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欢迎来主页 系越近越往后著名的语言学教授Prof. Hoberg仔细地研究了中区语序，得出以下结论。1 中区的前部是代词形式的补足语和判断说明语（表示说话人对事物的态度，和动词基本没有关系，所以向前）。2 中区的中部是名词形式的补足语和情状说明语（表示动作的时间，地点，方式等）。3 中区的尾部可以是否定补足语(nicht)，修饰说明语和其他各类补足语。 关联词（Korrelat）一般是代词、副词和代副词，出现在主从复合句的主句中，指代后面的从句，起占位作用。所以它又译成：占位词、引导词、呼应词和相关词等。根据其引导的主从复合句类型，关联词可以分为三大类： 一、引导主语从句 Es freut mich sehr, dass ich Sie kennen gelernt habe/ Sie kennen gelernt zu haben. 这个句子里的es 是关联词，引导出后面的主语从句。

如果把从句提前，则 es 应去掉，可以加 das，但不是必需的： Dass ich Sie kennen gelernt habe,（das）freut mich sehr.

二、引导第四格宾语从句1． es 作关联词 Ich bedaure（es）sehr, dass ich ihn gekr?nkt habe/ ihn gekr?nkt zu haben. es 作为第四格宾语不可以放在句首。如果把该句后置，则es省略，或用das替代，但不是必需的： Dass ich ihn gekr?nkt habe, (das) bedaure ich sehr.

作为宾语从句的关联词，es在大多数情况下是可有可无的。但一部分动词后面不能省去 (obligatorisch)。 下列动词属于这一类： ablehnen -- Er lehnt es ab, den Plan zu ?ndern. absehen auf -- Er hat es darauf abgesehen, Direktor zu werden. ansehen als -- Er sieht es als seine Pflicht an, dass er so handelt. aufgeben -- Ich habe es aufgegeben, ihn von seinem Vorhaben abzubringen. (nicht) aushalten -- Ich halte es nicht (l?nger) aus, hier unt?tig zu warten. ausnutzen -- Der Dieb nutzte es aus, dass der Wagen nicht abgeschlossen war. befürworten -- Wir befürworten es, dass der Plan verwirklicht wird. begrü?en -- Ich begrü?e es, dass er uns unterstützt/ seine Unterstützung zu haben. beklagen -- Er beklagt es, dass er schlecht informiert wird. betrachten als -- Ich betrachte es als Fehler, dass er so handelt. bewundern -- Ich bewundere es, dass du so mutig bist/ wie mutig du bist. bezeichnen als -- Er bezeichnet es als einen Zufall, dass er sie getroffen hatte. sich (D) erlauben k?nnen -- Der Chef kann es sich erlauben, zu sp?t zu kommen. es jm. erm?glichen -- Die Brücke erm?glicht es uns, den Fluss zu überqueren. es jm. erschweren -- Der Nebel erschwert es uns, den Weg zu finden. fertig bringen -- Wie hast du es nur fertig gebracht, dass alles so schnell geklappt hat? es nicht/ kaum erwarten k?nnen -- Ich kann es kaum

erwarten, dass der Urlaub beginnt. es gut/ richtig ... finden -- Ich finde es gut, dass du es so machst. es sich (D) gefallen lassen -- Warum l?sst du es dir gefallen, dass man dich

