人教版语文下册第一课教案

1、《柳树醒了》学案设计

第一课时

学习目标：

1. 认识“醒、雷”等8个生字，会写“说、话”等6个字。

2. 正确流利地朗读课文，背诵课文。能通过朗读去感知和感悟春天的美。 3. 能展开想象，用自己的眼光发现春天里事物的变化。 教学评价：

检测目标的达成，采用交流性评价和样题评价。 目标检测方式：

途径一：通过交流自己已经认识和会写的字的识字方法和帮助还不认识这些字的同学认识今天要求认识的字。通过交流生字的组词使同学们熟识今天的生字。

途径二：样题检测学习效果。 重点难点：

重点：认识8个生字。 难点：正确书写生字。 学前准备：

课文挂图、课件、生字卡片； 教学过程：

第一课时

一、口语训练

说说春天到了，你都发现了哪些变化？ 二、导入亮标

学习目标：

1、认识“醒、雷”等14个生字。 2、会用“春”说话。

3、熟读诗歌，感悟春天的美，并复习旧知： (1)、认读描写春天的词语：

春回大地 万物复苏 泉水丁冬 莺歌燕舞 百花齐放 百鸟争鸣 柳绿花红 冰雪融化 (2)、听写生字 三．检查预习效果：

柳树醒了,是谁叫醒了它?小柳树睡醒以后长得什么样呢?

(1)、板书课题：柳树醒了 (2)、出示字词卡片，反馈读音。 开火车抽读字卡: 醒、雷、澡、枝、软、梳、梢、耍

(3)、请同学领读词语：(老师出词语，同学领读)

(4)、其中“梳.梢.耍”与其他生字相比，使用率较低，学习难度较大，要重点识记。

(5)、利用课后图标“我会读”，引导学生自己读词语，巩固认记生字。 四. 巩固生字，写好字 1、看板书再读词。 2、指导书写。

（1）、出示要写的字“说 话 朋 友 春 高”指名给生字扩词；练习造句。如“朋友” “春节” “高兴” “长高”

本课左右结构的字中有两个带言字旁的字“说.话”,可重点指导:整个字要写得左窄右宽;言字旁的“点”要写的高一些，与横折提的“折“折”可以写得略向左斜。

“春”字的书写，关键是上半部分：三个横不宜长；撇.捺要伸展开,盖住下面的“日”字。

（2)、教师范写。 （3)、学生书写，师生评议。 五、学习课文：

指名分节朗读课文，教师及时正音

师范读，学生边听边思考：文中讲了春天的什么景物？ 1、出示自学提示：

（ ）给柳树洗澡了。 （ ）给柳树梳头了。 （ ）给柳树捉迷藏了。 2、以小组形式汇报，老师板书：

春雨 洗澡 柳枝 软了 春风 梳头 柳梢 绿了 春燕 捉迷藏 柳絮 飞了

3、春天里的景物那么可爱，让我们一起读读最后一个小节，看看着急了的柳树在干什么?

①齐读第五小节。

②请同学说一说又知道什么啦?教师板书：柳树玩耍小朋友长高了。 ③哪些同学愿意跟柳树做朋友站起来，看着板书背一背。 4、 同学们，春天万物都在生长，除了柳树醒了，还有什么也醒了呢? （学生自由说）

5、春天真的是太美了，让我们再欣赏这美丽的图画，读一读课文吧!(自由读) 6.小结：

这一课的生字同学们掌握的真好，课后要多练习，才会记得更牢固。 六．课堂检测

1 、读拼音，写词语。

Shuō huà pénɡ yǒu ( ) ( ) Chūn tiān zhǎnɡ ɡāo ( ) ( ) 2 、词语连线练习。

春雷 说话 柳树 醒了

春雨 洗澡 柳枝 软了 春风 梳头 柳梢 绿了

春燕 捉迷藏 柳絮 飞了

柳树 玩耍 小朋友 长高了 板书设计 1 柳树醒了

春雷 说话 柳树 醒了

春雨 洗澡 柳枝 软了 春风 梳头 柳梢 绿了

春燕 捉迷藏 柳絮 飞了

柳树 玩耍 小朋友 长高了

第二课时

一、口语训练：

在春天里，还有什么醒了呢？ 二、导入亮标： 学习目标：

1、复习本课生字，词语。

2、正确流利地朗读诗歌，背诵诗歌通过朗读感悟春天的美。 三、复习

1.根据提示，试背课文，教师及时纠正（指名背诵，集体背诵） 2.指名读字卡：开火车读

醒、雷、澡、枝、软、梳、梢、耍

四.朗读感悟，合作探究

1.读了课文后,看看小柳树睡了整整一个冬天,它什么时候醒了?谁能读出小柳树睡醒的样子。（生表演读）

2.小柳树睡醒了,它的好朋友春雨.春风.春燕和它在一起做什么呢? 3.创设情景:请学生扮演春雨.春风.春燕.春雷读四小节。它们对柳树说些什么呢？柳树又会说些什么呢？

（1）小组内表演发挥。

（2）请小组上台表演，比一比哪一组最大方，说得好。 4.仿照课文编诗句，再说一说。 春天跟__________说话了, 说着说着，

。

可以引导学生看课后问题：“在春天里，还有什么醒了呢？”启发他们课后去观察和思考。可从动物.植物.人物.气候等方面观察. 五.背诵积累：

1.自由读背课文。 2.看板书试背课文。 3.指名背。 4.齐背。 六.读写结合：

春天到了，还有什么醒了？仿照课文，写一写。

小结：

春天来了，万物复苏，同学们学的很快，背的也很好。真棒！ 七．课堂检测。

1.学生做找朋友(组词)的游戏。 说（ ） （ ） （ ） 朋（ ） （ ） （ ） 春（ ） （ ） （ ） 话（ ） （ ） （ ） 友（ ） （ ） （ ） 高（ ） （ ） （ ） 2.看拼音写词语。

Shuō huà zhǎnɡ ɡāo pěnɡ yóu

（ ） （ ） （ ） Chūn tiān huā cǎo lǜ shuǐ （ ） （ ） （ ） 3.仿照课文写句子 春雷 春雨 春燕

八.拓展延伸：

春天真美呀，你能把自己看到的画下来吗？ 板书设计

1柳树醒了

春雷 说话 醒了 春雨 洗澡 醒了

春风 梳头 绿了 春燕 捉迷藏 飞了