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当代大学构建诚信教育体系之我见
盘锦职业技术学院综合办公室 潘成菊
当前中国高等教育机制下，作为保障社会稳定和维系社会和谐的“诚信”教育被大多数高校所忽略。而与之相对应的是，国家改革开放的全面深化和经济社会的快速发展对加速建立健全社会诚信体系建设的广泛和迫切的需求。不客气的说，目前国内的传统高校诚信教育体系建设正面临严峻的挑战。
一、当前高校诚信教育中存在的问题 1、政治教育在诚信教育中缺位
当前，高校思想政治教育更多的是关注大学生的日常言行，而针对诚信的教育往往没有专门性、专题性、专业性，在数量和质量上均严重不足。在日常学习教育中，即使有关于诚信的内容，也往往以说教式的灌输为主，大学生思想上不愿意接受，行动上自然也就不可能去落实。此外，某些高校从事思政教育的教师其本身的层次和水平就不高，这直接导致诚信教育的质量无法保证。诚信教育的政治性意义在高等教育中还没有被广泛而深刻的认同。
2、素质教育在诚信教育中错位
如今，高校素质教育内容通常都是集中在比如组织协调、沟通表达等外在方面，而忽略了作为大学生重要基本素质之一的诚信教育，更需要内化为大学生自身所具备的基本素质和品质。诚信作为一种素质存在，更多的是体现在人的思想道德意识方面，不容易外化出来，
很难评估评价，这也是诚信作为一种素质被高校有意无意忽略的重要原因。
3、专业教育在诚信教育中脱位
现在，高校专业教育往往只重视学生智育的培养，没有占领专业课堂。专业老师也很少注重将本专业、本领域衍生发展过程中体现出的健康、向上的积极因素甚至是一些具有警醒、借鉴意义的负面因素渗透和体现到课堂中来，没有实现专业育人、课程育人的良性局面。专业教育与诚信教育完全脱节的直接后果就是导致了当今大学生毕业论文设计抄袭、考试作弊、贷款违约、就业违约等各种严重失信事件的频率发生。
二、当今大学生诚信意识缺失的深层次原因分析
1、商品经济的逐利性、残酷性对大学生人生目标的影响。随着我国经济社会发展速度的不断加快及人们对成功和财富的极度渴望，诚信意识在与各种利益机会交织的过程中不断发生着碰撞，价值观在当代大学生群体中也日益体现出多元化、复杂化、逐利化的特征，在面对利人、利己的选择不断增多并发生摩擦的时候，个人意识和价值观中“利”与“义”不断产生博弈，而博弈的结果却往往不容乐观。社会上层出不穷的诚信缺失现象的持续上演在当今校园中也产生了波澜和影响，也对大学生的诚信意识造成了一定程度的冲击，直接对其人生目标的确定产生负面事影响。
2、网络世界的虚拟性和自由性对大学生自我意识的影响。虚拟社会里隐私、信息安全相关法规尚不健全是大学生诚信素质下滑的重
要诱因。在论坛中任意发表不负责任言论，甚至肆意进行人身攻击、谩骂、人肉搜索等已成为网络中相当常见之怪象，甚至已被人们所见怪不怪。网络的开放和虚拟使人性中自私、利我的一面得以在网络上肆意泛滥，毒害严重。一些大学生将网络世界中的追求个性、崇尚自我的意识逐步向现实渗透发展，为了个人的成绩、利益等因素摒弃诚信的行为时有发生。
3、社会现实的欺骗性和冷漠性对大学生价值取向的影响。近年来发生的三聚氰氨事件，家乐福、沃尔玛价格、商品欺诈事件，“彭宇”事件等等社会丑恶和不良现象的频率发生，均是由诚信意识缺失造成的价值取向扭曲。当代大学生处于这样的大环境下，思维方式和价值取向必然受到不同程度的影响，直至发生彻底的偏转，走向诚信的反面。
4、家庭教育的片面性和功利性对大学生品德性格的影响。独生子女占据了当代大学生的绝大比例，而其在家庭中的地位也已经由原来兄弟姐妹成群时的“一根草”转变成“一块宝”。某些家长对孩子过度迁就，过分宠爱，使大学生形成了以自我为中心的不良意识。更为重要的是，在家庭教育中，绝大部分家长往往更关注孩子学业和自身利益的维护，而忽略甚至是直接有意识的抛弃了对孩子进行守法、守信、守时等优良品格和社会道德的教育，诚信教育在家庭教育中选择性失语。而恰恰是家庭教育在学生成长的过程中时间最长，影响也最为深远。而这种诚信教育缺失的直接后果，往往需要很长的一项时期才能根本扭转，得不偿失。
此外，由于当代中国失信成本过低和守信利益受损，导致失信无信的行为广泛存在于各个行业和领域中，无形中导致更多人的效仿和参与，守信变失信、失信变无德，如此形成恶性循环。可以说，当今中国的诚信已经陷入到一个无比危险的深渊之中。因此，应采取切实有效的应对之策，从鼓励诚信和惩罚失信两个角度双管齐上，努力创造诚实守信受尊敬不吃亏、欺骗失信受惩处遭唾弃的法律条件和舆论环境，全面构建诚信教育体系，推动和谐社会和和谐校园建设。
三、如何构建大学生诚信教育体系
诚信是社会信任的基石，是市场经济最重要的环境，也是人的自由发展应有的品质。对于高校，应该根据形势发展和社会现实采取切实可行的措施来加速构建大学生诚信教育体系。
1、用与时俱进的思想政治教育方法构建诚信教育的基础 大学生思想政治教育在高校育人过程发挥着重要的作用，其基本形式有两种，即“两课”教育和日常思政教育。前者由两课专业教师承担，后者由思想政治辅导员承担。思想政治教育内容其极广泛，诚信教育则涵盖其中。作为大学生，诚信不仅表现在一个人的道德层面，它还表现为一个人坚定的理想信念，可以影响人的一生。高校思想政治教育的目的是使当代大学生能从心灵深处牢固树立起“对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成”的观念，使大学生能够自觉地按诚信道德的要求来规范自己的行为，将诚信的品质和精神贯穿到大学生活的各个方面中去。高校领导者务必要领会诚信教育在整个思想政治教育体系中的重要地位和重大意义，着重从考试、学风、论文、
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