ungerecht behandelt? es gewohnt sein -- Sie ist es gewohnt, dass man sie bewundert. es eilig haben -- Er hatte es eilig, den Bahnhof zu erreichen. es leicht/ schwer haben -- Er hatte es leicht, sein Ziel zu erreichen. es gern/ satt haben -- Ich habe es satt, dass man mich belügt. es für richtig/ falsch ... halten für -- Ich halte es für richtig, dass er dies tut. es nicht lieben -- Ich liebe es nicht, dass man mich ausfragt. es nicht m?gen -- Er mag es nicht, dass man ihn st?rt. es auf sich nehmen -- Er nahm es auf sich, dieses Problem zu l?sen. sch?tzen -- Ich sch?tze es sehr, dass man mich freundlich behandelt. es jm. überlassen -- Ich überlasse es Ihnen, dass Sie die Sache in Ordnung bringen. vermeiden -- Er vermeidet es, dass man ihn bestraft/ bestraft zu werden. es nicht vertragen (k?nnen) -- Ich kann es nicht vertragen, dass man mich belügt. es z?hlen zu -- Ich z?hle es zu meinen wichtigsten Erfahrungen, dass ich im Ausland studiert habe.2. 代副词 da(r)- 作关联词 Ich freue mich（darauf），dich wiederzusehen. 句子里的 darauf 在句子中起“关联词”作用，指代后面的宾语从句。 作为代副词的关联词什么时候必须加（obligatorisch），什么时候可加可不加（fakultativ），取决于主从复合句 的位置及动词的语义。1）从句在主句之前时，主句必须以关联词da(r)- 引导： Dass Sie uns geholfen haben, dafür danken wir Ihnen vielmals.2）动词与介词连用，跟动词单独使用时词义不同，就必须加关联词。德语中大部分支配介词宾语的动词都属于这一类。 试比较： bestehen + A 存在 -- bestehen + auf A坚持 denken 想-- denken + an A 想到3）同一动词若与不同介词搭配，词义有变化时，应加关联词： Einige stimmten dafür, dass man es so

macht. Andere stimmten dagegen, dass man es so macht.4）同一动词与不同介词连用，词义基本不变时，则这个关联词就是可有可无的了，例如： freuen + A -- sich freuen auf / über A

下列动词即属于这一类： jm. abraten (von D) -- Ich rate Ihnen (davon ) ab, diesen Wagen zu kaufen. anfangen/ beginnen (mit) -- F?ngst du schon wieder (damit) an, dich zu streiten? sich ?rgern (über A) -- Er ?rgert sich (darüber), dass er nicht eingeladen wurde. jn. auffordern (zu) 精品文档

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- Man forderte ihn (dazu) auf, an der Aktion teilzunehmen. aufh?ren (mit) -- H?ren sie endlich (damit) auf, uns zu st?ren! aufpassen (auf A) -- Er passte gut (darauf) auf, dass nichts

passierte/ was die anderen taten. sich beeilen (mit) -- Ich beeilte mich (damit), dass ich fertig wurde. sich beklagen bei jm. (über A) -- Er beklagte sich bei mir (darüber), dass er schlecht behandelt wurde. sich bemühen (um) -- Er bemühte sich (darum), dass er die Stelle bekam. beraten (über A) -- Die Politiker berieten (darüber), was zu tun sei. berichten (über A) -- Er berichtete uns ausführlich (darüber), wie er die Sache erledigt hatte. jn. bitten (um) -- Bitte ihn doch (darum), dass er uns hilft. jm. danken (für) -- Ich danke Ihnen (dafür), dass Sie mich mitgenommen haben. jn. einladen (zu) -- Er lud mich (dazu) ein, bei ihm zu übernachten. entscheiden (über) -- Die W?hler entscheiden (darüber), wer Pr?sident wird. sich entschlie?en (zu) -- Ich haben mich (dazu) entschlossen, das Haus zu kaufen. sich erinnern (an) -- Ich erinnere mich noch (daran), dass ich dort war. sich erkundigen (bei jm. nach) -- Hast du dich schon (danach) erkundigt, ob um 8 Uhr ein Zug f?hrt. jm. erz?hlen (von) -- Er hat mir (davon) erz?hlt, dass er gern Musiker werden will. jn. fragen (nach) -- Hast du ihn (danach) gefragt, ob er kommt? sich freuen (auf A) -- Ich freue mich (darauf), dass du kommst. sich freuen (über A) -- Ich freue mich (darüber), das Examen bestanden zu haben. glauben (an A) -- Ich glaube fest (daran), dass ich es schaffe jm. gratulieren (zu) -- Ich gratuliere dir (dazu), dass du gewonnen hast. jm. helfen (bei) -- Er half mir (dabei), das Geschirr zu spülen. hoffen (auf A) -- Er hoffte vergeblich (darauf); die Stelle zu bekommen. h?ren (von) -- Haben Sie (davon) beh?rt, dass er einen Unfall hatte? jn. informieren (über A) -- Er hat mich (darüber) informiert, dass es Schwierigkeiten gibt. jm. raten (zu) -- Er riet mir (dazu), das Angebot anzunehmen. schimpfen (über A) -- Alle schimpfen (darüber), dass die Preise steigen. schuld sein (an D) -- Ich bin nicht (daran) schuld, dass es passiert ist. sich überzeugen (von -- Sie k?nnen sich selbst (davon) überzeugen, dass meine Behauptung stimmt. jn. warnen (vor D) -- Er warnte mich (davor), es zu tun.

