少年宫诵读方案

少年宫经典诵读活动方案

一、活动目标：

通过开展“经典诵读”活动，落实我校提出“重构小学生读写生活”的精神，为学生营造良好的阅读氛围，改善学生的阅读状态，激发他们持久的阅读兴趣，养成阅读的良好习惯，使阅读成为他们精神成长的需要，努力营造“书香校园”，涌现一批 “书香班级”，“书香学生”，“书香家庭”，为形成“书香社会”奠定基础。

二、活动主题：让经典烛照童年 三、经典诵读活动的口号 读经典的书，做有根的人。 四、活动基本原则

直面经典，不求甚解，形式多样，水到渠成。 五、主要工作与活动内容安排

1、每日活动开始利用10分钟诵读形成常规，选一名普通话好的学生做带读的小老师。 2、每周利用一节活动课时间，进行经典吟诵、演讲，分组背、个别背、接龙背、默背??等学习游戏活动。

3、少年宫利用学习园地、手抄报等多种形式，展示经典佳句，营造诵读的氛围，使学生走进经典，耳濡目染中华优秀传统文化，陶冶情操。

周次 诵读内容 诵读经典古诗 诵读经典古诗 诵读经典古诗 读书小报现场制作赛 地 点 活动教室 活动教室 活动教室 活动教室 参加人数 30人 30人 30人 20人 2 3 4 5

7 8 9 10 11 12 经典诵读擂台赛 美文诵读 美文诵读 美文诵读 经典诵读擂台赛 诵读《三字经》 活动教室 活动教室 活动教室 活动教室 活动教室 活动教室 69人 50人 350人 50人 69人 69人 经典舞蹈《春之韵》 13 诵读《三字经》 活动教室 69人 经典舞蹈《春之韵》 14 诵读《三字经》 诵读《三字经》 经典诵读擂台赛 评选“诵读之星” 活动教室 活动教室 69人 69人 活动教室 69人 15 16 17 4、设立经典诵读评价卡。使经典诵读持久、有效地进行。 5、每月举行一次经典诵读擂台赛。

附：诵读内容

诵读《三字经》、《弟子规》、《增广贤文》、《笠翁对韵》、《增广贤文》等 古诗：（《咏鹅》、《春晓》、《登鹳鹊楼》、《静夜思》、《悯农1》、《赋得古草原送别》、《凉州词(王之涣)》、《登幽州台歌》、《清明》、《春夜喜雨》、《小儿垂钓》、《凉州词（王翰）》、《送元二使安西》、《陶者》、《夜月》、《竹枝词》、《塞下曲（月黑雁飞高）》、《咏柳》、《小池》、《春日》、《乡村四月》、《独坐敬亭山》《村居》、《乐游原》）。《山行》、《别董大》、《江南逢李龟年》、《江畔独步寻花》、《滁州西

涧》、《宿建德江》、《枫桥夜泊》、《九月九日忆山东兄弟》、《出塞》、《冬夜读书示子聿》、《回乡偶书》、《题西林壁》、《江南春》、《忆江南》、《望庐山瀑布》、《游园不值》、《绝句（两个黄鹂鸣翠柳）》、《逢雪宿芙蓉山主人》、《乌衣巷》、《大林寺桃花》、《秋夕》、《春雪》）。

六、活动要求

1、提高认识，明确活动重要意义。中华经典诗文是中华优秀传统文化的重要载体，其中蕴含着丰富的人生智慧和民族文化精髓。结合少年宫实际，多层次、多形式的开展经典诵读，把经典诵读与感恩教育、礼仪规范教育和才艺展示等活动结合起来，增强活动教育效果。

2、精心组织，注重活动实际效果。要重视和加强指导教师诵读知识和能力的培训，在教师的正确指导下，组织好学生开展诵读活动，增强活动效果。

3、创新形式，力求活动丰富多彩。以少年宫为活动载体；以开创风气为主，以文化熏陶为本，以文化教育为重。

4. 少年宫将制定经典诵读的考核评价机制。将此纳入对学生的个体思想品德评价和综合素质评价，对工作开展的情况进行评比，鼓励创造性地开展经典诵读活动。少年宫将对此项活动进行总结，对做得好的指导教师、班级和学生进行表彰。

总之，经典古诗文诵读活动是对少年儿童进行道德品质教育的有效载体，有利于学生树立正确的人生观和道德观，我们将按计划并根据实际情况以满腔的激情开展此项活动。

三亚市凤凰镇水蛟小学 二0一二年七月十日