部编版小学语文一年级下册-16.一分钟(课堂实录)教学流程

师：孩子们，带着你的后悔，带着你的伤心，我们再来读读这句话。

生：齐读。

师：我们带着这种感受再来读读课文的第三、四自然段。(出示第三自然段)

生读。

师：听着你们的朗读，老师仿佛看到了一个着急、后悔、辛苦的元元。

师：绿灯没赶上，公共汽车也没赶上，此时的元元—— 生：非常后悔。 生：非常难过。 ……

师：后悔什么？

生：闹钟响了，不该多睡一分钟。

师：那么闹钟响了，元元又是怎么做的？怎么想的呢？（课件出示第一自然段）

师：谁来读？ 生读。

师：通过他的朗读，你看到了一个什么样的元元? 生：我看到了一个懒洋洋的元元。 师：你能把你的体会读出来吗? 生读。

师：谁能边做动作边读？ 女同学读，男同学做动作。

师：元元因为多睡了一分钟，绿灯没赶上，公共汽车也没赶上，只能辛苦地走到学校。到了学校，已经——

生：上课了。

师：你看到了一个什么样的元元? 生：一个伤心的元元。 生：一个后悔的元元。 ……

师：元元在想些什么呢?

生：我要是不多睡一分钟，就好了。 生：明天闹钟响了，我一定按时起床。 ……

师：同学们，元元只多睡了一分钟，结果迟到了20分钟。他感到后悔、害羞、惭愧、内疚。你如果是元的老师，你会原谅元元吗?

生：会。

师：如果元元说他今后一定不会再迟到了，你们相信吗？ 生：相信。

师：(第二天早上，丁零零，闹钟又响了，元元打了个哈欠，请同学们想想，元元还会迟到吗？

生：不会了。

师：元元的变化可真大呀!

师：孩子们，多睡一分钟，带来的是20分钟的迟到，是一路的焦急和不停的叹息。多睡一分钟，放松了一下自己，结果耽误了半节课。孩子们，我们一定要按时起床，上学不迟到哟！