在国外德语考试中--包括dsh和pnds--语法项目的考试题型主要就是句型转换。即把给出的句子通过语法手段进行改写，而不改变原句的意思。同时，句型转换的能力确实也非常重要，在阅读中遇上的很多长句和难句都可以通过句型的转换来简化。这里，就对德语中常见的一些句型做一个总结。主动句 <--> 到被动句这属于句型转换练习中入门级的练习。原则上只要记住“第四格（主）=第一格（被）；第一格（主）=von-D/durch-A[但如果主动句第一格是man的话被动句中就删除它]；其它成分不变”就行了，当然别忘了动词的改变。--详细可参考“点点滴滴”栏目中的第7篇文章。另外特别要注意所谓的无人称被动态，即主动句中动词不支配第四格宾语时所形成的被动句。请阅读下面的例句：Der Lehrer hat ihm beim Deutschlernen geholfen. <--> Ihm ist von dem Lehrer beim Deutschlernen geholfen worden.über dieses Problem muss man noch sprechen. <--> über dieses Problem muss noch gesprochen werden.Man arbeitet normalerweise nicht am Wochende. <--> Es wird am Wochende normalerweise nicht gearbeitet.被动句 <--> 被动语态的替代形式关于这一部分，我在“点点滴滴”栏目中的第8篇文章中有详细的论述。请参考！单句 --〉从句一般来说，是给出两句内容有一定关联的单句，要求合并成一句主从复合句。这一类型的题目没有什么很严格的规则，看起来好象很难，但实际上只能算是中等程度，只要能读懂原句，具有一定的逻辑思维能力，一般都能完成。所构成的从句类型比较多，从各类情状从句（时间，条件，目的，方式，比较等）到宾语从句和关系从句都可能。主要还是要理解原句。不过，有时可以通过题目中的一些连词或副词来判断该选用哪些从句,当然不是所有的时候。Es regnet heute. Deshalb bleiben wir zu Hause.--> Weil es heute regnet, bleiben wir zu Hause.Es regnet heute. Trozdem gehen wir noch aus. --> Obwohl es heute regnet, gehen wir noch aus.Der Student spricht mit dem Lehrer. Ich kenne ihn. --> Ich kenne den

Studenten, der mit dem Lehrer spricht.介词短语 <--> 从句这就属于比较高级的举行转换练习了。要顺利完成这类的题目，要具备两方面知识：动词的名词化和介词和连词之间的关系。所谓动词的名词化，就是指从动词所派生出来的名词。一般来说，动词到名词主要可以通过以下集中途径1 直接从动词不定式得到中性名词： rauchen->das Rauchen; leben->das Leben2 不定式去掉词尾得到阳性名词： beginnen->der Beginn; anrufen->der Anruf; 但有例外： leiden->das Leid; klingeln->die Klingeln3 动词词干+词尾e得到阴性名词：fragen->die Frage; lieben->die Liebe; 但glauben->der Glaube4 动词词干+词尾ung得到阴性名词：entscheiden->die Entscheidung; vorbereiten->die Vorbereitung5 有些名词有其固定的对应名词，需要单独记忆： studieren->das Studium; ankommen->die Ankunft; fahren->die 精品文档

