云南省昆明市第三中学2016届九年级上学期期末考试试题（语文）

一、积累与运用。（含1—6题，共22分）

阅读下面语段，完成1～3小题：

①文学对民族精神的构建，体现在对民族意志的锻造上。民族意志是众多个体精神品格的凝聚。 ②历史上，中华民族面临强敌入侵时，总能熔铸坚韧的民族意志。可歌可泣的人物与事迹不计其数，相伴而生的诗篇，惊天地动鬼神。岳飞的《满江红》所代表的民族意志就是面对强敌，毫不畏惧，精忠报国。文天祥的《正气歌》千古传唱，它所代表的民族意志则是身陷囹圄，决不屈服，视死如归。聆听这些．隽永篇章，华夏儿女从中摄取民族前行的营养。历史发展到今天，我们的视野与思维，足以在高度肯定历．．史人物的同时，对其当代意义予以重新阐释。金庸的武侠小说正是在继承传统文化的基础上，将评价历史人物与事件的角度，转为对天下苍生是否真正脱离苦难、是否得到休养生息、是否能够安居乐业的关注和思考。这些文学作品都是在铸造民族精神，通过感召广大民众，为熔铸民族意志，打下广泛而坚实。

③中华民族的精神构建，已绵延数千年。文学在新世纪履行构建使命时，应为我们的民族精神注入新内涵。既要弘扬传统文学之精髓，但要符合我们国家在当今世界格局中的身份地位。我们要让文学顺应潮．流，大展身手，勇挑民族精神构建使命的重担。

（选自《人民日报》，有删改）

1.请用正楷将语段中画线的内容工整的书写在“田”字格里。（2分）

2.请给语段中加点的字注上汉语拼音。（4分）

（1）聆听（ ） （2）隽永（ ） （3）摄取（ ） （4）精髓（ ） ．．．．3.第②、③段中各有一处语病，请找出一处加以修改。（不抄原句，直接写修改后的句子。）（2分） 4.下列两组词语中，每组都有一个错别字，请找出并改正。（2分） （1）怅惘 陶冶 鄙夷 食古不化 寸积珠累 （2）邂逅 恻隐 浮燥 万恶不赦 百无聊赖

（1） 改为 （2） 改为 5.选出下列说法中有误的一项（2分） （ ）

A.老舍的代表作《骆驼祥子》通过主人公祥子三起三落的变化，无情地批判了当时社会的黑暗腐朽。 B.孟子，名轲，战国时期的思想家、教育家。他是儒家思想的代表人物，地位仅次于孔子，被称为“亚圣”。 C.《格列佛游记》讲述的是英国医生格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛国以及慧骃国等地的经历。

D.莫泊桑，英国著名作家，与契诃夫和欧·亨利并称为“世界三大短篇小说家”。代表作有《项链》、《羊

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脂球》等，课文《我的叔叔于勒》选自短篇小说集《一生》。 6.按要求默写（每空1分，共10分）

（1）无言独上西楼，月如钩。 。（李煜《相见欢》） （2） ，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）

（3）陶渊明《饮酒》诗（第五首）中既描写诗人自由自在、悠然自得的生活，又展示出作者热爱自然的情感和旷达的心胸的两句是： ， 。

（4）对不少普通老百姓来说，“中国梦”就是“安居梦”，就是杜甫曾经喊出过的“ ， ”的梦想。（填杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的句子。） （5）《岳阳楼记》中表明范仲淹远大政治抱负的句子是： ， 。

（6）“君”在我们所学过的诗歌里是君王，是朋友，是夫君，是兄长，是德高望重的人，有时甚至是诗人自己。请你写出古诗词中含有“君”字的连续两句： ， 。

二、阅读理解。（含7—22题，共40分） （一）诗词赏析。（第7题，4分） 7.品读下面的诗词，按要求回答问题。

江城子·密州出猎 （宋）苏轼

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 （1）词的上阕从哪些方面表现了作者的“少年狂”？（2分）

（2）细读全词，请品析下阕中画线的句子。（2分）

（二）阅读【甲】【乙】两个文言选段，完成8—12题。（13分）

【甲】邹忌讽齐王纳谏

①于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

②王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于

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市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。

③燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

【乙】公叔子巧谏

公叔文子为楚令尹，三年，民无敢入朝。公叔子见曰：“严矣。”文子曰：“朝廷之严也，宁云妨国家之治哉？”公叔子曰：“严则下喑，下喑则上聋，聋喑不能相通，何国之治也？盖闻之也，顺针缕者

