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2、组内评分参照团队贡献率的比例进行分配

9 附录4：汇报量化评分表

汇报量化评分表

汇报团队： 汇报人： 一级指标 二 级 指 标 观点明确，设计的汇报方案有一定的创造性 条理清晰，无逻辑错误 5 汇报主题： 评价者： 分值 5 等级 好（4-5） 一般（2-3） 欠佳 （0-1） 好（4-5） 一般（2-3） 欠佳（0-1） 项目内容 内容无科学性错误 （32分） 佳 （0-1） 内容完整 7 好（5-7） 一般（2-4） 欠佳 （0-1） 体现了所选项目施工准备工作计划的主要内容 排版合理 3 10 好（8-10） 一般（4-7） 欠佳 （0-3） 好（3） 一般（2） 欠佳 （0-1） 成果制作水平（12分） 界面美观 3 无链接错误 3 好（3） 一般（2） 欠佳 （0-1） 好（3） 一般（2） 欠佳 （0-1） 能恰当的使用多媒体元素（如图片、10 3 好（3） 一般（2） 欠 5 好（4-5） 一般（2-3） 欠 得分 图表、音频、视频） 表情自然 5 佳 （0-1） 好（4-5） 一般（2-3） 欠佳 （0-1） 表达清晰 汇报者的5 好（4-5） 一般（2-3） 欠佳 （0-1） 表现（24回答问题有针对性 分） 佳 （0-3） 能在规定时间内完成 5 好（4-5） 一般（2-3） 欠佳 （0-1） 团队成员内部分工明确 10 好（6-8） 一般（3-6） 欠佳 （0-3） 团队协作汇报过程中组员间能发挥合作精神、学习（32衔接无缝 分） 整个团队精神面貌积极，集体荣誉感强烈 12 好（7-9） 一般（3-6） 欠佳 （0-3） 佳 （0-3） 10 好（8-10） 一般（4-7） 欠 9 好（7-9） 一般（3-6） 欠 合计得分 听完汇报后我的问题： 11 评价意见： 优点： 需改进之处： 附录5：专项能力训练考核表

专项能力训练考核表

班级 考评教师 日期

出勤率 只扣分不加评 价 内 涵 及 能 力 要 求 训练内容质训练表现 量 权重 分 1.迟到扣5分。 2.缺席该专1.学习态度端正（4） 2.积极思考问题（6） 3.学习团队的合作程度（10） 1. 满足任务1.正确回答问1.文本工整，装订成册，无格式错误。（10） 成绩 20分 40分 30分 上交成陈述报告 果 10分 书要求（10） 题（20） 2.结合实际（20） 3.运用科学方法（10） 2. 结合实践、灵活运用（10） 序号 学生姓项能力不记名 分。 1 2 12