2017春简版苏教版小学三年级音乐教案下册

二、导入新课

师：看一组图片（全是各种各样的船），你都认识哪些船？你们都有哪些梦想？长大想做什么呢？

师：小朋友们拿出一张纸来，把你的梦想写下来，然后折成小纸船，比一比谁折的纸船漂亮，独特！

（边听《小纸船的梦》，边折） 三、讲授新课

师：小朋友折的纸船真漂亮，为了能让大家的梦想成真，我们先来听一首歌，听听歌曲中小朋友对理想的向往

1．听童声合唱《小纸船的梦》 2．唱一唱旋律

3．歌表演，听音乐看小船起航（注意音乐中的节奏感） 4．观看一段舞蹈，说说这段舞蹈想要表达什么意思？ 5．听电声乐曲《小纸船的梦》与童声合唱进行对比，感觉有何不同？

6．复听 标序号（书上11页）

四、根据听《小白船》进行律动体验34拍与《小纸船的梦》44拍不同拍号的韵律感

第三单元 赶花会

教学内容：唱：《对鲜花》《茉莉花》、

动：音乐游戏 编花篮

听：茉莉花（齐唱）（竖笛合奏） 奏：八孔竖笛《茉莉花》伴奏曲

教学目标：

1.感受歌曲欢快的情绪，通过指导切分节奏和附点节奏的演唱

9 歌曲。

2.通过教唱歌曲，使学生更加热爱我们的民间音乐和民歌。 3.培养学生有感情的演唱歌曲的能力。 4.培养学生正确的审美观和艺术观。 教学重难点：

1.指导学生唱准确歌曲中切分节奏和附点节奏部分。 2.感受同题材民间小调的不同风格特点，能够用问答的演唱形式表现歌曲活泼诙谐的情绪。

授课类型：唱 动 奏

教学方法：讨论法 对比法 唱歌 欣赏

教学手段：图片 幻灯 录音 课件或录象 歌片 彩带 课时安排：五教时

第一课时

教学内容：歌曲《对鲜花》 教学目标：

1．通过欣赏《赶花会》这首歌，了解我国的民俗风情\花会\。 2．通过指导切分节奏和附点节奏的演唱歌曲。 教学重点：

感受庙会的感受，感受歌曲欢快的情绪，初步学唱歌曲。 教学过程： 一、导入

1、让大家描绘一下庙会的场景。 二、新课

1、听\赶花会\，提问乐器中运用了什么乐器

10 2、听录音范唱，思考：歌曲在演唱方式上有什么特点？ 3、歌中描写了哪些花？每种花有什么特点？ 4、两人为一组，相互一问一答读一读歌词。 5、学唱歌曲：

（1）跟录音范唱初步齐唱歌曲。 （2）跟琴指导学生的演唱： （3）男女生对唱歌曲。

（4）换过来进行练习，并加打击乐器进行伴奏。 （5）两人为一组对唱，背一背歌词。

（6）跟音乐伴奏边做拍手游戏边进行对唱，两人一组。 6、创编活动。

（1）小组进行歌词的创编活动。 （2）请几组同学进行表演。

第二课时

教学内容: 歌曲《茉莉花》、综合练习 教学目标：

1.通过教唱歌曲，使学生更加热爱我们的民间音乐和民歌。2.培养学生有感情的演唱歌曲的能力。 教学过程： 一、导入新课： 二、歌曲学唱

1．听录音歌曲的情绪是怎样的？选择：（课件） 2．歌曲的旋律有什么特点？

3．歌曲表现了青年姑娘什么样的心理状态？ 4．歌曲教唱 随录音轻声跟唱2---3遍。

11 5.把学生在课堂上出现的容易出现的错误纠正过来。并告诉学生一字多音是江南民歌的一个特点。

6．放开声音唱一唱。 7.完整有感情的演唱。 四、欣赏（课件） 1．欣赏

2．创编动作：请同学们自己为歌曲编动作 3．欣赏不同地域的《茉莉花》 4．唱唱歌曲，并表演动作。 五、 欣赏各种形式的<<茉莉花>> 1．电子琴曲<<茉莉花>> 2．古筝曲《茉莉花》 3．萨克斯独奏《茉莉花》

第三教时

教学内容： 唱：编花篮 动：音乐游戏 编花篮 教学目标：

1．学唱歌曲《编花篮》，用活泼、欢快的情绪演唱歌曲。 2．在创编游戏中让学生明白音乐来自生活，使学生更加热爱生活、热爱大自然。

教学难点： 歌曲旋律的演唱 歌曲中装饰音的演唱 教学过程： 一、导入 二、歌曲教学

1．欣赏歌曲范唱，欣赏《编花篮》范唱，同时出示歌片。 2．声势动作

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