2015—2016学年度三年级上册英语教学计划及教案

2015～2016学年度小学三年级上册英语

教 案

年 级：三年级科 任：王惠西

2015年9月1日

2015—2016学年度三年级上册英语教学计划

科任：王惠西

一. 指导思想

全面贯彻“三个面向”战略指导思想，渗透和灌输可持续发展的战略思想。本教材的编写体现

义务教育的性质、任务和要求，遵循英语课程标准要求，体现英语课程的工具性和人文性的双重属性。本套教材的编写体现以学生为本的新基础教育的课程教材观，即以学生的主体性、创造性、实践性为本，在为学生学习英语打好基础的同时，提高其语言运用能力，加强对学生综合素质的培养，特别是培养学生良好的意志品格、正确的价值观、自主学习意识与能力以及良好的学习习惯，为学生终身发展奠定良好基础，并引导小学英语教师教育思想和教学方法的转变，促进教师专业发展。以素质教育为根本宗旨，以培养创新精神和实践

能力为重点，充分发挥学生的潜能，提高学生的全面素质和自学能力。

二、班级情况分析

三年级学生所学的教材是PEP教材的第一册，是刚刚开始接触英语，对英语充满了好奇心。因此，本学期英语教学将侧重于学生学习兴趣的培养。班中民工子女较多，在英语学习习惯的培养上有一定难度。

三、教材分析

本教材的教学目标是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生装一定的语感和良好的语音、语调，书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简单交流的能力，同时，培养学生的观察、记忆、思维和创造的能力。

翻阅此教材，总体感觉此教材有如下特点： 1.、强调语言运用

本教材吸收了交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养。在整体构思、内容安排、活动设计和教学方法选用等方面都紧密联系学生的生活实际，体现语言的交际功能，把话题---功能---结构---任务结合起来，并根据学生的年龄特点，采用“全部动作反应法”让学生在有节奏的说唱中体验语言。

2、.注重能力培养

本教材在内容安排、活动设计和学习评价上都贯穿“学会学习”的主题。十分注重培

养学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的能力。

3、突出兴趣出发，本教材从内容、形式、方法、插图及装帧设计等方面都以最大限度地激发学生的学习动机和兴趣。教学内容紧密联系学生装生活与实际。选择话题充分考虑小学生的需求。

4、重视双向交流，本教材重视双向交流，中西方文化知识的渗透，在教学内容中选编了一些适合学生年龄特点和认知能力的中西方文化知识。

本教材十分重视在学习内容上与其他学科知识的兼容闭并蓄，精选学生最需要了解的最感兴趣的，最易学会的，最有普及价值的，与学生日常生活联系最紧密的学科知识内容融入语言材料之中。

四、教学目标

1、 能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。

2、 能听、说、认读73个单词（包括文具、人体部位、颜色、动物、食品、数字等6个话题）、并能简单地运用。

3、 能听、做、演18个游戏。 4、 能听、做12个“TPR”活动。 5、 以学会8个制作。 6、 能唱14首歌曲。 7、 能听、说、唱10首歌谣。 8、 以完成8个自我评价活动。 9、 能听懂6个幽默故事。

10、能了解6项简单的中西方文化知识。 五、教学措施

本册会话教学部分均设计在各种真实自然的情景之中，并以连环画的形式出现。其目的在于分散教学难点，循序渐进，便于表演。三年级学生的特征就是爱玩，了表现自己。因此，用表演和游戏的形式来进行交流，学习语言，运用语言是最恰当的。尽量做到：融会话教学于情景表演之中，让学生装在表演中练，在交际活动中用。

1、词汇教学

本册书中的单词都是围绕话题集中归类出现的。巧用实物和卡片，在兴奋刺激的游戏中让学生学会单词。将单词的教学融于会话教学之中。充分发挥“TPR”的优势，动作与节奏相结合。

2、歌曲教学

在每课中渗透，营造良好的学习气氛，在唱中学会英语。 六、教学进度表

附教学进度表

课时 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 元旦节放假 周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 ： 时间 08.31---09.04 09.7---09.11 09.14---09.18 09.21---09.25 09.28---10.02 10.05---10.09 10.12---10.16 10.19---10.23 10.26---10.30 11.02--11.06 11.09---11.13 11.16---11.20 11.23---11.27 11.30---12.04 12.07---12.11 12.14---12.18 12.21---12.25 12.28--01.01 01.04--01.08 01.11--01.15 教学内容 Unit 1 Hello(A) Unit 1 Hello(C) Unit 1 Hello(B) Unit 2 Colours(A) 国庆节放假 Unit 2 Colours(B、C) Unit 3 Look at me(A) Unit 3 Look at me(B) Unit 3 Look at me(C) Recycle1 及中考复习 Unit 4 We love animals(A) Unit 4 We love animals(B) Unit 5 Let's eat(A) Unit 5 Let's eat(B) Unit 6 Happy birthday(A) Unit 6 Happy birthday(B、C) Recycle 2 4、复习Unit 1 --Unit 6 期末复习考试 学期工作总结 备注 教师节放假 国庆节放假