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Fahrt; demonstrieren->die Demontstration总之，大家要多注意积累，扩大自己的词汇量，这样才能明确一个动词所对应的名词是什么。特别是第5类。另外，在实战中，如果实在不能分辨该如何转化，建议用第4类形式，因为这种变化出现的频率最高。关于介词和连词之间的对应关系，只要记住下面的表就行了：关系 连词 介词原因 weil, da wegen条件 wenn, als, falls bei,(有时用mit）时间（先） bevor vor时间（后） nachdem nach时间（同时） w?hrend w?hrend时间（自从） seitdem seit时间（直到） bis bis (zu)让步 obwohl, obgleich trotz目的 damit, um...zu （不定式从句） zu方式 indem, dadurch..., dass durch我们以从介词短语到从句为例，一般题目给出的介词短语往往是比较长的，带有其他成分的一个词组。通常要把介词转成相应的连词，介词的宾语（名词）转成相应的动词。很多情况中，介词的宾语往完带有一个第二格定语（或物主代词或von-D）。这个第二格在不同的场合在从句中做不同的成分。一般，如果那个需要转化的动词是不及物动词，则该第二格在从句中做主语（第一格）：sein Studium->er studiert；是及物动词的话，该第二格在从句中做宾语（第四格），或是被动语态的主语：die L?sung des Problems->man l?st das Problem 或das Problem wird gel?st，这时，及物动词的主语（第一格）在介词短语中用一个durch带出的介词短语做名词的定语：dieBehandlung der Krankheit durch den Arzt->der Arzt behandelt die Krankheit。除了上述的这些成分，介词短语中的其他成分如状语，形容词定语等，在从句中都不要变化。（注意：做定语的形容词在从句中是修饰一个动词，所以不要变格。）看下面的例句：Seit der Einführung der Gesundheitsreform sind grundlegende Erfolge erzieltworden.介词短语：seit der Einführung der Gesundheitsreformseit->seitdem; Einführung->einführen(vt.); der Gesundheitsreform( 第二格）->die Gesundheitsreform (宾语，被动语态第一格）所以整句应该变为：Seitdem die Gesundheitsreform einführt wurde, sind grundlegende Erfolge erzielt worden.Nach der Zulassung der Arzneimittel durch den Staat werden diese weiterhin beobachtet.nach-> nachdem; Zulassung->

