(名师整理)部编人教版语文九年级上册期末模拟检测试题(含答案)

语文九年级上册期末模拟检测试题

说明：

1．本试题分第I卷（选择题）和第II卷（表述题）两部分，考试时间120分钟，分值120分。

2．请将第I卷（选择题）和第II卷（表述题）答案全部写在答题纸上。

第Ⅰ卷 （选择题 共40分）

一、（12分，每小题2分）

1 . 下列句子中加点字的字音或字形完全正确的一项是

A．至晚间对灯出了一回神，至三更以后上床卧下，两眼鳏鳏(guān guān)，直到五更方才蒙．．．．笼睡去。 ．B．要论中国人，必须不被搽(chá)在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。 ．．．C．两个虞侯虽只背些包裹行李，也气喘了行不上。杨志也嗔（zhēn）道：“你两个毫不晓．．．事！这干系须是俺的！”

D．父亲忽然看见两位先生在请两位打扮很漂亮的太太吃牡蛎(dù lì)，一个衣服褴褛的年老．．．．水手拿小刀一下撬开牡蛎，送给两位先生，再由他们递给两位太太。 2. 下列句子中加点词语的意思解释错误的一项是 A. ①比（比较）至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。（《陈涉世家》）②利（利益）尽南．．海，东连吴会。（《隆中对》） B. ①寡人谕（明白）矣。（《唐雎不辱使命》）②陛下亦宜自谋，以咨诹（询问）善道，察纳．．雅言。（《出师表》） C. ①由是先生遂诣（拜访）亮，凡三往，乃见。（《隆中对》）②又间（私自）令吴广之次所．．旁丛祠中。（《陈涉世家》） D. ①修知其事，径（直接）来告操。（《杨修之死》）②诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘．．．（发扬光大）志士之气。（《出师表》）

3 . 下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是

A．重要的书必须经常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。 ．．．．B．在一些贪官眼里，贪污受贿是发家致富的不二法门。 ．．．．

C．他总以为自己在绘画方面很了不起，常常在别人画画时在一旁强聒不舍。 ．．．．D．小明此次考试考了全年级第一名，他非常兴奋，在教室里歇斯底里地又唱又跳。 ．．．．4. 下列句子是病句的一项是 A. 如果根本不读书或者不喜欢读书，那么，无论说什么求甚解或不求甚解都毫无意义。

B. 真正的格物致知精神，不但研究学术不可缺少，而且对付今天的世界环境也是不可少的。 C. 陶渊明主张读书要会意，而真正的会意又很不容易，但是只好说不求甚解了。 D. 我是研究科学的人，所以重视实验精神在科学上的重要性。 5. 下列标点符号使用正确的一项是

A. 宋代理学家陆象山的语录中说“读书且平平读，未晓处且放过，不必太滞。” B. 先言信“地”、信“物”、后来信“国联”，都没有相信过“自己”。

C. 富于创造力的人，认为自己具有创造力；缺乏创造力的人，不认为自己具有创造力。 D. 不过，这种创造性的思维是否任何人都具备呢，是否存在富有创造力和缺乏创造力的区别呢？

6. 下列有关文学常识和名著阅读的表述错误的一项是 A. 《智取生辰纲》选自《水浒》。《水浒》又称《水浒传》，是一部以南宋宋江起义为题材的长篇白话小说。作者是施耐庵，明朝人。 B. 曹雪芹，名曹沾，字梦阮，号雪芹，清代小说家。《香菱学诗》就节选自他的长篇小说《红楼梦》，小说中的香菱，聪颖灵秀，求师心切，至诚至纯，不但好学乐学，而且善学苦学。 C. 《我的叔叔于勒》是法国著名的短篇小说巨匠莫泊桑最著名的小说名篇之一，小说形象地展示了小资产阶级爱虚荣的卑俗心理，揭露了资本主义制度下人与人之间“赤裸裸的金钱关系”。

D. 《傅雷家书》凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。傅雷，翻译家、文艺评论家。一生译著宏富，翻译作品达34部。 二、（6分，每小题2分）

阅读下面的文字，完成7—9题。

那天，是他们离家以来所遇到的一个最恶劣的天气。一早上，天就阴沉下来。天黑，河水也黑，芦苇成了一片黑海。杜小康甚至觉得风也是黑的。临近中午时，雷声已如万辆战车从天边滚动过来，过不一会，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世纪已到了末日。四下里，一片呼呼的风声和千万支芦苇被风撅断的咔嚓声。

鸭栏忽然被风吹开了，等父子俩一起扑上去，企图修复它时，一阵旋风，几乎将鸭栏卷到了天上。杜雍和大叫了一声“我的鸭子”，几乎晕倒在地上。因为他看到，鸭群被分成了无数股，一下子就在他眼前消失了。

