2019山东省中考语文课外文言文汇编及参考答案

2019全国中考语文课外文言文汇编（word版，含答案）

【2019·德州卷】

慧庆寺玉兰记 戴名世

玉兰在佛殿下，凡二株，高数丈，盖二百年物。花开时，茂密繁多，望之如雪。虎丘亦有玉兰一株，为人所称。虎丘繁华之地，游人杂沓，花易得名，其实不及慧庆远甚。然非朱先生①以太史而为重客，则慧庆之玉兰，竟未有知者。久之，先生去，寺门昼闭，无复有人为看花来者。

余寓舍距慧庆一里许，岁丁亥春二月，余昼闲无事，独行野外，因叩门而入。时玉兰方开，茂密如曩时。余叹花之开谢，自有其时，其气机各适其所自然，原与人世无涉，不以人之知不知而为盛衰也。今虎丘之玉兰，意象渐衰，而在慧庆者如故，亦以见虚名之不足恃，

而幽潜②者之可久也。花虽微，而物理③有可感者，故记之。

【注】①朱先生：指朱彝尊，清初文学家，曾任史官。②幽潜：指幽居避世。③物理：事物盛衰的道理。

12.下列与“不以人之知不知而为盛衰也”句中“以”字意义和用法相同的一项是（ ）．（3分）

A.诚宜开张圣听，以光先帝遗德 B.以其境过清，不可久居 ．．

C.虽乘奔御风，不以疾也 D.野马也，尘埃也，生物之以息相吹也 ．．13.下列句子与“为人所称”句式相同的一项是（ ）（3分）

A.能谤讥于市朝,闻寡人之耳者。 B.无复有人为看花来者。 C.山水之乐，得之心而寓之酒也。 D.天子为动，改容式车。 14.翻译下面句子。（3分）

然非朱先生以太史而为重客，则慧庆之玉兰，竟未有知者。 15.文中写两处玉兰花，表达了作者怎样的人生感悟？（4分） 【答案】12.B（3分） 13.D（3分）

14.然而，不是朱先生因为（或凭借）太史的身份（或名望）而成为贵客的话，那么慧庆寺的玉兰，终究没有人知道。 （3分）

15.通过两处玉兰花的对比，表达了不要被虚名迷惑，要靠自己的观察体悟来认识事物，以及只有潜心钻研，凭借真才实学才能走得久远的感悟。（4分）

【2019·临沂卷】 猫说

[明]薛碹

余家苦鼠暴，乞诸人，得一猫。形魁然大，爪牙铦①且利。余私计鼠暴当不复虑矣。以其未驯也，絷维②以伺，候其驯焉。

群鼠闻其声，相与窥其形，类有能者:恐其噬已也，屏不敢出穴者月余日。既而以其驯也，遂解其维絷。适睹出壳鸡雏，鸣啾啾焉，遽③起而捕之。比④家人逐得，已下咽矣。家人欲执而击之，余日:“勿庸。物之有能者，必有病。噬雏，是其病也；独无捕鼠之能乎?”遂释之。

已则伈伈泯泯⑤，饥哺饱嘻⑥，一无所为。群鼠复潜视，以为彼将匿形致已⑦也，犹屏伏不敢出。既而鼠窥之益熟，觉其无他异，遂历穴相告曰:“彼无为也。”遵偕其类复出，为暴如故。余方怪甚，然复有鸡雏过堂下者，又亟往捕之而走，追则啮者过半矣。余之家人执之至前，数⑧之曰:“天之生材不齐，有能者必有病。舍其病，犹可用其能也。今汝无捕鼠之能，而有噬鸡之病，真天下之弃才也哉!”遂笞而放之。 [注释]

①铦(xiān) :锋利。②絷(zhí)维:系缚。③遽(jù) :突然。④比:等，待。⑤伈(xǐn)心:恐惧。泯泯:茫然无知。⑥饥哺饱嘻:饥则吃食，饱则嬉闹。⑦匿形致已:意为故意躲藏以捕获自己。⑧数(shǔ) :责备，斥责。

8.解释下列句子中加点的词语。(3 分)

(1)群鼠闻其声，相与窥其形 相与 ．．(2)适睹出壳鸡雏，鸣啾啾焉 适: ．(3)舍其病，犹可用其能也 舍: ．

9.下列句子中加点的“而”与“今汝无捕鼠之能，而有噬鸡之病”中的“而”意义和用法相同的一项是（ ）(2分)

A.河曲智叟笑而止之日(《愚公移山》) ．B.余强饮三大白而别(《湖心亭看雪》) ．

C.未有问面不告、求而不得者也(《送东阳马生序》) ．D.然后知生于忧患而死于安乐也(《生于忧患，死于安乐》) ．10.下列六个句子分为四组，全部表现猫“类有能”的一组是(2分)