zulassen(vt.); der Arzneimittel->die Arzneimittel( 第四格）；durch den Staat->der Staat(第一格）-->Nachdem der Staat die Arzneimittel zugelassen haben, werden diese weiterhin beobachtet.当然，在整个句子完成后，还有注意修饰一下一些细小的地方，如时态，语态，语序等，这就需要依靠大家的语言功底了。分词短语做定语（扩展定语） <--> 关系从句这也是比较难的一个项目，不过也还是有规律可循的。首先，你要能分清德语中第一分词和第二分词的涵义。第一分词表示主动或正在进行的动作，而第二分词表示被动的或是完成的动作。（那些完成时用sein做助动词的不及物动词的第二分词没有被动的意思，而表示完成。）这一类题目解题的步骤如下：例1：Jeder in Deutschland studierende Chinese muss ein Visum haben.1 确定关系从句所修饰的那个名词（包括限定词）：Jeder Chinese,2 根据这个名词确定关系从句的关系代词(都用第一格）：jeder Chinese是阳性单数，所以 Jeder Chinese, der3 根据分词决定动词的语态（时态参考整个句子）：studierend是第一分词，所以 Jeder Chinese, der ...... studiert,4 加入分词短语中的其他成分（不要变化）：Jeder Chinese, der in Deutschland studiert,5 完成整个句子：Jeder Chinese, der in Deutschland studiert, muss ein Visum haben.例2：Ein von BMV entwickeltes neues Auto ... .1 名词：Ein neues Auto2 关系代词，中性单数：Ein neues Auto, das3 entwickelt, 及物动词第二分词：Ein neues Auto, das ... entwickelt wird/wurde/worden ist,(整句省略，所以时态不能完全确定）4 其他成分：Ein neues Auto, das von BMV entwickelt wird/wurde/worden ist,5 完成：Ein neues Auto, das von BMV entwickelt wird/wurde/worden ist，...例3：Das zu den Eltern gelaufene kleine Kind, ... .1 Das kleine Kind,2 Das kleine Kind, das3 Das kleine Kind, das ... gelaufen ist，(用sein做助动词的不及物动词）4 Das kleine Kind, das zu den Eltern gelaufen ist,5 Das kleine Kind, das zu den Eltern gelaufen ist, ...以上就是在考试中经常出现的句型转换的题型以及解法，大家按照我的步骤去做一般都能顺利通关。不过语言是很奇妙的，有的时候，有些地方是没有什么现成的公式的，要真正作到游刃有余，还要各位踏踏实实地提高自己的语言水平，苦练内功，这才是根本的办法。这里介绍的最多只能算是解题技巧，是为大家能更快地解题而准备的。

学习一门外语，掌握了一定数量的词汇以后，在使用时，往往会对一些同义词的词义辨析感到困难。 大凡同义词或近义词的区别，无非表现在与其他词的搭配关系、使用范围（人还是物）、修辞色彩（口头语还是书面语？是褒义还是贬义）等方面。经过比较，搞清了这点，那使用就不会太困难了。下面以benutzen，gebrauchen，verwenden，anwenden为例，这几个词的解释都为“使用，利用，应用”。下面我想从其语法和语义角度来进行说明： 一、语法角度：1．这四个动词都要求第四格宾语。2、这四个动词也可另加一个介词宾语，但所要求的介词不同： benutzen—als，zu gebrauchen—zu verwenden—auf，für，zu anwenden—auf二、语义角度：1．使用工具、手段： eine Schreibmaschine benutzen 使用打字机 ein Werkzeug/ Waffen gebrauchen 使用工具/ 武器2．使用原材料： Waschmittel/ Sonnenblumen?l verwenden 使用洗衣精品文档

