课程大纲—《改变心理学的40项研究》选读

三、结果 四、讨论 五、结果的意义 六、批评 七、近期应用

第八章 人格

一、教学目的与要求

了解A型人格的特点，能够更好的了解自己的性格特种 二、教学重点与难点 教学重点：A型人格的特点 教学难点：罗特的控制点理论 三、教学方法 讲授法，讨论法 四、教学内容

第一节 你能主宰自己的命运吗

一、理论假设 二、方法 三、结果 四、讨论 五、结果的意义 六、批评 七、近期应用

第二节 男性化、女性化??还是双性化一、理论假设 二、方法 三、结果 四、讨论 五、结果的意义 六、批评

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七、近期应用

第三节 和心脏赛跑

一、理论假设 二、方法 三、结果 四、讨论 五、结果的意义 六、批评 七、近期应用

第九章 精神病理学

一、教学目的与要求

掌握精神分析学派提出的防御机制理论，了解精神疾病的鉴定标准。 二、教学重点与难点

教学重点：弗洛伊德的防御机制和应用 教学难点：精神疾病如何鉴定 三、教学方法 讲授法，讨论法 四、教学内容

第一节 这儿，谁是疯子

一、理论假设 二、方法 三、结果 四、讨论 五、结果的意义 六、批评 七、近期应用

第二节 你再次获得防御！

一、理论假设 二、方法

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三、结果 四、讨论 五、结果的意义 六、批评 七、近期应用

第三节 习得性抑郁

一、理论假设 二、方法 三、结果 四、讨论 五、结果的意义 六、批评 七、近期应用

第四节 拥挤导致行为失常一、理论假设 二、方法 三、结果 四、讨论 五、结果的意义 六、批评 七、近期应用

第十章 心理治疗

一、教学目的与要求

了解心理治疗的各种手段和投射测验的使用方法。 二、教学重点与难点

教学重点：投射测验的使用方法 教学难点：恐惧症的治疗 三、教学方法 讲授法，讨论法

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四、教学内容

第一节 缓解你的恐惧心理

一、理论假设 二、方法 三、结果 四、讨论 五、结果的意义 六、批评 七、近期应用

第二节 投射出真正的你

一、理论假设 二、方法 三、结果 四、讨论 五、结果的意义 六、批评 七、近期应用

第三节 编个故事吧！

一、理论假设 二、方法 三、结果 四、讨论 五、结果的意义 六、批评 七、近期应用

第十一章 社会心理学

一、教学目的与要求

了解社会心理学的经典实验，对斯坦福实验的深入思考，明确心理学实验中的伦理道德问题。 二、教学重点与难点

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