小足球“攻防”的教学方法

小足球“攻防”的教学方法

铜山区何桥镇朱楼小学 朱安宇

内容提要：从小培养学生的足球“攻防”意识和增强学生的体质，掌握和应用基本的体育

与健康知识和运动技能、培养足球运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯。每个学生进行足球训练时既要学会进能攻、又要学会防能守，养成“攻守”的意识。

关键词：足球、进攻、防守、意识。

小足球训练是小学体育课的基本内容之一，它对增强学生体质、增进学生健康成长作用很大，是一项实用意义很大的体育项目。

《江苏省小学体育教学基本要求》中规定：小学足球训练的基本目标是：从小培养学生的足球意识和增强体质、掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能、培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯。但是我们要求学生进行足球训练时既要学会有效进攻、又要学会认真防守，每个学生都要增强“攻守”的意识。

足球“攻守”教学方法简单易学，教学时紧紧抓住“攻守”根据学生年龄特点经常变换教学手段和组织形式，用生动活泼的方法进行教学。

一、足球的进攻教学

任务：当队员控球时应及时组织长距离运球、传球、突破、大脚射门。 教法：

1、带球进攻。通过带球突破或配合突破打开边路缺口进行传中或大脚射门。 2、中路进攻。内切中路进行配合突破或大脚射门。

3、异侧进攻。异侧边路传中及时包抄射门。

4、积极反扑。当对方失球后积极组织反扑，迅速把球传给前锋让其抓住机会大脚射门。 5、积极射门。在对方门前运用带球突破、空切突破、中路包抄、争顶高球等进行进攻射门。

二、足球的防守教学

任务：积极盯防和追赶就近的对方控球队员，延缓对方的进攻。

教法：

1、区域防守：每个队员负责防守一定的区域，当对方进入该区域就由该队员负责盯防。离开这个区域，就不在跟踪盯防。

2、盯人防守：分全场盯人、半场盯人以及门前30米盯人，采用盯防战术是指被盯防的对手不管跑到哪里就盯防到哪里，紧紧盯住，绝不给对方控球和传球的机会。

3、混合防守：就是区域防守和混合防守相结合。采用这种方法队员必须按下列要求去做：

（1）队员由攻转为守时边锋应紧盯自己的后卫，不让其帮助助攻。 （2）必要时应积极参与中场或后场的集体防守。

（3）当对方发角球或罚球区附近踢任意球时要积极参与门前的防守。 （4）当本方边位出击时，应临时代行边位职责。

参考文献：《小足球教学的练习手段》《中国学校体育》1991年第06期 作者：蒋芳礼