①形魁然大，爪牙铦且利 ②恐其噬已也，屏不敢出穴者月余日 ③遽起而捕之 ④已则似心泯泯，饥哺饱嘻 ⑤遂偕其类复出，为暴如故 ⑥又亟往捕之而走 A.①②③ B.④⑤⑥ C.①③⑤ D.②④⑥ 11.将下面的句子翻译成现代汉语。(4 分)

余方怪甚，然复有鸡雏过堂下者，又亟往捕之而走，追则啮者过半矣。 12.《猫说》这则寓言故事告诉了我们什么?给了我们怎样的启示? (3分) 【答案】8.共同、一起 适逢、恰好 舍弃（抛开） 9.C 10.A

11.我正感到很是诧异，这时刚好又有小鸡从屋外走过，它又非常迅捷地追了过去，等 我赶上，它已经把小鸡吃了大半了。

12.这则寓言故事告诉我们： 有些人看似有优点， 其实一无是处！ 故事给我们的启示是： 一个有缺点的人，能用他的长处为人谋事，我们应该给他成长的机会；反之，那些 表面看似有优点的人，却把它的缺点发挥到了极致，这样的人不光难堪大任，更可 能祸患无穷。 【2019·滨州卷】

【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸候，先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰，后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。

（节选自诸葛亮《出师表》）

【乙】卜式，河南人也。以田畜为事。时汉方事匈奴，式上书，愿输家财半助边。上使使问式：“欲为官乎？”式曰：“自小牧羊，不习仕宦，不愿也。”使者曰：“家岂有冤，欲言事乎？”式曰：“臣生与人亡所争，邑人贫者贷之，不善者教之，所居人皆从式，式何故见冤？”使者曰：“苟，子何欲？”式曰：“天子诛匈奴，愚以为贤者宜死节，有财者宜输之，如此而匈奴可灭！”

（节选自班固《汉书》）

【注释】①事：此指交战。②输：送出。③见：被。④死：为……而死 （1）下列句中加点词的意思相同的一项是 A．先帝不以臣卑鄙 ．

肉食者鄙，未能远谋 ．

③

④

①

②

B．三顾臣于草庐之中 ．C．遂许先帝以驱驰 ．D．上使使问式 ．

元方入门不顾 ．杂然相许 ．

安陵君因使唐雎使于泰 ．

（2）下列句中加点词的意义和用法相同的一项是 A．躬耕于南阳 ．B．不效，则治臣之罪 ．C．如此而匈奴可灭 ．D．以田畜为事 ．

皆以美于徐公 ．得之则生，弗得则死 ．可远观而不可亵玩焉 ．不以物喜，不以己悲 ．

（3）将下列句子翻译成现代汉语。 ①苟全性命于乱世，不求闻达于诸候。 ②臣生与人亡所争。

（4）请用“/”给文中画线语句断句，限断两处。 邑人贫者贷之，不善者教之

（5）【甲】文寓情于事，恳切得体。叙殊遇，曰“三顾臣”、“咨臣”、“寄臣以大事”，叙报效，则曰“许先帝”、“受任”、“恐托付不效”。通篇洋溢着①“ “（用文中语句作答）的至诚忠爱之情，汉朝名将霍去病征战匈奴有功，汉武帝要给他造一栋大宅，霍去病不要，说：“匈奴未灭，何以家为？”清人顾炎武曾言：“天下兴亡，匹夫有责。”卜式一介平民，却拥有②“ ”（用【乙】文中语句作答）的见识与胸怀，令人肃然起敬！诸葛亮和卜式都能为国分忧，具有③ 的特点。（用自己的话概括）。 【答案】 卜式，河南郡人。把种地放牧作为谋生手段。当时汉朝正和匈奴战争，卜式就上书给武帝，愿意捐献出一半家财帮助边境上的战争。武帝就派遣使者问他：“你想做官吗？”卜式回答说：“我从小放羊，不懂得做官，不想做官。”使者又问：“你家里难道有冤情，你想申诉冤情吗？”卜式回答说：“我从小和别人没有争执，同乡里生活贫困的我就借钱借物给他，行为不端正的我就教导他，我所居住的地方的人都喜欢听从跟随我，我有什么缘故被别人怨恨呢？”使者又说：“如果这样，那么先生究竟想要什么呢？”卜式就说：“当今天子进攻匈奴，卑臣愚昧地认为贤能之人应为民族气节而死，有钱有物的应捐献出自己的财物，只有这样，才能消灭匈奴。” 答案： （1）A （2）B

（3）①在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯之中出名。 ②我一生和别人没有争执。

（4）邑人贫者/贷之，不善者/教之。