中考文言文复习“地毯式”系列训练-《爱莲说》（含答案）

中考文言文“地毯式”训练：《爱莲说》

一 填空题

1． 《爱莲说》中的“说”是 一种体裁，既可以 ，也可以 都是为了 。

2． 《爱莲说》作者 ，是 道州人，字 家，因世居道县濂溪，学者就称他为 著有 。《爱莲说》是他 的名文。 二 解释下列字词

1．可爱者甚蕃（ ） 2．世人盛爱牡丹（ ） 3．出淤泥而不染（ ）

4．濯清涟而不妖（ ）（ ）（ ） 5．中通外直（ ）

6．不蔓不枝（ ）（ ） 7．香远益清（ ）

8．亭亭净植（ ）（ ） 9．可远观而不可亵玩焉（ ） 10．花之隐逸者也（ ） 11．花之君子者也（ ） 12．陶后鲜有闻（ ） 13．同予者何人（ ） 14．宜乎众矣（ ） 三 原文填空

1． 点明文章主旨的句子是

， 。 2． 描写莲花既不同流合污又不孤芳自赏的名句是

， 。 3． 作者感慨真正的隐士非常少的语句是

， 。 4． 作者感慨真正的君子很少见的语句是

， 。

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5． 讽刺当时追名逐利世风的语句是

， 。 6． 点明牡丹喻义的语句是

， 。 7． 突出莲花质朴品质的语句是

8． 表明莲花庄重而高雅的语句是

， 。 9． 赞颂莲正直而通达事理语句是

， 。 10． 同范仲淹《岳阳楼记》中“微斯人，吾谁与归？”意境相似的语句是

， 。 11． 最能概括莲花高洁品质的语句是

， 。 12． 集中表现莲高洁品质的语句是

， 。 13． 与“近朱者赤，近墨者黑”意思相反的语句是

， 。 14． 隐喻社会上趋炎附势之风盛行的语句是

， 。 15． 写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的名句是

， 。 16． 比喻君子志洁行廉，又有庄重的仪态，令人敬重而不敢轻侮的语句是

， 。

17． 鲁迅青年时期在《莲蓬人》在写到“扫除腻粉呈风骨，褪却红衣学淡妆”，他的立意和语言受益于《爱莲说》中的名句

， 。 四 问答题

1． 划分第一段的层次，并概括层意。

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2． 作者从哪几方面来描写莲的形象，赋予莲的哪些美好品质？表达作者怎样的情操？ 3． 文章写莲花，为什么还提到菊和牡丹？有什么用意？

4． 第二段运用了怎样的表达方式？和上一段又怎样的关系？

5． 第二段句式有哪些变化？这样写有什么好处？

6． “莲之爱，同予者和人”与“牡丹之爱，宜乎众矣”各表达出作者怎样的思想感情？

7． 文章前后照应，“予独爱莲”和 句相照应，“牡丹之爱，宜乎众矣”与 句相照应。其中“众”和 词形成反照应。

8． “晋陶渊明独爱菊”中的陶渊明就是 时代著名

体现他爱菊的诗句是 ， 。我们学过他的文章是 ，学过他的诗是 。 9． 作者认为，君子应具备怎样的品德？

10． “自李唐来，世人盛爱牡丹”说明了什么？

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11． “陶渊明独爱菊”和“予独爱莲”中两个“独”的作用是什么？

12． 对爱菊、爱牡丹、爱莲的人，本文各是什么情感和态度？

13． 请说出文中菊、牡丹、莲的象征意义

14． 文中对莲花的描写有什么作用？

15． 第二段中的“噫”有什么作用？能否删去？

16． 陶渊明以“逸”来保持自己的气节，本文作者不愿意隐逸，也不贪慕富贵，那他追求什么？

17． “孟母三迁”以求不受环境的影响。孟子也提出“近朱者赤，近墨者黑”的观点，都说明环境对人的影响。而周敦颐却提倡“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，对此你有什么看法？ 18． 请写出古诗词中描写莲花的任意连续的两句诗，并注明作者和出处 19． 你知道莲花还有哪些别名吗？

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20． 古今中外，有许多能做到“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”、“中通外直”的人，你知道有谁吗？ 21． 你认为要做到“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，需要具备哪些条件？

22．《爱莲说》是一篇脍炙人口的名篇，濡养了千千万万的文人，把莲花式的高贵品质作为为人处事之道，读完此文，请谈谈你的感受。

23． 作者在文中为表达自己的思想感情，托物言志，用“莲”来自比，又用“菊”和“牡丹”来衬托。联系你自己的志趣和追求，写出你喜爱的一种花，并用一句话来概括喜爱的原因 喜爱的花 喜爱的原因 【参考答案】 一 填空题

1 《爱莲说》中的“说”是 古代论说文 的一种体裁，既可以 记叙 ， 也可以 议论 都是为了 说明一个道理 。

2 《爱莲说》作者 周敦颐 ，是 宋代 道州人，字 茂叔 哲学 家，因世居道县濂溪，学者就称他为 濂溪先生 著有 《太极图说》 。《爱莲说》是他 托物言志 的名文。 二 解释下列字词

1可爱者甚蕃（ 多 ） 2世人盛爱牡丹（ 非常 ） 3出淤泥而不染（ 沾染 ） 4濯清涟而不妖（ 洗涤 ）（ 水清而有微波，这里指清水 ） （ 美丽而不庄重 ）5中通外直（ 贯通，通达 ）6不蔓不枝（ 牵牵连连 ） （ 枝枝节节 ）7香远益清（ 更加 ）8亭亭净植（ 耸立的样子 ） （ 立 ）9可远观而不可亵玩焉（ 玩弄。 亵，亲近而不庄重 ）

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