16秋福师《中学化学实验研讨》在线作业一

福师《中学化学实验研讨》在线作业一

三、判断题（共 26 道试题，共 52 分。）

1. 偶然性因素是化学实验中不可避免要考虑的，因此无论是中学化学实验的技术性研究还是认知性研究都应该充分考虑偶然性因素。 A. 错误 B. 正确 正确答案：

2. 独立设设计实验与一般学生实验不同的是，课本只提供实验题目，至于运用什么原理，使用哪些仪器、药品，通过什么方法、步骤及有关注意事项等，由学生自己设计，再进行实验。 A. 错误 B. 正确 正确答案：

3. 中学化学实验也应当比照大学化学实验对实验仪器和条件的要求，使用更为先进和复杂的仪器及条件，使得实验现象更加明显，让学生容易记忆。（ ） A. 错误 B. 正确 正确答案：

4. 认知性研究的结果具有单调性，不同的研究最终总会得到相同的认识，无所谓“最优化” A. 错误 B. 正确 正确答案：

5. 化学实验考核的形式主要有口头考核，书面考核，操作考核。（ ） A. 错误 B. 正确 正确答案：

6. 中学化学实验的技术性研究没有目标指向性 A. 错误 B. 正确 正确答案：

7. 实验试剂是中学化学实验的第一个要素。 A. 错误 B. 正确 正确答案：

8. 实验试剂是中学化学实验的第一个要素。（ ） A. 错误 B. 正确 正确答案：

9. 形成性考核大多结合平时学生的实验室实验作业进行，时间限制较强，需要为各考核内

容精心选择考核要目，使考核内容具体化并且不致太多。 A. 错误 B. 正确 正确答案：

10. 中学化学实验的技术性研究是使人们对某些化学事物的理性认识转化为可操作的实验方案的中介环节，它研究如何应用化学知识来做实验，具有技术开发性质，因此又可称为中学化学实验方案研究或开发研究。 A. 错误 B. 正确 正确答案：

11. 化学实验考核的形式主要有口头考核，书面考核，操作考核。 A. 错误 B. 正确 正确答案：

12. 能力是一种个性心理特征，而技能属于活动方式范畴，两者是不同的概念，因此不能把化学实验能力等同于化学实验技能。（ ） A. 错误 B. 正确 正确答案：

13. 在学生实验教学中，必须完全按照教材中的学生实验进行，不得作出任何调整。（ ） A. 错误 B. 正确 正确答案：

14. 化学实验操作技能是一系列动作的连锁化，包含着若干单个动作的串连、协调和熟练。（ ） A. 错误 B. 正确 正确答案：

15. 中学化学实验比大学化学实验肯定更加简单容易演示。 A. 错误 B. 正确 正确答案：

16. 偶然性因素是化学实验中不可避免要考虑的，因此无论是中学化学实验的技术性研究还是认知性研究都应该充分考虑偶然性因素。（ ） A. 错误 B. 正确 正确答案：

17. 作为研究物质及其变化的科学——化学理所当然的是中学化学实验最重要的科学基础 A. 错误 B. 正确 正确答案：

18. 习题实验中，教师负责设计实验。 A. 错误 B. 正确

正确答案：

19. 中学化学实验是由实验原理和实验物质（试剂）、实验条件、实验装置、实验操作等要素组成的有机整体（系统），实验结果是该系统的必然产物，不在要素之列。（ ） A. 错误 B. 正确 正确答案：

20. 中学化学实验教学与化学课堂教学既有相同的地方又有不同的地方，相同的地方都是教与学的过程，主体都是学生，目的都是培养化学人才。 A. 错误 B. 正确 正确答案：

21. 化学实验兴趣是个体对化学实验特殊的活动倾向，是为了获得有关化学实验知识、经验、体验或者解决化学问题而带有情绪色彩的意向活动。（ ） A. 错误 B. 正确 正确答案：

22. 活性炭和木炭化学本质是一样的，因此在中学化学实验中也可以用活性炭代替木炭演示木炭的吸附作用。 A. 错误 B. 正确 正确答案：

23. 在设计实验在这种结构中，实验问题的提出、构思、观察、记录、结论全部由学生独立完成，教师决不干涉学生的实验过程，极大地锻炼了学生的独立探究能力。 A. 错误 B. 正确 正确答案：

24. 化学实验技能是有意识、有目的、有计划地运用知识经验顺利完成化学实验活动任务的活动方式， 是人们在化学实验活动中积累的成果， 是化学经验的重要组成部分之一。 A. 错误 B. 正确 正确答案：

25. 演示实验为学生提供了生动形象的感性材料， 通过有目的的启发、观察、思考， 能比较顺利地形成概念和理解原理， 激发学生的兴趣，养成良好的实验习惯。 A. 错误 B. 正确 正确答案：

26. 对中学化学实验教学的系统而言，当划分系统的原则不同时，系统的要素组成也不尽相同，要素之间的相互关系和相互作用将呈现不同的状态。（ ） A. 错误 B. 正确 正确答案：