杜小康忘记了父亲，朝一股鸭子追去。这股鸭子大概有六七十只。它们在轰隆隆的雷声中，仓皇逃窜着。他紧紧地跟随着它们。他不停地用手拨着眼前的芦苇。即使这样，脸还是一次又一次地被芦苇叶割破了。他感到脚钻心地疼痛。他顾不得去察看一下。他知道，这是头年的芦苇旧茬儿戳破了他的脚。他一边追，一边呼唤着他的鸭子。然而这群平时很温顺的小东西，今天却都疯了一样，只顾没头没脑地乱窜。

到暴风雨将歇时，还有十几只鸭没被找回来。

杜雍和望着儿子一脸的伤痕和乌得发紫的双唇，说：“你进窝棚里歇一会，我去找。” 杜小康摇摇头：“还是分头去找吧。”说完，就又走了。

天黑了。空手回到窝棚的杜雍和没有见到杜小康，他就大声叫起来。但除了雨后的寂静之外，没有任何回应。他就朝杜小康走去的方向，寻找过去。

杜小康找到了那十几只鸭，但在芦荡里迷路了。一样的芦苇，一样重重叠叠无边无际。鸭们东钻西钻，不一会工夫就使他失去了方向。眼见着天黑了。他停住了，大声地呼喊着父亲。就像父亲听不到他的回应一样，他也没有听到父亲的回应。

杜小康突然感到累极了，将一些芦苇踩倒，躺了下来。 那十几只受了惊的鸭，居然寸步不离地挨着主人蹲了下来。

杜小康闻到了一股鸭身上的羽绒气味。他把头歪过去，几乎把脸埋进了一只鸭的蓬松的羽毛里。他哭了起来，但并不是悲哀。他说不明白自己为什么想哭。

雨后天晴，天空比任何一个夜晚都要明亮。杜小康长这么大，还从未见过蓝成这样的天空。而月亮又是那么明亮。

杜小康顺手抠了几根白嫩的芦苇根，在嘴里嚼着，望着异乡的天空，心中不免又想起母亲，想起桑桑和许多油麻地的孩子。但他没有哭。他觉得自己突然长大了，坚强了。

第二天早晨，杜雍和找到了杜小康。当时杜小康正在芦苇上静静地躺着。不知是因为太困了，还是因为他又饿又累坚持不住了，杜雍和居然没有能够将他叫醒。杜雍和背起了疲软的儿子，朝窝棚方向走去。杜小康的一只脚板底，还在一滴一滴地流血，血滴在草上，滴在父亲的脚印里，也滴在跟在他们身后的那群鸭的羽毛上……鸭们也长大了，长成了真正的鸭。它们的羽毛开始变得鲜亮，并且变得稠密，一滴水也不能泼进了。公鸭们变得更加漂亮，深浅不一样的蓝羽、紫羽，在阳光下犹如软缎一样闪闪发光。

八月的一天早晨，杜小康打开鸭栏，让鸭们走到水中时，突然在草里看到了一颗白色的东西。他惊喜地跑过去捡起，然后朝窝棚大叫：“蛋!爸!鸭蛋!鸭下蛋了!”

杜雍和从儿子手中接过还有点温热的蛋，嘴里不住地说：“下蛋了，下蛋了……”

7.对“杜小康闻到了一股鸭身上的羽绒气味。他把头歪过去，几乎把脸埋进了一只鸭的蓬松的羽毛里。他哭了起来，但并不是悲哀。他说不明白自己为什么想哭。”中的“哭”一词理解正确的一项是

A.是委屈的哭，因为他战胜了这样的磨难，感到自己突然地长大了，坚强了。 B.是激动的哭，因为这样艰辛的生活本不应该由他这样幼小的心灵和身体来承担。 C.是害怕的哭，因为杜小康在这样孤独的黑夜中感到的是恐惧。

D.哭内涵很复杂，既有克服了困难，找到了鸭群而兴奋，又对自己勇敢行动的感慨。

8.鸭群是杜小康的最亲密的伙伴，作者用大量篇幅描写鸭子，下面对原因的分析错误的一项是

A. 在孤独中，鸭群是他的伙伴，他能从鸭子身上得到心灵的安慰。 B. 在风雨中他维护鸭群，感感受到成长的艰辛和喜悦。 C. 以鸭子的无忧无虑来反衬杜小康的孤独和无奈。 D. 最后鸭子下蛋，不仅是牧鸭的结果，也是杜小康人生的一段成果，其中的甘苦都化在“鸭下蛋了”的惊喜中。

