组织形式 31、最早以教育学命名的专著是德国教育家赫尔巴特的（ B ） A．〈教育学讲授纲要〉 B．〈普通教育学〉 C．〈实验教育学〉D．〈教育学〉 32、教育产生与（ A ）

A．人类特有的生产劳动 B．动物生存竞争的本能 C．儿童对成人的模仿 D．意识

33、中学教育的培养目标提出的根据是（ C ）

A．儿童的兴趣与需要 B．学校办学的优势 C．教育方针和中学教育的任务 D．学生的素质

34、义务教育法的实施是（ B ）

A．个体行为 B．政府行为 C．学校行为 D．家长行为 35、教育者根据德育任务精心组织各种实践活动，有目的、有计划地训练受教育者具有优良品德行为习惯的一种德育方法是（ C ）

A．说服教育法 B．情感陶冶法 C．实践锻炼法 D．品德评价法 36、认为从感觉论出发，认为知识的传授必须“从感官的感知开始，然后才由想象的媒介进入记忆的领域，再后才由细微末节生出普遍的理，最后才有对业已领会的事实的判断”的教育家是（ C ）

A．夸美纽斯 B．洛克 C．卢梭 D．斯宾塞 37、世界上最早一部教育著作是（ C ）

A．论演说家的培养 B．教育漫话 C．学记 D．爱弥尔 38、影响人身心发展的主导因素是（ A ）

A．教育 B．环境 C．遗传 D．人的主观能动性 39、当今世界各国课程编制中占主导方向的一种课程是（ D ） A．活动课程 B．相关课程 C．核心课程 D．学科课程 40、教师的基本任务是（ B ）

A．教书 B．教好学生 C．上好课 D．管理学生

新疆2010年教师资格考试教育学测试题单项选择题（二）

41、一般和讲解、讲述、谈话、讨论等相结合，是德育中极好的自我教育形式，是指哪种德育方法（ C ）

A．说服教育法 B． 实际锻炼法 C．品德评价法 D．心理咨询法 42、在教育史上，首先明确提出直观性原则的教育家是（ B ） A．昆体良 B．夸美纽斯 C． 洛克 D．赫尔巴特 43、最早提出教学具有教育性的教育家是（ C ）

A．夸美纽斯 B．凯洛夫 C．赫尔巴特 D．布鲁纳

44、课外与校外活动，是促进学生全面发展，实现教育目的的（ D ）途径 A．唯一 B．主要 C．辅助 D．必要 45、（ C ）是二种较为典型的个别教学组织形式

A．道尔顿制和特郎普制 B．文纳特卡制和复式教学