小学科学四年级上册试题 - 图文

青岛版四年级科学上册第三单元参考答案

一、填漏补缺。

1. 根、茎、叶、花、果实、种子 30多万 2.绿叶 3.叶绿体 水分 二氧化碳 养料 氧气 叶的光合作用 4. 周围的热 水蒸气 气孔 蒸腾 水分 养分 5. 养料 筛管 自上而下 环割 上部 膨大 导管 自下而上 6. 下表皮 显微镜 7. 固定植物 吸收水分 吸收养分 8. 根毛 水分 养分 9、蒸发 10、养料 养料 氧气

二、海滩拾贝。

1. A 2. B 3．B 4．A 5. B 6. B 7.A 8. C 9.A 10. B 三、明辨是非。

√ √ × × × √ √ √ √ √ 四、我的科学实验。

1. 有小水珠 没有小水珠 蒸发 2.绿 黄 叶绿素 3.叶子 运输水分的导管 六、科学与生活

1、答：这样保护根毛不受损伤，移栽时容易成活。

2、答：因为植物为人类提供食物和氧气，如果没有了植物，地球上将没有供人呼吸的氧气，也没有了 食物。 七、实验探究

答：我的猜想：植物吸水与根毛的多少有关系。 我的验证方案：

第一步：取两个同样大的玻璃杯，加入等量的水。

第二步：取两株同样大小的植物，不同点：一棵植物根毛多，另一棵植物根毛少。

第三步：将两株植物分别放入两个玻璃杯中，待一段时间，你会发现根多的杯子，水下降得快。

根毛少的杯子，水下降慢。

从而证明植毛物吸水与根毛的多少有关系。

青岛版四年级科学上册期中试题

班级 姓名 等级

一、我会填。

1． 为我们提供了丰富的食物。

2.我们每天吃的食物如果分10份，米和面食应占 份，蔬菜，水果应占 份，牛奶、肉、蛋、油占 左右。

3．由实验我们可以知道 、 、 可以加快溶解。

4．三种常用的净化水的方法有 、 、 。

5.植物的根能 植物，根在吸收水分的同时，把溶解在水中的 也吸收了。

6.除去绿叶中的叶绿素可以把绿叶放在 中煮。

7.研究水的温度对物体溶解的影响，这个对比实验时， 必须不同，其他条件必须相同。

二、我会选。

1.其他条件相同时，溶解得比较慢的是（ ）。 A、粗盐 B、细盐 C、不能确定

2.用塑料袋把一棵植物的枝叶罩起来，将袋口扎紧。塑料袋内壁出现小水珠，它是（ ）

A、叶的蒸腾作用产生的 B、浇水时淋上去的 C、从湿土里跑上去的 3.遇碘酒变成蓝色的是（ ） A、淀粉 B、蛋白质 4.（ ）是用来除去水中不溶解杂质的方法。 A、沉淀 B、消毒 C、过滤

5.叶子的（ ）作用能促进植物的根不断的吸收水分。 A、蒸腾 B、光合 C、二者都能 三、我是小法官。

1.因为白糖能溶解于水，所以在一杯水中能无限制的溶解白糖。 （ ） 2.制作饮料时，为了颜色漂亮，可以多加色素。 （ ） 3.所有的植物身体都分为根、茎、叶、花、果实、种子六个部分。 （ ） 4.植物必须在阳光下才能进行光合作用。 （ ） 5. 生活中最简单的给水消毒的方法就是把水烧开。 （ ） 6.只有绿色的叶子中含有叶绿素，像黄颜色、红颜色的叶子就没有叶绿素。（ ） 四、手拉手。

油菜 淀粉 米饭、面条 蛋白质

蛋清 脂肪 花生、芝麻 水

五、我的科学实验。

1．将食盐颗粒放进水中，过一会，食盐颗粒不见了，尝一尝水有咸味，说明食盐在水中 。如图1， 号杯水的糖溶解的快， 因为 。

1 2

2.如图2，将带有叶子的枝条浸在红颜色的水中，放在阳光下1～2个小时。（木本的要更长一点时间后）同，会发现 变红了， 说明植物茎内有 。

3. 如图，托盘上的食物发出像头发烧焦的气味，

说明这种食物中含有 。

六、实验探究

如何证明植物的叶有蒸腾作用，把你的实验方案记录下来。

我的实验方案:

四年级期中测试参考答案

一、 我会填。（14分）

1.大自然 2．4，4，2 3．用热水，搅拌，将物体研碎 4．沉淀，过滤，消毒 5.固定，养料 6.酒精 7.水的温度

二、我会选。(5分) 1.B 2.A 3.A 4.C 5.A

三、我是小法官。（6分） 1. × 2.× 3.× 4. × 5.√ 6.× 四、手拉手。（4分） 油菜 水

米饭、面条 淀粉

蛋清 蛋白质 花生、芝麻 脂肪

五、我的科学实验。（12分）

1．溶解了 1号 搅拌可以加快溶解 2.枝条 导管 3. 蛋白质 六、简答题。（9分）

答：我的实验方案:

第一:选两株同样大小的盆栽植物，一株是生产旺盛的，最好是叶子大的，另一株是没有叶子的植物。 第二：用透明塑料袋将两株盆栽植物罩起来，在茎底部用绳子扎紧，放在向阳处，并按时浇水。 第三：1—2天后发现，有叶子的塑料袋内壁上有水珠；没有叶子的植物发现塑料袋内壁上没有水珠。 通过实验证明叶子具有蒸腾水分的作用。

四年级期中测试参考答案

二、 我会填。（14分）

1.大自然 2．4，4，2 3．用热水，搅拌，将物体研碎 4．沉淀，过滤，消毒 5.固定，养料 6.酒精 7.水的温度

二、我会选。(5分) 1.B 2.A 3.A 4.C 5.A

三、我是小法官。（6分） 1. × 2.× 3.× 4. × 5.√ 6.× 四、手拉手。（4分） 油菜 水

米饭、面条 淀粉

蛋清 蛋白质 花生、芝麻 脂肪

五、我的科学实验。（12分）

1．溶解了 1号 搅拌可以加快溶解 2.枝条 导管 3. 蛋白质 六、简答题。（9分）

答：我的实验方案:

第一:选两株同样大小的盆栽植物，一株是生产旺盛的，最好是叶子大的，另一株是没有叶子的植物。

第二：用透明塑料袋将两株盆栽植物罩起来，在茎底部用绳子扎紧，放在向阳处，并按时浇水。 第三：1—2天后发现，有叶子的塑料袋内壁上有水珠；没有叶子的植物发现塑料袋内壁上没有水珠。 通过实验证明叶子具有蒸腾水分的作用。