9.下列选项对本文语言特色分析正确的一项是 A.笔调婉约，简练生动。 B.清新自然，朴实无华。 C.明快浅显，委婉含蓄。 D.辞藻华丽，精炼细致。 三、（8分，每小题2分） 阅读下面的文字，完成10—13题。

原来杨修为人恃才放旷，数犯曹操之忌。操尝造花园一所；造成，操往观之，不置褒贬，只取笔于门上书一“活”字而去。人皆不晓其意。修曰：“‘门’内添 ‘活’字，乃‘阔’字也。丞相嫌园门阔耳。”于是再筑墙围。改造停当，又请操观之。操大喜，问曰：“谁知吾意？”左右曰：“杨修也。”操虽称美，心甚忌之。

又一日，塞北送酥一盒至。操自写“一合酥”三字于盒上，置之案头。修入见之，竟取匙与众分食讫。操问其故。修答曰：“盒上明书‘一人一口酥’，岂敢违丞相之命乎？”操虽喜笑，而心恶之。

操恐人暗中谋害己身，常分付左右：“吾梦中好杀人；凡吾睡着，汝等切勿近前。”一日昼寝帐中，落被于地。一近侍慌取覆盖。操跃起拔剑斩之，复上床睡。半晌而起，佯惊问：“何人杀吾近侍？”众以实对。操痛哭，命厚葬之。人皆以为操果梦中杀人。惟修知其意，临葬时指而叹曰：“丞相非在梦中，君乃在梦中耳！”操闻而愈恶之。

操第三子曹植，爱修之才，常邀修谈论，终夜不息。操与众商议，欲立植为世子。曹丕知之，密请朝歌长吴质入内府商议；因恐有人知觉，乃用大簏藏吴质于中，只说是绢匹在内，载入府中。修知其事，径来告操。操令人于丕府门伺察之。丕慌告吴质。质曰：“无忧也。明日用大簏装绢，再入以惑之。”丕如其言，以大簏载绢入。使者搜看簏中，果绢也，回报曹操。操因疑修谮害曹丕，愈恶之。

操欲试曹丕、曹植之才干。一日，令各出邺城门；却密使人分付门吏，令勿放出。曹丕先至，门吏阻之，丕只得退回。植闻之，问于修。修曰：“君奉王命而出，如有阻当者，竟斩之可也。”植然其言。及至门，门吏阻住。植叱曰：“吾奉王命，谁敢阻当！”立斩之。于是曹操以植为能。后有人告操曰：“此乃杨修之所教也。”操大怒，因此亦不喜植。

修又尝为曹植作答教十余条。但操有问，植即依条答之。操每以军国之事问植，植对答如流。操心中甚疑。后曹丕暗买植左右，偷答教来告操。操见了大怒曰：“匹夫安敢欺我耶！”此时已有杀修之心。今乃借惑乱军心之罪杀之。修死年三十四岁。

10.随着杨修数犯曹操之忌,曹操的心理发生了哪些变化?下列选项正确的一项是 A. 心恶之——甚忌之——愈恶之——操大怒 B. 甚忌之——心恶之——愈恶之——操大怒 C. 甚忌之——心恶之——操大怒——愈恶之 D. 心恶之——愈恶之——甚忌之——操大怒

11. 文中叙述了六件事情，下列叙述的事情对杨修性格分析正确的一项是 A.园门改阔——恃才干政，炫耀放肆 B.众人分酥——过于轻率，缺乏心机 C.告丕密谋——目中无主，过于自恃 D.教植斩吏——自恃其才，毫不顾面

12. 关于杨修之死的原因，有下面几种分析，你认为最恰当、最准确的一项是 A.杨修卖弄聪明，违反了军纪，所以被杀。 B.曹操忌妒杨修的聪明才智，所以杀了他。

C.杨修多次揭穿曹操的心事，令他恼怒，所以被杀。

D.杨修插手曹家兄弟的继位之争，又欺骗过曹操，所以被杀。 13. 选文在全文中属于哪种叙事方式，下列选项正确的一项是 A. 顺叙 B.倒叙 C.插叙 D.补叙 四．（6分，每小题2分）

阅读下面的文字，完成14—16题。

秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。

秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”

秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

14.文中表现了秦王骄横凶暴、色厉内荏，下列各项中不能体现秦王这些特点的一项是 A．“不说” B．“怫然怒” C．“色挠” D．“天子之怒” 15. 选出对文中人物分析正确的一项是

A．文中秦王的语气依次是强硬、威吓、畏惧，显示出一个盛气凌人、蛮横无理而又色厉内荏的暴君形象。