⑦

④

⑤

⑥

①

②

③

成帷幕，合升斗者实仓廪，并小流而成江海。明主者，有所受命而不行，未尝有所不受也。” ——刘向《说苑﹒政理》

【注释】①公叔文子：人名，复姓公叔。②令尹：楚国在春秋战国时代的最高官衔，是掌握政治事务，发号施令的最高官。③公叔子：人名，楚大夫。④喑（yīn）：哑，不能说话。⑤上：指朝廷。⑥缕：线。⑦仓廪（lǐn）：仓库。

8．解释下列加点的词语。（每题1分，共4分）

（1）王之蔽甚矣。 （ ） （2）闻寡人之耳者 （ ） ．．（3）时时而间进（ ） （4）合升斗者实仓廪（ ） ．．9．选出下列加点词意思、用法相同的一项（ ） （2分） A. 四境之内/盖闻之也 B. 时时而间进/有所受命而不行 ．．．．C. 知之为知之/公叔文子为楚令尹 D. 乃下令/乃重修岳阳楼 ．．．．10．用现代汉语翻译下列句子。（3分）

能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

11.请你结合【甲】文内容简要评价齐威王。（2分）

12．联系【甲】【乙】两文说说邹忌和公叔子在使用的劝谏方法上有何异同？（2分） 相同点： 不同点： （三）阅读下面选文，完成13—17题。（12分）

数字时代，我们的大脑被改变了

晓辉

①我们知道，人类的大脑是可塑的，当人类生活方式改变时，大脑也可能发生变化。从远古人类首次发现如何使用工具开始，人类的大脑就受到迅速而明显的影响。数字时代，我们的生活方式发生了巨大的

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变化。当我们每天离不开网络、离不开手机时，我们的大脑是否也被改变了？

②科学家认为，对网络科技的深度依赖，不仅改变了人们的思维方式。这在阅读时表现得最为明显。对书籍的深阅读与在网页上那种为了获取信息而进行的浅阅读是不一样的。美国技术专家尼古拉斯?卡尔在《网络也有黑暗一面》一书中写道：“过去几年中，我一直有一种不舒服的感觉，觉得某些人或某些东西正在改变我的大脑，我目前的思考方式与过去相比已经截然不同，当我阅读时，能最为强烈地感觉到这一点。持久地阅读一本书或一篇长文，曾经易如反掌，我曾耗费数个小时徜徉在长长的文字里，我的大脑能够抓住叙述的演进或论点的转折，从而进行思考。但如今不再如此，往往阅读两三页后我的注意力就开始漂移了。我感觉我一直在试图将自己任性的大脑拽回到书本。”

③对书籍的深阅读需要耐心，而数字阅读堪称“耐心杀手”。以微博为例，浏览一个微博页面只要几分钟，眼睛在每条微博上停留的时间只有几秒。不断地扫视、浏览、搜寻感兴趣的关键词、点击阅读——这个过程因为信息的丰富、多样而足够刺激，但显然不足以锻炼耐心。一本优秀的图书通常是有内在的逻辑框架的，只有进入这一逻辑框架，才能说是阅读。而网络内容特别是微博这样的社交媒体每一条都互不关联，跳跃性的阅读当然谈不上逻辑了。互联网在给人们提供信息盛宴的同时，也使我们的思维“碎片化”。

④数字时代，人类的大脑结构也被改变了。由于互联网和智能手机已经渗入到日常生活中，人们对触摸屏情有独钟。一些人因为在智能手机上面频繁敲敲打打而被戏称为“拇指族”，但是，就是这样一种看似简单的重复运动在不断塑造着人们的大脑。在一项实验中，瑞士苏黎世大学神经科学家邀请37位手机重度用户参与实验，其中26人用智能触屏手机，11人用普通按键手机。他们将电极连接在这些参与者头部，测试他们的拇指、食指和中指在使用手机时，大脑皮层的反应。科学家记录下这些参与者10天的活动。结果显示，大脑皮层中拇指控制相关区域活跃度更高的是用触屏手机的人，而使用按键手机的则没有明显变化。使用触屏手机的次数越多，大脑皮层相应区域更加活跃。在数字时代长大的“数字原住民”，因长时间用拇指上网和操控智能手机，从而改变了大脑形成神经通路的方式。

⑤数字时代，人们更加善于利用社交网络与人交往，但在现实生活中与人交往的能力却越来越弱。多

动症、自闭症、抑郁症、躁狂症和多任务癖好等现代疾病，与过度上网和玩视频游戏等有着密切的关系。 （选自《百科知识》2015?03A，有删改）

13.阅读全文，说说数字时代给我们的大脑带来了哪些改变。（3分）

14.文章第②段画线句子能体现“深阅读”特点的两个词语是 、 。（2分） 15.文章第④段画线部分用了多种说明方法，指出其中一种并分析其作用。（3分）

16.联系上下文，分析下面句子中加点词语的作用。（2分）

一本优秀的图书通常是有内在的逻辑框架的，只有进入这一逻辑框架，才能说是阅读。 ．．

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