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粉/ 葵花子油 den Stoff für einen Rock verwenden 把衣料做上衣 ein Brett als Unterlage benutzen/ verwenden 把木板用作底座3．使用工具书、教材： W?rterbuch bei der übersetzung benutzen 翻译时使用词典 ein Lehrbuch im Unterricht verwenden 上课使用教材4．使用交通工具： den Bus/ das Schiff benutzen 乘公共汽车/ 船5．利用空间： einen Raum als Arbeitszimmer benutzen 把房间用作工作室 den Seiteneingang benutzen 使用边门6．用药： ein Medikament/ Heilmittel gebrauchen/ anwenden 使用一种药物7．使用语言、引语： Fremdw?rter gebrauchen/ verwenden 使用外来语 ein Zitat von Goethe gebrauchen 引用歌德的名句 viele Bilder in der Sprache gebrauchen 在语言中使用很多比喻8．使用、利用抽象的事物： jede frei Minute zum Lesen benutzen 利用每分钟读书 eine günstige Gelegenheit benutzen 利用一个有利的机会 den Urlaub zu einer Reise benutzen 把假期用来旅行 seine Stellung und Autorit?t benutzen 利用自己的职权 Geld/ Zeit auf/ zu/ für etw. verwenden 把金钱/ 时间化在某事物上 Viel Arbeit/ Flei?/ Mühe/ Sorgfalt auf etw. verwenden/ anwenden对某事付出很多劳动/ 努力/ 辛劳/ 认真 Kredit für den Kauf einer Wohnung verwenden 把贷款用来买房 Technik/ ein neues Verfahren/ neue Lehrmethode anwenden 应用技术/ 一个新的工艺/ 新的教学方法 eine List/ Gewalt anwenden 使用一个计谋/暴力 Theorie in der Praxis anwenden 把理论应用于实践9．使用、利用某人： jn. als Vorbild für eine Romanfigur benutzen 把某人作为自己小说中人物的模特儿 jn. als Geisel benutzen 把某人当作人质 von jm. benutzt werden 被某人利用（贬义） jd. ist zu allem/ nichts zu gebrauchen/ verwenden 某人样样都会/ 什么都不会10. 第二分词形式： ein gebrauchtes Auto 二手车 angewandte Linguistik/ Mathematik 应用语言学/ 数学 三、übung: Bitte erg?nzen Sie passende W?rter.1. Bei der Prüfung darf man kein W?rterbuch __________.2. Zum Schluss __________ er ein bekanntes Zitat von Schiller.3. Zum Kochen __________ sie stets gute Zutaten.4. Er __________ einen günstigen Augenblick, um sie loszuwerden.5. Für dieses Projekt hat die Firma viel Geld __________6. Wenn Sie die richtige Lernmethode __________, k?nnen Sie gute Leistungen erzielen.7. Sie müssen lernen, die S?ge zu __________.8. Der Raum ist lange nicht mehr __________ werden.9. Er hat bei dieser Gelegenheit einen Trick __________, und sie ist darauf hereingefallen.10. Es ist nicht gut, wenn man in der Rede viele unbekannte Ausdrücke __________.11. Er f?hrt nicht gern Auto. Er __________ jeden die S-Bahn.

记住构词法以后，你不见得真能“创造”出多少新词，你“创造”出来的词，德国人也不见得能接受。但构词法能极度地提高你的联想记忆能力，帮你记住更多的词汇量，掌握了构词法，你会觉得你的词汇量陡然增加了。 常见前缀：un-; ein-, aus-; ver-;er-; ent-; ueber-;ab-; mit-; zu-;an-; miss-; zer-常见后缀：-frei, -los; -ik, -ie;-mittel;

-wesen_________________________________________________________________I- 前缀 un：un 可做名词，形容词及副词的前缀，表示否定和相反的意义。前缀 un 永远重读。die Lust 兴趣 die Unlust 缺乏兴趣das Glueck 幸福 das Unglueck 不幸die Natur 自然 die Unnatur 不自然die Ruhe 安静 die Unruhe 不安ruhig 安静的 unruhig 心神不定klar 清楚的 unklar 不清楚的sauber 干净的 unsauber 不干净的puenktlich 准时的 unpuenktlich 不准时的gern 乐意 ungern 不愿意II- 后缀 -frei 和 -los：

由名词加后缀 -frei 构成的形容词，表示不受该名词所指事物的约束和负担，即frei vonetwas sein：

Fehler + frei = fehlerfrei 无误的Sorge + frei = sorgefrei 无忧无虑的Atomwaffen + frei = atomwaffenfrei 无核的由名词加后缀 -los 构成的形容词，表示失去或没有该名词所指的内容，即 ohne etwas：Fleisch + los = fleischlos 无肉的Arbeit + los = arbeitslos 失业的

Kinder + los = kinderlos 无子女的III- 外来语后缀 -ik 和 -ie：1-带有后缀 -ik 或 -ie 的名词一般表示知识领域或学校专业，这类词永远是阴性，重音一般都落在词尾上。Mathematik 数学 Philosophie 哲学Musik 音乐 Geographie 地理Physik 物理 Psychologie 心理学Agrotechnik 农业技术 Soziologie 社会学 注意：Agrotechnik 重音在第一音节，是个例外。2-由这类名词构成的形容词需加后缀 -ischPolitik politisch 政治的

但： Musik musikalisch 音乐的 Physik physikalisch 物理的3-表示某学科的专业人员精品文档